ПО НАПИСАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ ОВ

метки: Безопасность, Национальный, Реферат, Экономический, Масштаб, Понятие, Государство, Человек

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Национальная безопасность

Методические указания

Омск

Издательство ОмГТУ

2011

Составитель: А. Д. Косьмин, д-р экон. наук, профессор

Методические указания к практическим занятиям и самостоятельной работе студентов по дисциплине «Национальная безопасность» предназначена для студентов специальностей «Таможенное дело» — 080115 очной и заочной формы обучения.

Печатается по решению редакционно-издательского Совета Омского государственного технического университета
.

1. Значение и формы срс
   

Самостоятельная работа студентов (СРС) является основой кредитно- модульной технологии в образовательном процессе. Это задания, вклю­чающие отдельные вопросы темы, не рассматриваемые на аудиторных за­нятиях и выносимые на самостоятельное изучение. Как правило, это во­просы, которые студент может освоить самостоятельно с использованием учебников и учебных пособий. Формы проведения СРС могут быть раз­личны: выполнение домашних и индивидуальных заданий, подготовка ре­фератов и докладов, курсовых и контрольных работ. Предполагаются раз­личные формы проведения СРС под руководством преподавателя: работа с тестовыми заданиями, работа с первоисточниками и учебными пособиями и т.п.

Самостоятельная работа является важным звеном учебного процесса. Благодаря СРС у обучающихся вырабатываются навыки самостоятельного изучения дисциплины, более глубоко усваиваются положения и выводы, приобретается опыт самостоятельного получения и накопления знаний. Это необходимо будущему дипломированному специалисту в его трудо­вой деятельности.

Главной задачей методических указаний является оказание помощи студентам при выполнении ими различных видов самостоятельной работы по дисциплине «Национальная безопасность». Пособие позволяет студентам заочной фор­мы обучения наиболее эффективно организовать эту работу, что будет способствовать систематизации учебной информации и овладению опре­делёнными интеллектуальными умениями.

Внешнеэкономические аспекты концепции национальной безопасности

... работы - охарактеризовать внешнеэкономические угрозы национальной безопасности в современных условиях. Объект исследования - внешнеэкономическая безопасность страны. Предмет исследования - угрозы во внешнеэкономической безопасности страны. Задачи исследования: . Изучить понятие и сущность национальной безопасности. . Рассмотреть особенности внешнеэкономической безопасности. ... разных формах социальных ...

Использование предлагаемых методических советов поможет студен­там не только успешно изучить дисциплину, но и подготовиться к экзаме­ну, осмыслить глубокие и жизненно важные теоретические положения экономической теории. Ознакомившись с данными методическими указа­ниями, обучающийся сможет более конкретно представить требования к выполнению и оформлению самостоятельной работы.

Методические указания рекомендуются для студентов технических и гуманитарных специальностей заочной формы обучения. В качестве форм СРС предлагаются работы, определённые учебными планами технических и гуманитарных специальностей: рефераты, домашние задания, проработ­ка лекционного курса по дисциплине.

2. Методические указания по написанию и оформлению рефератов
   

Реферат является одной из форм учебной и научно-исследовательской работы студентов.
Цель написания реферата
состоит в том, чтобы научить студентов связывать теорию с практикой, популярно излагать сложные вопросы, пользоваться литературой и статистическими данными. Лучшие рефераты служат основой для написания студенческих работ, представляемых на конкурс (Прил. 1. Критерии оценки реферата).

Слово
«реферат»
имеет два значения: с одной стороны, оно предполагает краткое изложение реферируемой научной работы, книги, статьи, с другой, доклад на заданную тему, сделанный на основе критического обзора литературы и других источников. Рефераты студентов чаще соответствуют второму значению этого слова.

Работа студента
над рефератом состоит из следующих этапов:

1. выбор темы на основе тематики, разработанной кафедрой;
2. накопление информационного материала;
3. подготовка и написание реферата;
4. защита реферата.

Студенты представляют реферат на кафедру в течение учебного года согласно учебному плану.

Реферат
должен иметь следующую структуру:

• краткое введение;
• изложение основного содержания темы;
• заключение;
• библиографический список (Прил. 4. Образец содержания).

Разработка избранной темы начинается с ознакомления с соответст­вующей литературой. Но прежде, чем приступить к ее подбору, целесооб­разно наметить план работы с литературой и общий предварительный план реферата. Предварительный план реферата состоит обычно из трех- четырех вопросов, в процессе работы он уточняется и конкретизируется.

План
— это логическая основа реферата, от правильного его составле­ния во многом зависит структура, содержание, логическая связь частей. Целесообразно предварительно намеченный план реферата согласовать на консультации с преподавателем, ведущим семинарские занятия или читающим лекционный курс. План не следует излишне детализировать, в нем перечисляются основные, центральные вопросы темы в логической последовательности. Главы можно не разбивать на параграфы. Перечень основных вопросов заканчивается заключением или краткими выводами, которые представляют обобщение важнейших положений, выдвинутых и рассмотренных в реферате.

Задание на курсовую работу «Макроэкономика» для студентов 2-го ...

... курсовой работы . В тексте работы не допускается произвольное сокращение слов. Курсовая работа должна быть выполнена студентом строго в соответствии со сроком, установленным учебным планом и согласованным с руководителем курсовой работы. 4 Работа ... на вопросы по своей курсовой работе. 5 Защита и критерии оценки курсовой работы , 5 Защита и критерии оценки курсовой работы Курсовая работа после её ...

Имея предварительный план, студент обращается к библиографии. Существенную помощь в ознакомлении с библиографией студенту могут оказать библиотечные каталоги (алфавитный, систематический, предметный), библиографические указатели (учетно-регистрацитонные, научно-вспомогательные, рекомендательные, критические), справочная литература (энциклопедии, словари, предметные указатели в трудах отдельных ученых-экономистов).

