Особенности и перспективы формирования среднего класса в России

Реферат

Введение

«Средний класс социальная группа людей, имеющая устойчивые доходы, достаточные для удовлетворения широкого круга материальных и социальных потребностей. Ресурсы, которыми располагает средний класс, достаточны для обеспечения «достойного» качества жизни. В силу этого средний класс отличается более высокой социальной устойчивостью».

Среди отечественных и западных ученых ведутся дискуссии о том, какое содержание в настоящее время приобрела структура российского общества, существует ли в России средний класс или он находится на этапе формирования. Если среднего класса нет, то каковы перспективы его развития. Однозначных суждений по всем этим вопросам на сегодняшний момент дать нельзя, что само по себе подчеркивает актуальность изучения социальной структуры российского общества и проведение сравнительного анализа социальной структурой западных стран.

Более десяти лет в России происходит трансформация социальных институтов. Изменились и продолжают меняться отношения собственности и власти, идет интенсивная смена элит. Особо следует отметить процессы поляризации величины доходов граждан, снижение уровня и качества жизни основной массы россиян, рост безработицы. В результате приватизации государственных предприятий небольшая группа людей, именуемая «олигархами», получила обширные права по отношению к собственности в ключевых отраслях экономики. Процесс накопления капитала способствовало тому, что появилась финансовая элита, в ведении которой оказались банковские структуры, страховые компании, биржи. С помощью этих социальных институтов элита наращивает мощь и готовится к новому переделу собственности. В результате малой приватизации появилась страта собственников малых и средних предприятий. Развитие предпринимательства способствовало появлению высокооплачиваемых профессионалов в области права, медицины, искусства и т.п.

Перечисленные процессы оказали трансформирующее влияние на социальную структуру России. Заметно возросла социальная дистанция между низами и элитой общества. Вместе с тем, появились условия и потенциал для формирования и развития качественно нового социального образования — среднего класса. Появление нового социального класса в России означает укрепление стабильности в обществе и повышение уровня доходов граждан. В западных странах именно средний класс является гарантом социальной стабильности. Следствием благополучия и большой численности среднего класса являются налоговые поступления в бюджет, достаточные для оказания социальной помощи незащищенным слоям населения, а также средства для финансирования культуры, науки, искусства.

31 стр., 15480 слов

Социальная политика в России

... при независимых от человека обстоятельствах. 1.1. Политика государства в формировании доходов населения. Социальная политика - политика регулирования социальной сферы, направленная на достижение благосостояния в обществе. Социальная сфера включает в себя формы ...

В связи с этим неслучаен интерес к среднему классу среди российских социологов, экономистов и политологов, которые ведут постоянные дискуссии относительно самого факта его существования в России, критериев и условий, необходимых для его развития.

Актуальность выбранной темы подтверждается также тем, что среди российских ученых до сих пор не сложилось единого мнения относительно составляющих характеристик среднего класса, и даже четкой позиции по самому факту его существования в России.

1. Средний класс в истории и его место в социальной структуре

Первое упоминание традиционно относят именно к Аристотелю. Средний Класс, по Аристотелю, находился между аристократией и нижним слоем жителей современного ему общества. Аристотель описывал его пристрастия и политическую ценность.

Первый толчок, породивший в ХХ веке систематизированное упоминание о Среднем Классе, относится к 1940 годам. Наиболее серьезные работы известны у Ллойда Уорнера, американского социолога и социального антрополога. С 50-х годов вопрос Среднего Класса стал постоянной темой для многих исследований как в европейских школах, так и в США и Канаде.

Средние слои современных западных стран — это естественное порождение индустриального общества.

Под средним классом следует понимать устойчивую категорию людей, взятых вместе с семьей, имеющих и часто земельное владение среднего уровня, группу, занимающую промежуточное положение между высшим социальным классом и классом рабочих и служащих.

