Темы ов «История и философия науки» для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата экономических наук специальности 08.00.05. – Экономика и управление народным хозяйством

Реферат

Министерство образования

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

Нижегородский государственный инженерно-экономический институт

(ГБОУ ВПО НГИЭИ)

РАССМОТРЕНО:

на заседании кафедры «Гуманитарные науки» протокол № __ 01 _

от «_ 21 _» __августа ___ 2012 г.

_________ __________

УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по НР и РИД

_________

«____»____________2012 г.

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

по дисциплине «История и философия науки»

для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата экономических наук специальности 08.00.05. – Экономика и управление народным хозяйством

1. Раскрытие функций государства по управлению хозяйством и введение терминов «» и «внутреннее управление».

2. Социологическая демография и методы демографического анализа.

3. Модели рационального размещения промышленных и сельскохозяйственных предприятий в трудах А. Вебера и И. Тюнена, их особенности в условиях экономики.

4. Развитие учения о финансовом хозяйстве и теорий . Проблемы применения монетаристских концепций в современной России.

5. Зарождение статистического метода процессов и его углубление в современной экономике.

6. Основные итоги и направления экономической мысли Средневековья.

7. Меркантилизм как форма генезиса .

8. Марксизм и «Экономикс» о содержании и роли классической школы политической экономии.

9. Основные итоги и направления эволюции отечественной экономической мысли XIX в.

10. Современные дискуссии о содержании и значении экономического учения К. Маркса.

11. Предшественники маржинализма в мировой экономической литературе XVIII – первой половины XIX в.

12. Причины, ход и значение маржиналистской революции в экономической теории.

13. Институционализм вебленовской традиции и неоинституционализм: сопоставление методологии, общей теории и практических выводов.

14. Австрийская и неоавстрийская школа (конец XIX — XX в.): развитие традиции.

15. Развитие неоклассической теории благосостояния в XX в.

16. Основные школы «политической экономии социализма» в СССР (1950 1980-е гг.).

17. Борьба школ и направлений в отечественной экономической мысли после 1991 г.).

18. Основная проблематика экономической мысли Античности.

19. Специфика зарождения экономической мысли в России (XVI-XVIII вв.)

20. Теоретическая система неорикардианства (П. Сраффа и его последователи).

21. Закон движения капиталистической экономики (по I-Ш томам «Капитала» К. Маркса).

22. Национальная система политической экономии Ф. Листа.

23. Политическая экономия с точки зрения исторической школы.

24. Математическая школа и ее роль в разработке новых методов исследования.

25. «Принципы экономики» (Principles of Economics») и ее роль в формировании микроэкономического раздела современной науки.

26. и отечественная экономико-математическая школа.

27. Теории кооперации российских экономистов.

28. Дискуссии российских экономистов 20-х годов о путях страны.

29. Дискуссии российских экономистов о путях трансформации советской экономики в высокоразвитую рыночную.

30. Роль экономических теорий в разработке основ .

31. Неоклассическая модель рыночной экономики: возможности и границы рыночного регулирования экономики (по работам К. Эрроу).

32. Теория рациональных ожиданий, ее современное развитие и прикладное значение.

33. Кейнсианские и неоклассические теории экономического роста, их прикладное значение.

34. Концепция государственного экономики, возможности и опыт их практического применения.

35. Теоретические подходы к проблеме долгосрочного прогнозирования спроса и цен на мировом рынке.

36. Теория институтов и организаций Д. Норта, ее значение для анализа и развития российской экономики.

37. Новое в методологии современной экономической науки. Значение психологических экспериментальных методик в исследовании принятия решений в условиях неопределенности.

38. Теоретическая экспансия неоклассической школы на рубеже ХХ-ХХ1 вв.

39. Проблема социальной справедливости в доиндустриальную эпоху.

40. Теория «естественной » Д. Рикардо.

41. Программа социальных реформ и принципы социальной политики в работах Дж. С. Милля

42. «Требования труда» и И. Бентама «Паноптикум».

43. Энгельсом социального положения рабочего класса (книга «Положение рабочего класса в Англии» 1845 г.).