Определенную помощь могут оказать учебно-регистрационные и критико-библиографические журналы.

При работе над рефератом необходимо внимательно изучить соответствующую теме — литературу, включая монографии, статистические сборники, материалы, публикуемые в журналах «Национальная безопасность», «Безопасность жизнедеятельности», «Российский экономический журнал», «Вопросы экономики», «Экономист», «Мировая экономика и международные отношения», «США: экономика, политика идеология» и др. Источниками фактического материала могут служить статистические сборники, газеты, журналы.

Важным моментом является умение записывать информацию. Наиболее распространенными являются две формы записи и хранения материала – конспектирование и ведение электронной картотеки. Они не исключают, а в ряде случаев дополняют друг друга. Когда студент в достаточной степени накопил и изучил материал по соответствующей теме, он принимается за его систематизацию и разработку более полного плана реферата. Внимательно перечитывая свой конспект или записи на электронных карточках, он располагает материал в той последовательности, которая представляется ему наиболее стройной и целесообразной. Одновременно студент фиксирует собственные мысли, которые он считает нужным изложить в тексте реферата.

Основному тексту в реферате предшествует «введение». В нем необходимо показать значение актуальность рассматриваемой проблемы, обоснованность причины выбора темы. Кроме того, следует отметить, в каких произведениях известных ученых-экономистов рассматривается изучаемая проблема, необходимо сформулировать основные задачи, которые ставятся в реферате.

В основной части работы
большое внимание следует уделить глубокому теоретическому освещению как темы в целом, так и отдельных ее вопросов, правильно увязать теоретические положения с практикой, конкретным фактическим и цифровым материалом. Изложение должно осуществляться в соответствии с составленным планом. Реферат должен быть написан ясным языком, без повторений, сокращений, противоречий между отдельными положениями.

Реферат должен быть написан логически. Приводимые в тексте цитаты из экономической литературы, а также статистические данные должны быть снабжены соответствующими ссылками на источники, из которых они взяты, с указанием автора, названия работы, тома, страницы.

Библиографическая ссылка
– совокупность библиографических сведе­ний о цитируемом, рассматриваемом или упоминаемом в тексте реферата документе. При цитировании в работе должны быть соблюдены следую­щие правила: цитирование должно быть точным; цитата обязательно должна заключаться в кавычки; если цитата приводится в сокращённом виде, то на месте пропущенных слов следует ставить многоточие.

Кафедра социальной работы

... отношений. Социальная политика и социальная безопасность. Демографические и этнографические аспекты социальной политики. Основные парадигмы и приоритеты социальной политики в России и за рубежом. Правовое обеспечение социальной политики. Социальная политика и принципы социальной защиты. Социальное ...

Ссылаясь на какого-либо автора, следует указать сначала его иници лы, а затем фамилию. Например: «Как указывает В.К. Сенчагов -… », «По мнению Е. А. Алейникова …», «Следует согласиться с точкой зрения А.И. Татаркина …» и т. д.

При использовании в тексте положений из монографий, учебников в первый раз в сноске приводятся все исходные данные о ней — фамилия и инициалы автора, название работы, место издания, издательство, год, страница.

Для связи основного текста реферата с описанием источника используется порядковый номер библиографического списка, в основном тексте этот номер берётся в квадратные скобки. Например:[2,c. 44], что означает: 2-ой источник из библиографического списка 44-я страница. Сноски могут помещаться внизу страницы под текстом. В этом случае они помещаются под сплошной линией и нумеруются.

В заключение реферата
отмечаются выводы по рассмотренной теме.

После заключения помещается библиографический список.
Библиографический список в реферате
— это ключ к источникам, которыми пользовался автор при его написании. Именно по нему можно судить о степени осведомлённости студента в имеющейся литературе по рассматриваемой проблеме. Библиография содержит библиографическое описание использованных источников и помещается после заключения. Библиографическое описание составляют непосредственно по произведению печати или выписывают из каталогов и библиофафических указателей без пропусков или каких-либо сокращений. Следует помнить, что полное описание изда­ния приводится на его обратном листе.

Ниже приведены примеры библиографического описания различных видов произведений печати.

Пример оформления учебника:

— Экономическая безопасность: учебное пособие/Под ред. В.А. Богомолова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 295 с.

Пример оформления статьи:

— Бельков О.А. Понятийно-категориальный аппарат концепции национальной безопасности// Безопасность. – 2009.- №3. – С.34-42.

Все приведённые знаки пунктуации должны сохранятся.

В реферате целесообразно использовать следующие способы по­строения списков библиографии:
по характеру содержания описанных в нём источников; по алфавиту; по видам изданий (Прил.5, Оформление библиографии).

1. Порядок расположения основных групп записей при составлении библиографических списков по характеру содержания описанных в нём источников
   таков:

— сначала вписываются основополагающие работы, размещаемые по хронологии от новейших работ к ранее опубликовавшимся, например, учебники и учебные пособия по «Национальной безопасности», монографии;

• затем источники более частные в экономической теории, например, нормативно-правовая и справочная литература;

— в конце – источники конкретного характера, например, научные статьи экономических и технических журналов, информация ИНТЕРНЕТ.

2. 
   Составление списков библиографии по алфавиту
   является наиболее простой и удобной формой оформления использованной при написании реферата литературы.
3. При составлении библиографических списков по видам изданий обычно выделяются такие группы изданий:

• официальные материалы — нормативно-правовые акты, официаль­ные документы — располагаются в соответствии с иерархией, т.е. по юри­дической силе;
• остальные использованные в реферате источники — в алфавитном порядке фамилий авторов.

Большое значение имеет правильное оформление реферата.
На ти­тульном листе необходимо указать название вуза, факультета, реферата, группу, свою фамилию и инициалы, фамилию научного руководителя. На следующем листе приводится план реферата с указанием страниц соответ­ствующих разделов (Прил. 2. Требования к оформлению реферата; Прил. 3. Образец титульного листа).