Исторически средним классом считали буржуазию, потому что она занимала место между классом землевладельцев и пролетариатом. Отмечается, что с самого начала для буржуазии не было места в иерархической структуре феодализма, сословия которого и сами до конца тогда были не сформированы.

С приходом в упадок мелкопоместного дворянства крупная буржуазия превратилась в правящий класс финансистов и промышленников, а между нею и рабочим классом расположилась прослойка, получившая название «средний класс».

По мере совершенствования технологии производства, усложнения управления начинает складываться новый средний класс — класс носителей знаний, специалистов высокой квалификации и управленцев, это слой профи, «белых воротничков».

Понятие «новый средний класс» было дано Э. Ледерером на основании социальной оценки, базировавшейся прежде всего на самоидентификации и мнении других граждан. Для структуры российского общества, наоборот, интеллигенция составляет старый средний класс, а малые предприниматели и фермеры для российской экономической и социальной структуры являются относительно новыми.

Понятия «средний класс» и «средние классы» являются синонимами. Однако многие исследователи, считающие более правильным выражение «средние классы», подчеркивают неоднородность его состава, а сторонники термина «средний класс» определяют роль среднего класса как стабилизатора общества.

11 стр., 5324 слов

Развитие и формирование среднего класса

... конкретное социальное содержание, и относительный “вклад” в групповые социальные статусы в каждом обществе специфичны. Глава№2. Особенности и перспективы формирования среднего класса в России. Средний класс Средний класс - ... рода каркас всей системы общественных отношений, то есть как совокупность экономических, социальных и политических институтов, организующих общественную жизнь. С одной стороны, ...

В современных развитых обществах социальную структуру схематически можно представить в виде эллипса, верхнюю и нижнюю части которого образуют, соответственно, элита и бедные слои, а промежуточную, значительно превосходящую их по численности — средний класс. В социальной структуре формируется широкий средний социальный слой как следствие преодоления полярности, сокращения пределов социальной дифференциации и воплощения.

Другой тип социальной структуры может быть представлен в виде, пирамиды, верхушку которой образуют олигархические элиты, а основание бедные и беднейшие слои.

Концентрация власти, собственности у элиты препятствует взаимодействию между элитой и остальными стратами, что приводит к чрезмерной социальной дистанции между нею и большинством. Это означает, что средний класс немногочислен, и верхи лишены каналов связи с остальными группами. Очевидно, что такой социальный порядок способствует конфликтам. Закономерна и тенденция расширения границ, среднего класса, хотя постепенный охват всего общества невозможен, в силу процессов дифференциации, которые происходят и в среднем слое. По разным данным, средний класс на Западе включает от до 75% занятых.

Можно сказать, что за рубежом критерии выделения среднего класса (уровень дохода, образования, должностного положения) между собой тесно связаны: люди с высшим образованием обладают высокой конкурентностью на рынке труда и в других экономических сферах, имеют высокий доход и, как результат, высоко оценивают свой статус в обществе. Не случайно преобладающим подходом в современной западной науке является стратификация, основанная на применении критерия уровня материальных активов. К примеру, в США выделяют четыре основных класса: высший средний, рабочий и низший, каждый из которых может дополнительно разбиваться на 1-3 слоя (рис.1).

Рис. 1 — Американский вариант социальной стратификации

Между двумя полюсами классовой стратификации американского общества очень богатыми (состояние 200 млн долларов и более} и очень бедными (доход менее 6,5 тыс. долларов в год) — расположена часть, которую и принято называть средним классом.

Обладание значительным размером богатства (все виды активов: наличные, сбережения, акции, собственность и т.д), переходящего из поколения в поколение, является главной характеристикой верхнего класса. Средний класс состоит в основном из людей, занимающих «бело-воротничковые» должности и имеющих доход. В понятие доход включаются заработная плата и оклады людей наемного труда и деньги, получаемые от инвестирования.