44. Сисмонди методологии классической политической экономии. Учение о стоимости, заработной плате, и национальном доходе .

45. Критика экономики свободной конкуренции, проекты и ненасильственного перехода к социализму в учениях социалистов — утопистов ( — Симон, Ш. Фурье, Р. Оуэн).

Практическая деятельность Р. Оуэна. Социалисты — рикардианцы: У. Томпсон, Дж. Рей, Дж. Брей, Т. Годскин.

46. Революционное воздействие принципов научного управления Тейлора и Г. Форда на развитие производительности труда, сокращение , повышение эффективности системы профессионально — технического образования.

47. Понятие «контрактной зоны» А. Пигу.

48. Детерминация заработной платы как краеугольный камень экономической теории конца 20-х — начала 30-х годов XX века. Понятие «контрактной зоны» А. Пигу. Исследования по теории заработной платы и сделок: Ф. Цойтен, Дж. Хикс, П. Дуглас и др. Я. Пен: «Общая теория торга».

49. Дж. Роу о форме трудовых отношений. «Теория силы» Л. Брентано; «силовая сеть» Ф. Перру.

50. Концепция «политической заработной платы» Р. Гильфердинга. У. Митчел, Дж. М. Кларк о профсоюзах как средстве укрепления позиций рабочих в отношениях с предпринимателем.

Дж. Кейнс: провозглашение конца «laissez faires» и программы государственного вмешательства в финансы и экономику. Противопоставление традиционной политике «гибкой заработной платы» «гибкой денежной политики» (стимулирование спроса и инвестиций государства).

«Новый курс» Ф. Рузвельта как реализация идей создания социально ориентированного государства.

51. Теории предпочтительности демографической политики по сравнению со спонтанным социально — экономическим развитием.

52. Обоснование принципов «».

53. Доктрина социальной рыночной экономики Фрайбургской школы (Рюстов, В-Ойкен, Ламперт, Л. Эрхард).

54. Л. фон Мизес и Ф. Хайек о свободе и социальной защищенности.

55. «Денежное правило» М. Фридмена и его исследования кривой Филипса. Особенности фридменовской концепции «естественной нормы » — основы доктрины «рейганомики» и «тэтчеризма».

56. Концепция «русского социализма». «Политическая экономия трудящихся» Н. Чернышевского.

57. Социально — экономические идеи народничества. Социальные концепции П. Лаврова и Н. Михайловского.

58. Идеи социальной справедливости в дискуссии марксистов с народниками о развитии капитализма в России (П. Струве, М. Туган — Барановский, В. Ленин).

59. Социальные теории распределения М. Туган — Барановского и С. Солнцева.

60. «Проблемы «христианского социализма» и современные социальные процессы.

61. Теоретические основы антикризисных решений в социальных системах.

62. Механизмы государственного .

63. Стратегическое планирование как метод антикризисного управления территорией.

64. Русская религиозная философия и мистика.

65. Социально-психологические условия развития социальной креативности в процессе профисиональной подготовки в вузе.

66. Социально-философские аспекты инновационного предпринимательства.

67. Проблемы построения теоретико-методологических оснований теории социальной активности личности.

68. Социальные причины суицидального поведения среди молодежи.

69. Философские проблемы глоболизации.

70. Социально-экономические ресурсы устойчивого .

71. Русская философия как диалог мировозрений.

72. Толерантная культура как основа диалога мировозрений.

73. Вопрос о групповой собственности на средства производства.

74. Традиционная семья как фактор стабилизации общества.

75. Толерантность как фактор интеграции в диалоге мировозрений.

76. Основы коллективной демократии.

77. Глобализация мировозрения и переход к устойчивому развитию.

78. Роль и место СМИ в современном обществе.

79. Информационо-техногенное общество: сущность, тенденции, перспективы.

80. Системная организация компьютерного пространства, как необходимый элемент воспитания современного человека.

81. Социально-философское осмысление культуры досуга в России «общество-индивид».

82. Война 1941-1945 годов: психология жестокости и стойкости.

83. Компьютерный труд в постиндустриальном обществе.