Подготовленный реферат, как правило, защищается студентами на се­минарском занятии. Целесообразно приготовить презентацию основных положений реферата, тезисы выступления, а точнее — обозначение разделов и подразделов реферата. Сокращенное изложение основного материала (определение важнейших понятий, упоминание цифр и фактов, форму­лировка выводов) размножить и раздать студентам как материал для по­следующего обсуждения.

Заканчивая подготовку к выступлению с рефератом на семинарском занятии, полезно прочитать весь его текст «для себя». Это будет способст­вовать закреплению материала в памяти и позволит во время выступления либо совсем не заглядывать в конспект (план, текст), либо свести обраще­ния к нему до минимума.

После обсуждения реферата в группе работа студента оценивается преподавателем и принимается решение о дальнейшей разработке этой те­мы автором для написания конкурсной работы. Студенты на представлен­ный реферат должны получить рецензию преподавателя кафедры, общую оценку работы — «зачтено», «не зачтено». Если реферат не засчитывается, то, с учетом замечаний, он должен быть переработан. Студенты, не пред­ставившие реферат или не получившие зачета по нему, к экзаменам не до­пускаются.

Реферат выбирается в соответствие с номером списка студентов, составленным по алфавиту (Прил. 8. Выбор рефератов).

Доклад «Экономические санкции против России»

... были продлены до 15 сентября 2016 года. Экономические санкции против РФ действуют до 31 июля 2016 года, санкции против Крыма - до 23 июня 2016 года. ... восстановление международного мира и обеспечение международной безопасности, обеспечение привлечения правонарушителя к ответственности Санкции, осуществляемые с помощью международных организаций Санкциями, осуществляемыми с помощью международных ...

В каждом семе­стре требуется выполнение одного реферата.

Если студенты изучают дисциплину в течение 2-х семестров, то выполняется два реферата:

• по 1-ому разделу дисциплины — «Национальная и экономическая безопасность»;
• по 2-му разделу — «Безопасность жизнедеятельности».

Если студенты изучают дисциплину в течение семестра, то вы­полняется один реферат по 1-му разделу дисциплины.

Ниже предлагаются темы рефератов.

3. Темы рефератов: , 3. Темы рефератов:

Раздел I. Национальная и экономическая безопасность

Раздел II. Безопасность жизнедеятельности

1. Понятие «окружающая среда» и характеристика основных составляющих ее параметров.
2. Отличия национальной безопасности и безопасности жизнедеятельности.
3. Безопасность жизнедеятельности как защищенность материального мира и человеческого общества от негативных воздействий.
4. Численность населения, пострадавших от стихийных бедствий в среднем в год на 1 млн. жителей в странах с высоким уровнем развития человеческого потенциала (2003 -2010 г.г.).
5. Выбросы диоксида углерода на душу населения и продолжительность жизни в странах с высоким уровнем развития человеческого потенциала.
6. Смертность от диарем и загрязнения воздуха внутри и вне помещений в развитых странах России (на 1 млн. чел.).
7. Численность населения не имеющего доступа к улучшенным услугам (чистой воде и канализации) в странах с высоким уровнем развития человеческого потенциала (в %) (в сравнении с продолжительностью жизни).
8. Уровень травматизма в основных странах материального производства.
9. Источники и масштабы информационного загрязнения, в том числе в России.
10. Характеристика стойких органических загрязнений.
11. Характеристика веществ, разрушающих озоновый слой.
12. Кислотные дожди: ареол происхождения и выпадения.
13. Меры по охране озонового слоя.
14. Энергетические источники загрязнения воздушной среды. Предельно допустимые нормы радиации в воздухе.
15. Характеристика показателей качества питьевой воды. Пути повышения качества воды.
16. Характеристика компонентов воды и уровень их концентрации в озере Байкал и в Северных реках России.
17. Отходы жизнедеятельности человека и способы их утилизации в различных странах мира, в том числе и в России.
18. Отходы и вредные выбросы в атмосферу предприятий различных отраслей народного хозяйства.
19. «Вклад» автомобильного транспорта в загрязнении воздушного бассейна на территории России, Израиля, Японии, России и г. Омска.
20. Сравнительный анализ уровня радиации в мегаполисах Российской Федерации.
21. Основные источники загрязнения воздушной сферы в современном глобализированном мире.
22. Важнейшие направления обеспечения безопасности личности, реализации ее конституционных прав и свобод.
23. Факторы, влияющие на качество продукции животноводства.
24. Классификация загрязняющих веществ по критерию степени негативного воздействия на здоровье человека.
25. Суммарное и «индивидуальное» воздействие на высокий уровень смертности в России таких классических факторов как травмы, стрессы, образ жизни, экология.
26. Причины психических заболеваний и суицида в России (в сравнении с другими развитыми странами).
27. Мониторинг качества продовольственных товаров в России и за рубежом.
28. Занятость населения – важный фактор безопасности жизнедеятельности.
29. Причины и масштабы загрязнения почв в России.

4. Методические указания к срс по освоению курса лекций , 4. Методические указания к срс по освоению курса лекций

Ключевым элементом СРС является проработка лекционного курса, которая позволяет сконцентрироваться на усвоении, повторении и закреплении основных понятий и категорий дисциплины «Национальная безопасность» Студенты приобщаются к процессу самообразования, приобретают навыки самостоятельного анализа, развивают способности к пониманию экономических явлений и процессов.

Для ориентирования студентов на ключевых смысловых элементах курса предлагаются вопросы, охватывающие весь курс дисциплины. Данные вопросы нацеливают обучающихся на наиболее важные аспекты предмета, учат алгоритмам аналитической работы над материалом.