По другой классификации, верхнюю страту среднего класса заполняют, в основном «профессионалы». Профессионалами за рубежом называют людей, имеющих университетское образование и большой практический опыт, отличающихся высоким мастерством в своей области, занятых творческим трудом и относящихся к категории самозанятых — работающих на себя, т.е. имеющих свою практику, свое дело. Это юристы, врачи, преподаватели. Доходы и стиль жизни верхнего среднего класса приближаются к аналогичным показателям высшего класса.

В средний слой среднего класса входят специалисты само понятие «специалист» предполагает как минимум образование в объеме колледжа.

В нижний средний класс входят малоквалифицированные служащие, технические работники и клерки, занятые исполнительским канцелярским трудом, а также мастера в цехах.

Представители высших секторов среднего класса, а в особенности профессионалы и менеджеры высокого звена в отличие от обычных «бело-воротничковых» служащих имеют более высокий уровень оплаты труда, обладают большей независимостью и определенной степенью контроля над другими работниками и возможностью использовать их квалификацию, что объединяет их с высшим классом работодателей. На этом основании иногда утверждается, что в действительности средний класс составляют лишь менеджеры среднего звена, мелкие бизнесмены и профессионалы низшего уровня.

Таким образом, изменения в социальной структуре, сформировавшие новый средний класс на Западе, связаны с усилением роли управленческого труда и повышением значения высшего профессионального образования. Эти процессы сопровождаются ростом числа профессий: удельный вес рабочих профессий уменьшается, растет число управленцев, работников квалифицированного труда, преимущественно умственного. Средние слои на Западе по численности значительно превысили рабочий класс и включают в основном профессиональных, управленческих, административных работников.

При этом, по мере развития технологий, возникали теории о сближении служащих с рабочим классом (что опровергается в концепции Д. Локвуда), или об «обуржуазивании» рабочего класса. Ученые отмечают, что если в качественном отношении и происходит сближение, то, скорее, нижние средние слои по своим позициям сдвигаются к позициям рабочего класса, нежели наоборот (хотя о «пролетаризации» служащих говорить все же не стоит).

2. Подходы к идентификации среднего класса и его роль в поддержании социальной стабильности

В научной литературе присутствуют две традиции исследования классов — теория стратификации и классовая теория. Стратификация является относительным понятием, подразумевающим некоторую упорядоченность членов общества на основе одного, нескольких или системы критериев. Классовая же теория всегда предполагает анализ межгруппового социального конфликта.

Согласно традиционной классовой теории власть распределяется в соответствии с величиной богатства. Это ставит в более благоприятную позицию, прежде всего, группы собственников из «старого среднего класса». Однако очевидным является и то, что менеджер или квалифицированный эксперт обладает значительной властью даже при отсутствии личного богатства. В то же время статус собственника в совокупности с наличием у него „культурного капитала” обеспечивают ему более высокий уровень во властной иерархии, чем власть менеджера, источником которой является его должностная позиция

Другое направление исследований среднего класса связано с попыткой построения системы стратификационных признаков. К этому направлению относятся различного рода многомерные построения стратификационного пространства. Все основные предлагаемые различными исследователями стратификационные критерии могут быть сведены в единую таблицу (Таблица 1).

В современной социологии рассматриваемые в таблице пункты относят к комбинационному подходу.

средний класс потребность стратификация

Таблица 1 — Стратификационные критерии идентификации среднего класса (сводная группировка) — комбинированный подход

Группы критериев

Критерии

Некоторые возможные шкалы

1.Материальное благосостояние (материальный статус)

Текущий доход

Движимое имущество

Недвижимое имущество и транспорт

Сбережения (денежные вклады, наличные деньги, облигации и иные ценные бумаги, кроме “голосующих”)

Способность путешествовать по миру

Возможность приобретать платные социальные услуги

2.Владение средствами производства (капиталом)

Предприятия, фирмы с наемной рабочей силой, товарные фермы и пр.: полная собственность или участие в собственности во всех формах, включая простые акции и другие “голосующие” ценные бумаги

Имущество для индивидуальной трудовой деятельности

Наличие/отсутствие

Величина в денежном выражении

3.Профессионально-должностной (социально-профессиональный) статус

Управленческий статус

Исполнитель/руководитель того или иного уровня

Образование, квалификация

Кол-во лет обучения

Кол-во и тип дипломов

Уровень сложности профессиональной деятельности

Занятость физическим/ умственным трудом

Различные типы автономий труда

Сектор экономики

Гос./частный

Промышленность/ с/х /социальная сфера и пр.

4.Политический статус

Степень влияния на принятие решений органами государственной власти различных уровней и органами местного самоуправления

Экспертные оценки влияния слоя в целом, подгрупп и индивидов

5.Потенциал социальной мобильности

Возможности восходящей и нисходящей мобильности у представителей группы (слоя)

Фактическая мобильность

Потенциальная мобильность

6.Статусность образа (стиля) жизни

Статусные аспекты образа и качества жизни

-качество текущего потребления

-качество среды проживания

-качество досуга

-круг общения

-социальное настроение и пр.

Экспертные оценки

7.Социальный престиж

Социльный престиж группы в целом, отдельных подгрупп, аспектов профессиональной деятельности и стиля жизни

Эволюция представлений о среднем классе наложила отпечаток на методику его идентификации и сделала одни стратификационные критерии “более равными, чем другие”. Такими “первыми среди равных” являются показатели материального благосостояния и профессионально-должностной статус. Применение то одного, то другого критерия в качестве основного идентификатора среднего класса дает порой крайне противоречивые результаты, вносящие путаницу в определение численности и состава среднего класса. Основной причиной несовпадения социальных объектов, выделенных либо на основании критерия материальной обеспеченности, либо социального статуса, является широкомасштабная иллегальная деятельность, проявляющаяся, прежде всего, через неформальную занятость, которой по различным оценкам охвачено до 20% трудоспособного населения.

Кроме того, помимо комбинационного подхода, который является, пожалуй одним из самых полных и подробных, пользуются и менее масштабными в отношении анализа, с использованием более узкого перечня критериев (эти критерии часто входят в комбинационный подход).

К таким подходам можно отнести:

1) подход на основе уровня материального благосостояния (уровень душевого дохода, наличие дорогостоящей собственности и т.д.);

2) ресурсный подход, основанный на работе современного британского социолога Энтони Гидденса, который предложил деление на так называемые «старый средний класс» (мелкие предприниматели и т.д.) и «новый средний класс» (высокооплачиваемые и среднеоплачиваемы наемные работники и т. д.) подробно рассмотрен в предыдущем пункте данного реферата;

3) субъективный подход-основан на идентификационно-психологических характеристиках индивидов, в этом случае средний класс выделяется на основе самоидентификаций людей, «самозачисления» ими самих себя в состав среднего класса

Что делает средний класс оплотом социальной стабильности? Прежде всего, промежуточное, среднее положение данного класса внутри материально-имущественной шкалы свидетельствует об определенных успехах и достижениях в деятельности принадлежащих к нему людей. Потребность закрепить достигнутые позиции объективно связана с нежеланием изменять правила игры, овладение которыми позволило этих успехов добиться.

Вторым основанием, позволяющим считать средний класс базой социальной стабильности, является его ведущая роль в процессе вертикальной мобильности. Большинство взаимообменов в обществе происходит как внутри самого среднего класса, так и между ним и другими элементами социальной структуры, причем мобильность может быть и восходящей и нисходящей.

Значительно реже рассматриваются специфические функции среднего класса: высокая производительность труда; производство и распространение знаний, информации, идеологии; определение характера и структуры потребительского рынка; обеспечении гарантий политической свободы.

3. Средний класс в России и перспективы его развития

Относительно существования среднего класса в России существуют различные, зачастую прямо противоположные мнения: нет среднего класса вообще в западном понимании или же средний класс у нас все-таки существует. По сей день идут активные теоретические споры о том, каковы необходимые и достаточные условия для того, чтобы отнести индивида или домохозяйство к среднему классу. При этом зачастую отстаиваются совершенно противоположные точки зрения, что объясняется использованием разных критериев для выделения группы населения, представляющих искомый средний класс (или «средние классы»).