С помощью работы над вопросами студенты осваивают принципы и методы познания актуальных проблем национальной безопасности.

Вопросы для проработки лекционного курса служат формой само­стоятельного изучения дисциплины. Поэтому по этой форме СРС не пред­полагается контрольных мероприятий. Ниже предлагаются вопросы для проработки курса лекций.

5. Самостоятельная проработка лекционного материала

1. Дайте определение безопасности Аристотеля.

2. Представление о безопасности Жан-Жака Руссо.

3. Каково определение безопасности в Федеральном законе от 5 марта 1992 года «О безопасности»?

4. Каково определение безопасности в «Стратегии национальной безопасности России до 2002 г.?

5. Каково определение безопасности, в том числе и национальной в «Концепции национальной безопасности РФ»?

6. Назовите основные объекты национальной безопасности.

7. Охарактеризуйте субъектов национальной безопасности.

8. Каковы основные сферы национальной безопасности? Дайте им краткую характеристику.

9. Особенности понятия «Национальная безопасность».

10. Основные характеристики понятия «национальная безопасность».

11. Охарактеризуйте стратегические национальные интересы и приоритеты.

12. С чем (и с кем) ассоциировалось понятие национальной безопасности в СССР?

13. Государственные структуры (системы) национальной безопасности и их характеристика.

14. Негосударственные структуры (системы) национальной безопасности и их характеристика.

15. Отличия государственной системы обеспечения национальной безопасности от негосударственной.

16.Методы обеспечения национальной безопасности.

17. Кто и каким образом осуществляет общее руководство государственными органами обеспечения национальной безопасности?

18. Каковы основные составляющие сил обеспечения национальной безопасности?

19. Какова роль внешней разведки в обеспечении национальной безопасности?

20. «Охарактеризуйте основные функции системы национальной безопасности России?

21. Охарактеризуйте основные направления обеспечения национальной безопасности России?

22.Проведите ряд определений понятия «национальная безопасность». В чем их единство и различия?

23. Охарактеризуйте национальные интересы России?

24. Каковы национальные интересы РФ в различных сферах жизнедеятельности?

25. Какова структура (поэлементная) национальной безопасности? Какие ее блоки являются ключевыми, определяющими?

26. Каковы основополагающие условия обеспечения национальной безопасности?

27. Кто из государственных деятелей мирового сообщества впервые ввел в научный оборот понятие «экономическая безопасность», и в соответствии с какой экономической доктриной?

28. Является ли независимость экономики государства, экономическая самостоятельность страны основополагающей характеристикой экономической безопасности?

29. Охарактеризуйте один из важнейших признаков экономической безопасности государства – его экономическую самостоятельность.

30.Является ли способность государства поддерживать и повышать достигнутый уровень жизни населений другим важнейшим признаком экономической безопасности?

31. Назовите основоположников теории экономической безопасности и сформулируйте их подходы к определению понятия «экономическая безопасность».

32. Найдите общее и особенное в определениях понятия «экономическая безопасность» Л. Абалкина, В. Сенчагова, Е. Олейникова, А. Татаркина, С. Степашина и И. Богданова.

33. Охарактеризуйте содержание основных разделов наиболее важного и первого официального документа в сфере экономической безопасности РФ – «Государственная стратегия экономической безопасности Российской Федерации».

34. Изложите основное содержание документа, направленного на реализацию стратегии устойчивого экономического развития России в долгосрочной перспективе – «Основы политики российской Федерации в области развития науки и технологий на период до 2010 года и дальнейшую перспективу».

35. Каковы главные цели, основные задачи, стратегические перспективы и механизмы реализации государственной политики РФ в Арктике определены в «Основах государственной политики в Арктике на период до 2020 года и дальнейшую перспективу?

36. Охарактеризуйте важнейшие направления реализации региональной политики в различных сферах, содержащиеся в «Основных положениях региональной политики в Российской Федерации».

37. Какие концепции экономической безопасности России и отдельных ее территорий вам известны?

38. Каковы методические принципы диагностики экономической безопасности?

39. Каков комплекс мер по обеспечению экономической безопасности?

40.Каковы основные объекты экономической безопасности, и какие из них являются приоритетными?

41. Что понимается под угрозами экономической безопасности?

42. Перечислите и охарактеризуйте основные показатели экономической безопасности.

43. Каковы причины, обусловливающие необходимость рассмотрения проблемы обеспечения экономической безопасности на уровне регионов РФ?

44. Что понимается под экономической безопасностью территорий регионального уровня?

45. Что понимается под экономической безопасностью территорий муниципального уровня?

46. Какую трактовку дает Сенчагов В. взаимосвязи таких понятий, как «устойчивость», «развитие» и «безопасность»?

47. Внутренние угрозы экономической безопасности.

48. Внешние угрозы экономической безопасности.

49. Основные угрозы экономической безопасности России производственного и технологического характера.

50. Организационно-правовые угрозы экономической безопасности России?

51. Социальные и демографические угрозы экономической безопасности России.

52. Основные финансовые угрозы экономической безопасности России.

53. Охарактеризуйте наиболее значимые внешние угрозы экономической безопасности России.

54. Перечень индикаторов экономической безопасности государства.

55. Состав индикаторов экономической безопасности для территорий регионального уровня.

56. Понятие «пороговые» значения показателей, индикаторов.

57. Сопоставьте альтернативные системы индикаторов экономической безопасности государства – С. Глазьева и А. Илларионова.

58. Какие методы индикативного анализа имеют наибольшее практическое применение для оценки экономической безопасности государства?

59. Оценка интегрального показателя надежности страны: кто ее производит и каким образом?

60. Охарактеризуйте критериальные показатели методики оценки интегрального показателя надежности страны.

61. Критериальные показатели оценки странового риска по методике фирмы Юниверс.

62. Критериальные показатели оценки странового риска по методике фирмы BERI.

63. Критериальные показатели оценки национальной силы государства.

64. Каковы предельно критические значения показателей экономической безопасности государства?

65. Сопоставьте предельно критические (пороговые) значения показателей экономической безопасности государства с их фактическими значениями

66. Каковы вероятностные социально-политические и социально-экономические последствия превышения или не достижения пороговых значений показателей экономической безопасности государства?

67. Что представляет собой внешнеэкономическая безопасность?

68. Каковы особенности рисков во внешнеэкономической деятельности?

69.Основные параметры экономической безопасности.

70.Причины, обусловившие актуальность проблемы экономической безопасности хозяйствующего субъекта.

Теневая деятельность субъектов малого предпринимательства: методы определения и масштабы.

72. Механизмы обеспечения экономической безопасности хозяйствующего субъекта.

73.Основные причины роста теневой экономики в российском малом предпринимательстве.

74. Основные направления программы борьбы с экономическими преступлениями.

75. Что понимается под недружественными поглощениями компаний или актива?

76. Нарисуйте портрет черного рейдера.

77. Особенности белого рейдерства.

78.Что представляет собой понятие «гринмейл»?

79. Тенденции изменения характера взаимоотношений криминальных структур и предпринимательства.

80. Основные экономические и социальные факторы, обусловливающие рост и развитие коррупции.

81. Каким образом связаны между собой гринмейл и недружественные поглощения?

82. Какова специфика оффшорного бизнеса?

83. Рассогласованность интересов оффшорного бизнеса и национальных интересов России.

84. Роль и значение таможенных органов в обеспечении экономической безопасности внешнеэкономической сферы.

85. Векторы воздействия окружающей среды на здоровье человека.

86. Оказывают ли влияние на физический рост человека условия его жизни (питание, среда обитания и др.)?

87.Какие самые распространенные заболевания среди населения России?

88. Биологические факторы риска.

89. Химические факторы риска.

90. Физические факторы риска.

91. Вредные факторы производства в сельском хозяйстве.

92. Основные профессиональные заболевания трактористов и животноводов.

93. Вредные факторы производства в нефтегазовой отрасли производства.

94. Вредные факторы производства в металлургии.

95. Вредные факторы производства в атомной энергетике.

96. Вредные факторы производства на водном транспорте.

97. Предельно допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ в воздушном бассейне.

98. Существует ли в России система постоянного контроля воздушного бассейна?

99. По каким параметрам воздушной среды г. Омск считается очень загрязненным городом? Сколько таких городов в России? – назовите их.

100. Что представляет собой информационные загрязнения?

101. Каковы источники информационных загрязнений?

102. Какие программы на ТВ являются не только вредными для психического и нравственного состояния человека, а очень вредными?

103. Каковы последствия загрязнения русского зыка?

104. Какая нация в мире не допускает использования заимствований из других языков?

105.Влияние информационных загрязнений на моральное и нравственное состояние населения.

106. Воспроизводство генофонда нации.

107. Коэффициент жизнеобеспеченности населения (по данным ВОЗ ЮНЕСКО).

108. Индикаторы качества жизни населения.

109. Что представляет собой парниковый эффект и каковы его масштабы?

110. Киотский протокол к Рамочной конвенции об изменении климата.

111.Стокгольмская конвенция о стойких органических загрязнений.

112. Разрушение озонового слоя. Монреальский протокол по веществам, разрушающим озоновый слой.

113. Рамочная конвенция об изменении климата.

114. Венская конвенция об охране озонового слоя.

115. Природа и источники кислотных дождей.

116. Смог и энергетические загрязнения воздушной среды.

117. Пожары – причины, профилактика и их последствия.

118. Смог и его влияние на здоровье человека.

119. Каков уровень радиации в г. Омске и г. Москве?

120. Каков состав питьевой воды в Иртышском бассейне?

121. Каково качество питьевой воды в г. Москве и Санкт-Петербурге?

122. Существует ли система постоянного контроля качества воды?

123. Каковы индивидуальные (собственные) средства очистки воды? Какова их эффективность?

125. Источники и масштабы загрязнения Волги, Иртыша, Оби, Лены, Ангары, Енисея.

127.Способы и средства очистки питьевой воды.

128.Очистка сточных вод.

129. Эвторификация водоемов.

131. Виды и масштабы загрязнения почв.

132. Самоочищение почв.

133. Отходы: их характеристика и способы утилизации.

134. Особо опасные отходы и правила обращения с ними.

135. Товары, попадающие под режим уничтожения. Способы и утилизации.

136. Пути попадания загрязняющих веществ в пищевые продукты.

137. Система контроля за качеством пищевых продуктов: ее состояния и эффективность.

139. Характеристика загрязняющих веществ по группам товаров и контроль за их содержанием.

140. Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального происхождения.

141. Социальные корни терроризма, его масштабы и последствия.

142. Масштабы и центры производства наркотических веществ. Какова статистика летальных исходов от передозировки.

143. Проблемы обеспечения безопасности воздушного транспорта.

144. Проблемы обеспечения безопасности человека в среде обитания (проживания).

145. Основные положения закона РФ «О безопасности» (5 марта 1992 г.).

146. Основное содержание «Концепции национальной безопасности Российской Федерации».

147. Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до 2020 г.

148. Государственная стратегия экономической безопасности Российской Федерации (основные положения).

149.Сущность и особенности понятия «безопасность».

150. Национальная безопасность и основные составляющие ее элементы.

151. Экономическая безопасность как основа обеспечения национальной безопасности России.

152. Основные объекты и субъекты национальной безопасности.

153. Объекты экономической безопасности. Защита экономических интересов страны на национальном и международном уровнях.

154. Угрозы и показатели экономической безопасности.

155. Государственная система обеспечения национальной безопасности.

156. Негосударственная система обеспечения национальной безопасности и ее субъектов.