Именно из-за различий в методологии его выделения у разных исследователей оценка численности среднего класса в современном российском обществе значительно колеблется — от 2-3% до половины населения. При этом оценки западных экспертов относительно численности среднего класса в России оказываются даже более оптимистичны, чем оценки большинства российских специалистов.

«В США — оценка основана на показателе годового дохода (существуют методики оценки по имуществу, накоплениям, собственности).

Так, во Всероссийском центре уровня жизни предлагают считать нормальным доход примерно в 2,5 прожиточных минимума на человека. Эта величина составляет 5500 рублей и на этом уровне в России живет 38,8 % населения. Если ориентироваться на мировые критерии, то благосостояние среднего класса должно быть выше. Так в целом по России доходы должны составлять от до тыс. руб. в месяц, а для Москвы от до тыс. руб. У таких семей должны быть соответствующие квартиры, дома, машины, значительные сбережения, возможности комфортабельного отдыха с лечением, в том числе за границей. Такие лица составляют только млн человек (9 % от общей численности)».

Определенно, прежде всего, средний класс характеризуется наличием у его представителей специфического и/или общего человеческого капитала, способного приносить доход. Именно обладание этим активом выступает одной из характерных особенностей среднего класса, определяет его место в системе производственных отношений и позволяет рассматривать его как устойчивую социальную общность, как класс, а не просто среднедоходную группу общества. В качестве порогового значения данного критерия в аналитическом докладе Института Социологии РАН в 2014 году было выбрано наличие как минимум среднего специального образования, т. е. профессионального образования второй ступени.

С учетом результатов данного исследования по этому критерию в состав СК проходили 76% опрошенных.

Социально-профессиональный статус — маркер положения в обществе работающей части населения. В связи с этим в соответствии с имеющейся в научной литературе традицией, в состав среднего класса были включены: представители таких составляющих «новый» средний класс и «старый» средний класс. В целом по данному критерию в состав СК прошел 61% работающих россиян.

Считается, что два вышеописанных критерия — уровень образования и профессиональный статус — являются для методологии выделения среднего класса краеугольными. В западных исследованиях только их использования (или даже одного из них) обычно бывает достаточно для выделения среднего класса. Но в российских условиях возникают дополнительные проблемы, требующие их учета. Так, например, встает вопрос уровня жизни и низких зарплат части специалистов из бюджетного сектора, относящихся по вышеописанным критериям к среднему классу. Поэтому в качестве еще одного критерия для отнесения индивида к среднему классу, на наш взгляд, необходимо использовать уровень благосостояния. Пороговыми значениями данного критерия, как правило, выступают показатели среднемесячных душевых доходов не ниже их медианных значений для данного типа поселения (места проживания респондента) или количество имеющихся товаров длительного пользования не ниже их медианного значения по населению страны в целом. По этому критерию в состав СК проходило 73% опрошенных.

И последний, но не по значению, четвертый, критерий, который был использован в исследовании при выделении СК — самоидентификация. Подобный критерий связан с реально существующей тягой людей (осознанной/неосознанной, выраженной/латентной и т. п.) к причислению себя к различным формам идентичностей. В данном исследовании была выбрана мягкая версия порогового значения этого критерия — самооценка индивидом своего статуса в обществе по десятибалльной шкале не ниже чем на 4 балла. Это позволило отсеять из анализа тех, кто ощущал себя социальными аутсайдерами и заведомо не соответствовал СК по характерным особенностям его сознания и поведения.

По данному критерию в состав СК проходили 82% опрошенных россиян.

При этом если для работающего населения для попадания в СК надо было «пройти» всего по всем 4 критериям, то для неработающего населения принадлежность к среднему классу определялась на основе трех из четырех перечисленных выше критериев — не учитывался профессиональный статус. Применение комплексной вышеописанной методики позволило выделить на данных общероссийского эмпирического исследования долю среднего класса в современном российском обществе.

В 2014 г. численность выделенного таким образом СК составила 42% населения в целом и 44% работающих россиян.

Тем не менее, как и любая социальная группа, средний класс не является однородным. В нем можно выделить два внутриструктурных образования. Это, во-первых, ядро СК, являющееся относительно устойчивым социальным образованием и объединяющее тех представителей СК, которые наиболее ярко выражают его качественные особенности. Во-вторых, периферию ядра СК, в которой свойства, характерные для представителей ядра СК, постепенно ослабевают, а люди, входящие в нее, характеризуются гораздо меньшей устойчивостью своих качеств и положения как представителей СК.

Для выделения ядра и периферии СК использовались две ключевые характеристики — уровень образования и социально-профессиональный статус. К ядру среднего класса были отнесены имеющие высшее образование и навыки работы на компьютере руководители, предприниматели и специалисты. В периферии ядра среднего класса оказались другие представители выделенного по вышеупомянутым четырем критериям среднего класса. Среди них: самозанятые, рядовые служащие и работники торговли со средним специальным образованием; люди с нетипичным сочетанием профессиональной позиции и уровня образования (например, руководители со средним специальным образованием, рядовые служащие с высшим образованием) или квалификации (имеющие высшее образование руководители, предприниматели и специалисты, не имеющие при этом навыков работы на компьютере), а также неработающие представители среднего класса.

Ядро и периферия этого ядра и составляют вместе то, что определяется понятием «средний класс современного российского общества».

Среди остальных россиян, не вошедших в средний класс, также были выделены две группы — потенциальный СК и остальное население. К потенциальному СК были отнесены те россияне, кто не соответствовал одному из четырех применяемых при выделении среднего класса критериев (за исключением социально-профессионального статуса).

Иначе говоря, речь идет о тех, кто не проходил в состав среднего класса или по уровню образования, или по уровню благосостояния, или по самоидентификации, но чей профессиональный статус соответствовал характерным для СК типам занятости. Наконец, в остальном населении оказались все те, кто не проходил в средний класс по социально-профессиональному статусу, а также те, кто, имея соответствующий среднему классу уровень образования и социально-профессиональный статус, не проходил в него сразу по обоим дополнительным критериям, т. е. не попадал в состав среднего класса и по уровню благосостояния, и по самоидентификации. Безусловно, нужно сказать о том, почему для анализа в качестве основной была выбрана схема «ядро СК — периферия ядра СК — потенциальный СК — остальное население». Поскольку в центре нашего внимания находился вопрос формирования среднего класса как особого социального образования, то наиболее адекватным представлялся динамический подход, а для этого необходимо было рассмотреть те группы, которые 1) всегда попадают в его состав, 2) никогда не попадают в его состав, или 3) то оказываются в его составе, то «выпадают» из него.

Проанализировав их отличия, можно ответить и на вопрос о том, в чем заключается специфика процесса становления среднего класса в российском обществе и каковы его перспективы.

Как показало исследование Института Социологии РАН в 2014 году относительно социальной динамики представителей среднего класса, те из них, кто входит в его ядро, практически никогда не выпадают из состава среднего класса, хотя их индивидуальная ситуация (степень благополучия, место работы и т. д.) могут меняться. Ситуация с периферией ядра СК более мобильна на микроуровне, хотя большинство ее представителей все же достаточно устойчиво находится в составе среднего класса. Потенциальный СК характеризуется плавающим характером своей групповой принадлежности, хотя его большинство в состав СК никогда не попадает. Остальное население в принципе не может служить резервом расширения СК в силу особенностей своей профессиональной деятельности и человеческого капитала — на 90% это рабочие, а остальные — это рядовые работники торговли и бытового обслуживания с неполным и общим средним образованием.