157. Методы обеспечения национальной безопасности.

158. Основные элементы сил обеспечения национальной безопасности.

159. Региональная составляющая экономической безопасности России. Основные показатели неравномерности социально-экономического развития регионов.

160. Единство и различия понятий «экономическая безопасность государства», «экономическая безопасность территории регионального уровня».

161. Внутренние угрозы экономической безопасности России и ее регионам.

162. Внешние угрозы экономической безопасности России и ее регионам.

163. Наиболее актуальные и значимые финансовые угрозы экономической безопасности.

164. Последствия распространения коррупции для экономики страны и общества в целом.

165.Угрозы производственного и технологического характера.

166. Организационно-правовые угрозы.

167. Социальные и демографические угрозы.

168. Экономическая безопасность России в области продовольствия.

169. Критерии и пороговые значения показателей экономической безопасности.

170. Основные производственно-финансовые индикаторы экономической безопасности Российской Федерации.

171. Основные социально-демографические индикаторы экономической безопасности Российской Федерации.

172. Причины сокращения численности населения России.

173. Наркотизация в России как угроза национальной безопасности.

174. Теневая экономика как угроза экономической безопасности России.

175. Основные направления обеспечения экономической безопасности субъектов малого предпринимательства.

176. Гринмейл и недружественные поглощения.

177. Современное состояние реального сектора экономики России.

178. Современное состояние реального сектора экономики России – образования, здравоохранения и др.

179. Основные показатели качества жизни населения.

180. Основные условия обеспечения внешнеэкономической безопасности России.

181. Понятие «экологическая безопасность» и характеристика ее объектов.

182. основное содержание экологической доктрины Российской Федерации.

183. Пороговые значения и современное состояние основных производственно-финансовых индикаторов экономической безопасности Российской Федерации.

184.Система мероприятий, обеспечивающих минимальный уровень неблагоприятных воздействий природы и технологических процессов ее освоения на жизнедеятельность и здоровье людей.

185. Экологический мониторинг и комплексная экологическая оценка территории.

186. Методы обеспечения экологической безопасности.

187. Техногенная (ресурсная) концепция развития региона.

188. Биосферная концепция развития региона.

189. Понятие «информационная безопасность» и характеристика ее объектов.

190. Стандартная модель информационной безопасности.

191. Основные нормативно-правовые акты в области информационной безопасности.

192. Основные мероприятия, обеспечивающие государственную безопасность как одну из важнейших составляющих национальную безопасность.

193. Состояние и уровень общественной безопасности.

194. Понятие «техногенная безопасность» и ее обобщенный показатель (критерий).

195. Методы повышения техногенной безопасности.

196. Понятие «Энергетическая безопасность» и характеристика ее объектов.

197. Основные направления обеспечения безопасности личности.

198. Основные направления обеспечения военной и оборонно-промышленной безопасности.

199. Основные принципы обеспечения международной безопасности.

200. Фазы развития чрезвычайных ситуаций (ЧС).

201. Классификация ЧС по сфере возникновения.

202. Классификация ЧС по масштабу возможных последствий.

203. Классификация ЧС по ведомственной принадлежности.

204. Классификация ЧС по характеру лежащих в основе событий.

205. Техногенные катастрофы и их последствия в России (конец в. и начало XXI века).

206. Целевое субсидирование Омского региона, участвующего в реализации федеральных программ.

207. Характеристика регионов- реципиентов.

208. Характеристика регионов – доноров.

209. Особенности системы индикаторов экономической безопасности на региональном уровне.

210.Причины «голландской болезни» и проблемы ее лечения.

211. Роль таможенных тарифов в обеспечении экономической безопасности России.

212. Основные виды таможенных тарифов.

213. Меры обеспечения экономической безопасности в сфере внешнеэкономической деятельности.

214.Структурная адаптация российской экономики к мировому хозяйству (к ВТО).

215. Политика протекционизма и демпинговая политика: содержание и цели.

216. Место России в мире по показателям продолжительности жизни, уровня образования и ВВП на душу населения (ИРЧП).

217. Место Омской области в России по показателям продолжительности жизни, уровня образования и ВВП на душу населения (ИРЧП).

218. Место Омской области в России по показателям инновационного развития.

219. Источники и масштабы загрязнения атмосферы, в том числе в Омском ареоле.

220. Источники и масштабы загрязнения водной среды, в том числе в Омском ареоле.

221. Способы и средства очистки питьевой воды. Индивидуальные средства очистки.

222. Основные вредные факторы в сфере материального производства.

223. Классификация загрязняющих веществ и их влияние на здоровье человека.

6. Методические указания для выполнения домашних заданий , 6. Методические указания для выполнения домашних заданий

Одной из форм усвоения знаний является выполнение студентами до­машних заданий.
Домашнее задание
как форма самостоятельной работы студентов должна свидетельствовать о знании студентов основных терми­нов, понятий, процессов и явлений, составляющих структуру курса изу­чаемого предмета.

Выполнение домашних заданий способствует изучению дисциплины и является одной из форм проверки знаний студентов. Домашнее задание представляется в форме ответа на теоретические вопросы

К домашнему заданию предъявляются следующие требования:

• работа выполняется на основе использования новейшей социально-экономической литературы, а также предварительного ознакомления с учебным кур­сом в целом;
• в работе необходимо использовать фактические и статистические данные;
• объем домашнего задания составляет 10-15 страниц машинописного текста;
• оформление домашней работы осуществляется по тем же принци­пам, что и реферат (см.: Прил. 2. Требования к оформлению реферата; Прил. 3. Образец титульного листа);
• в конце работы перечисляется используемая литература (не менее 3-х источников).

При исследовании рекомендованной литературы важно найти линию связи развиваемых там положений не только с изучаемой темой, но и с со­временной действительностью. При написании домашнего задания сту­денты должны использовать положения, изложенные в периодической экономической печати. Помощь в самостоятельной работе окажет спра­вочная литература.

Студент в период обучения должен овладеть приемами получения информации, уметь осуществлять самоконтроль знаний. Логически после­довательно в письменной форме раскрыть вопросы домашнего задания.

Домашнее задание в каждом семестре включает 4 теоретических вопроса (из тематики домашних заданий, предложенных ниже).

Домашнее задание выбирается в соответствии с номером списка студентов, составленным по алфавиту.

Если студенты изучают дисциплину в течение двух семестров, то задания выбираются следующим образом.

В первом семестре:

— 4 вопроса — по 1-му разделу (Национальная и экономическая безопасность);

Во втором семестре:

• 4 вопроса — по 2-му разделу (Безопасность жизнедеятельности) (приложение 7. Выбор вопросов домашнего задания).

Если студенты изучают дисциплину в течение одного семестра, то задания выбираются следующим образом:

любых вопроса по 1-му разделу (Национальная и экономическая безопасность);

любых вопроса по 2-му разделу (Безопасность жизнедеятельности).

Титульный лист домашнего задания оформляется так же, как и реферат: указывается название учебного заведения и кафедры, наименование дисциплины и вариант домашнего задания, Ф.И.О. студента и преподавателя (см.: Прил.3 Образец титульного листа).

На первой странице указывается название учебного заведения и кафедры, наименование дисциплины и вариант домашнего задания, Ф.И.О. студента и преподавателя (см.: Прил.3. Образец титульного листа).

На первой странице указывается вариант домашнего задания и план выполнения заданий. Например:

Вариант 1.

Раздел 1. Национальная и экономическая безопасность , Раздел 1. Национальная и экономическая безопасность.

— Вопрос 1. Основные положения Закона РФ. «О безопасности».

— Вопрос 16. Единство и различия понятий «Экономическая безопасность государства», «Экономическая безопасность территории регионального уровня» и «Экономическая безопасность территории муниципального уровня».

Вопрос 31. Основные направления обеспечения экономической безопасности субъектов малого предпринимательства.

Вопрос 46. «Стандартная модель информационной безопасности».

Литература

Сроки выполнения домашнего задания определены учебным планом и должны строго соблюдаться. Домашнее задание сдается на проверку в те­чение семестра не позднее, чем за неделю до экзамена по дисциплине.

7. Тематика домашних заданий

Раздел I. Национальная и экономическая безопасность

1. Основные положения закона РФ «О безопасности» (5 марта 1992 г.).

2. Основное содержание «Концепции национальной безопасности Российской Федерации».

3. Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до 2020 г.

4. Государственная стратегия экономической безопасности Российской Федерации (основные положения).

5.Сущность и особенности понятия «безопасность».

6. Национальная безопасность и основные составляющие ее элементы.

7. Экономическая безопасность как основа обеспечения национальной безопасности России.

8. Основные объекты и субъекты национальной безопасности.

9. Объекты экономической безопасности. Защита экономических интересов страны на национальном и международном уровнях.

10. Угрозы и показатели экономической безопасности.

11. Государственная система обеспечения национальной безопасности.

12. Негосударственная система обеспечения национальной безопасности и типы ее субъектов.

13. Методы обеспечения национальной безопасности.

14. Основные элементы сил обеспечения национальной безопасности.

15. Региональная составляющая экономической безопасности России. Основные показатели неравномерности социально-экономического развития регионов.

16. Единство и различия понятий «экономическая безопасность государства», «экономическая безопасность территории регионального уровня».

17. Внутренние угрозы экономической безопасности России и ее регионам.

18. Внешние угрозы экономической безопасности России и ее регионам.

19. Наиболее актуальные и значимые финансовые угрозы экономической безопасности.

20. Последствия распространения коррупции для экономики страны и общества в целом.

21.Угрозы производственного и технологического характера.

22. Организационно-правовые угрозы.

23. Социальные и демографические угрозы.

24. Экономическая безопасность России в области продовольствия.

25. Критерии и пороговые значения показателей экономической безопасности.

26. Основные производственно-финансовые индикаторы экономической безопасности Российской Федерации.

27. Основные социально-демографические индикаторы экономической безопасности Российской Федерации.

28. Причины сокращения численности населения России.

29. Наркотизация в России как угроза национальной безопасности.

30. Теневая экономика как угроза экономической безопасности России.

31. Основные направления обеспечения экономической безопасности субъектов малого предпринимательства.

32. Гринмейл и недружественные поглощения.

33. Современное состояние реального сектора экономики России.

34. Современное состояние реального сектора экономики России – образования, здравоохранения и др.

35. Основные показатели качества жизни населения.

36. Основные условия обеспечения внешнеэкономической безопасности России.

37. Понятие «экологическая безопасность» и характеристика ее объектов.

38. Основное содержание экологической доктрины Российской Федерации.

39. Пороговые значения и современное состояние основных производственно-финансовых индикаторов экономической безопасности Российской Федерации.

40.Система мероприятий, обеспечивающих минимальный уровень неблагоприятных воздействий природы и технологических процессов ее освоения на жизнедеятельность и здоровье людей.

41. Экологический мониторинг и комплексная экологическая оценка территории.

42. Методы обеспечения экологической безопасности.

43. Техногенная (ресурсная) концепция развития региона.

44. Биосферная концепция развития региона.

45. Понятие «информационная безопасность» и характеристика ее объектов.

46. Стандартная модель информационной безопасности.

47. Основные нормативно-правовые акты в области информационной безопасности.

48. Основные мероприятия, обеспечивающие государственную безопасность как одну из важнейших составляющих национальную безопасность.

49. Состояние и уровень общественной безопасности.

50. Понятие «техногенная безопасность» и ее обобщенный показатель (критерий).

51. Методы повышения техногенной безопасности.