Также результаты данного исследования показывают, что в российском среднем классе в большей степени сосредоточены женщины и представители молодых и средних возрастов. Вероятность оказаться в его составе выше у потомственных горожан, однако даже в ядре среднего класса большинство его представителей являются пока выходцами из «малой России».

Вероятность попадания в средний класс превышает 50% только для тех россиян, у кого хотя бы один из родителей обладает высшим образованием. Собственное высшее образование также более чем в половине случаев обеспечивает имеющим его россиянам попадание в состав среднего класса. При этом среднее специальное образование более чем в половине случаев не позволяет его обладателям оказаться в составе среднего класса, но зато заметно повышает шансы их детей попасть со временем в средний класс.

Кроме того, нужно отметить, что профессиональный портрет российского среднего класса отражает особенности нынешнего исторического периода развития России и модели экономики, сложившейся в ней за годы реформ. Современный этап развития, на котором находится российская экономика — это этап позднеиндустриального развития, который ведущие западные страны проходили в 60_80 годах ХХ века. Поэтому нет ничего удивительного в том, что российский средний класс с точки зрения его профессионального портрета в большей степени похож на средний класс развитых стран прежней эпохи, чем на их сегодняшний средний класс.

Таким образом, серьезно говорить о наличии среднего класса в России пока рано. В нашей стране складывается социальная структура, характерная для слаборазвитых государств, а социальная структура размывается и теряет стратификационный характер.

Заключение

Особенностью современных исследований по проблемам среднего класса является широкое использование критериев для определения среднего класса. Отсутствует согласие относительно доминирующего критерия. По этой причине определение точной доли среднего класса в структуре общества является весьма сложной задачей.

Исследования показывают, что процесс формирования и развития среднего класса в России идет медленно. Этот класс еще не обозначился в качестве стабилизирующей силы общества. Одной из причин медленного формирования в России среднего класса является более высокий уровень всеобщности восходящей мобильности среднего класса по сравнению с мобильность ю представителей нижнего класса. Также выявлено отсутствие массовой мобильности из нижнего класса в средний. В том, что вертикальная мобильность в России сейчас носит не массовый, а индивидуальных характер кроется еще одна причина медленного процесса формирования среднего класса. В качестве основных каналов социальной мобильности представителей среднего класса выделим экономическую активность — уровень формального образования, а также семью, как важнейший социальных институт, способствующий повышению социального статуса выходцев из «средних» семей российского общества.

В каждом социальном классе существует допустимый диапазон, в котором могут находиться значения параметров, характеризующих его представителей. Чем выше значение параметров для представителей определенной страты, тем более высокий социальный статус они имеют внутри класса. Различные значения параметров вносят ясность в порядок, размещение социальных страт внутри класса. Так как собственники малого бизнеса имеют наиболее высокие значения по большинству рассматриваемых параметров, то они имеют самый высокий социальный статус внутри класса, занимая верхний ряд в иерархическом порядке размещения социальных страт. За ними, исходя из эмпирических исследований, следуют специалисты высокой квалификации и менеджеры госсектора и т.д.

Тема «Особенности и перспективы формирования среднего класса в России» еще долго не утратит научного и практического интереса, так как процесс формирования среднего класса в России еще далек от завершения.

Список используемых источников

1. Кижеватова В.А. Российский средний класс: проблемы становления и изучения: Учебное пособие — Ульяновск: УлГУ, 2005.

2. Горшков М.К. Средний класс в современной России — М: Ин-т соционлогии РАН, 2008.

3. Авраамова Е. М. Средний класс в России: количественные и качественные оценки-М.: ТЕИС, 2000.

4. Никс Н. Н. Аналитический доклад. Средний класс в современной России лет спустя//Сетевой научный журнал «Вестник института социологии» — М: Ин-т социологии РАН, 2014/ http://www.vestnik.isras.ru/

5. Средний класс и проблемы его формирования/ http://www.grandars.ru/college/sociologiya/sredniy-klass.html

6. Средний класс/ https://ru.wikipedia.org