52. Понятие «энергетическая безопасность» и характеристика ее объектов.

53. Основные направления обеспечения безопасности личности.

54. Основные направления обеспечения военной и оборонно-промышленной безопасности.

55. Основные принципы обеспечения международной безопасности.

56. Фазы развития чрезвычайных ситуаций (ЧС).

57. Классификация ЧС по сфере возникновения.

58. Классификация ЧС по масштабу возможных последствий.

59. Классификация ЧС по ведомственной принадлежности.

60. Классификация ЧС по характеру лежащих в основе событий.

Раздел «Безопасность жизнедеятельности» , Раздел «Безопасность жизнедеятельности»

1. Векторы воздействия окружающей среды на здоровье человека.

2. Влияние на физический рост человека условия его жизни (питание, среда обитания и др.)?

3. Характеристика самых распространенных заболеваний среди населения России?

4. Биологические факторы риска.

5. Химические факторы риска.

6. Физические факторы риска.

7. Вредные факторы производства в сельском хозяйстве.

8. Основные профессиональные заболевания трактористов и животноводов.

9. Вредные факторы производства в нефтегазовой отрасли производства.

10. Вредные факторы производства в металлургии.

11. Вредные факторы производства в атомной энергетике.

12. Вредные факторы производства на водном транспорте.

13. Предельно допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ в воздушном бассейне.

14. Мониторинг воздушного бассейна?

15. Параметры загрязнения воздушной среды г. Омска.

16. Классификация и характеристика информационных загрязнений?

18. Классификация проектов, программ на ТВ по критерию их опасности для психического и нравственного состояния человека.

19. Последствия загрязнения русского языка.

20. Причины расширения заимствований из английского языка.

21.Влияние информационных загрязнений на моральное и нравственное состояние населения.

22. Воспроизводство генофонда нации.

23. Коэффициент жизнеобеспеченности населения (по данным ВОЗ ЮНЕСКО).

24. Индикаторы качества жизни населения.

25. Парниковый эффект и каковы его масштабы?

26. Киотский протокол к Рамочной конвенции об изменении климата.

27.Стокгольмская конвенция о стойких органических загрязнений.

28. Разрушение озонового слоя. Монреальский протокол по веществам, разрушающим озоновый слой.

29. Рамочная конвенция об изменении климата.

30. Венская конвенция об охране озонового слоя.

31. Природа и источники кислотных дождей.

32. Смог и энергетические загрязнения воздушной среды.

33. Пожары – причины, профилактика и их последствия.

34. Смог и его влияние на здоровье человека.

35. Уровень радиации в различных регионах страны, в т. ч. г. Омске и г. Москве?

36. Состав питьевой воды в Иртышском бассейне.

37. Качество питьевой воды в г. Москве и Санкт-Петербурге.

38. Система постоянного контроля качества воды.

39.Индивидуальные (собственные) средства очистки воды и их эффективность.

41. Источники и масштабы загрязнения Волги, Иртыша, Оби, Лены, Ангары, Енисея.

43.Способы и средства очистки питьевой воды.

44.Очистка сточных вод.

45. Эвторификация водоемов.

47. Виды и масштабы загрязнения почв.

48. Самоочищение почв.

49. Отходы: их характеристика и способы утилизации.

50. Особо опасные отходы и правила обращения с ними.

51. Товары, попадающие под режим уничтожения. Способы и утилизации.

52. Пути попадания загрязняющих веществ в пищевые продукты.

53. Система контроля за качеством пищевых продуктов: ее состояния и эффективность.

55. Характеристика загрязняющих веществ по группам товаров и контроль за их содержанием.

56. Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального происхождения.

57. Социальные корни терроризма, его масштабы и последствия.

58. Масштабы и центры производства наркотических веществ. Какова статистика летальных исходов от передозировки.

59. Проблемы обеспечения безопасности воздушного транспорта.

60. Проблемы обеспечения безопасности человека в среде обитания (проживания).

8.Литература для выполнения домашних заданий и проработки лекционного курса , 8.Литература для выполнения домашних заданий и проработки лекционного курса

8.1 Литература по лекциям

Анализ макроэкономических показателей экономической безопасности ...

... золотовалютных резервов; деятельность теневой экономики; состояние экологии. .2 Макроэкономические показатели экономической безопасности национальной экономики Экономическая безопасность традиционно рассматривается как важнейшая качественная характеристика экономической системы, которая определяет её способность поддерживать нормальные условия ...

Экономическая безопасность экономики Российской Федерации

... РФ была образована Межведомственная комиссия Совета Безопасности по экономической безопасности, в результате деятельности которой была разработана Государственная Стратегия Экономической безопасности Российской Федерации (основные положения), одобренная Указом президента Российской Федерации от 29 апреля 1996 г. № 608. ...

Юридическая ответственность и местное самоуправление в Российской ...

... Местное самоуправление в Российской Федерации все более отчетливо становится неотъемлемой частью публичной власти. На протяжении последних пятнадцати лет наблюдается сложный, многоэтапный процесс становления организационных, правовых, территориальных и финансово-экономических основ местного самоуправления. ...

Социально-экономическая обстановка в России

... проблемы с качеством образования. В качестве первоочередных национальных задач вижу следующие. Первое. В течение ближайших четырех лет ликвидировать очереди в детские сады. В том числе — за ... контролю за проведением экзамена общественных независимых наблюдателей, защитить от злоупотреблений и искажений и при этом — сохранить его несомненные достоинства, рациональное зерно. Имею в виду — принцип ...

1. Федеральный закон от 5 марта 1992 г. № 2446-1 «О безопасности».

2. Концепция экономической безопасности Российской Федерации. – М.:1994 г.

3. Концепция национальной безопасности Российской Федерации – М.:1998 г. 4.I.

4.Государственная стратегия экономической безопасности РФ (основные положения).- М.: 1998.4.I .