Макроэкономика: особенности предмета и метода

метки: Экономический, Макроэкономика, Метод, Экономика, Макроэкономический, Политик, Подход, Система

Введение, Макроэкономическая теория

Макроэкономика рассматривает экономические процессы на уровне национальной экономической системы. Объектом ее изучения являются агрегированные показатели: национальный объем производства, национальный доход, общий уровень цен, инфляция, занятость.

Макроэкономика занимается решением проблем установления общего равновесия на товарном и денежном рынках, изучает влияние совокупного спроса и совокупного предложения на национальный объем производства, решает проблемы экономической политики, инфляции, безработицы и социальной защиты населения.

Новейшие тенденции и изменения в развитии мировой экономики на макроэкономическом уровне порождены следующими факторами:

• дальнейшее развитие информационной экономики;
• глобализация мировой экономики;
• возникновение и развитие группы стран с переходной экономикой;
• углубление экономического и научно-технического разрыва между развитыми странами, с одной стороны, и странами с переходной экономикой, с другой;
• общее усложнение структуры мирового хозяйства на международном и национальном уровнях и т.п.

Отсюда новые моменты и серьезные сдвиги в поведении агрегированных величин, их взаимосвязях в экономических процессах. В структуре факторов производства возросло значение информационной сферы. Доминируют большие циклы. Существенные различия проявляются в параметрах национальных моделей экономического роста, норме накопления капитала, в показателях эффективности роста (фондоемкость, материалоемкость, наукоемкость и т.п.).

Сегодня в мире не найдется и двух стран, где бы эти параметры совпадали.

На современном этапе истории благодаря достигнутому уровню и качеству развития коммуникаций между разными государствами национальные достижения в области технического прогресса быстро становятся достоянием мирового сообщества. Возросшая интенсивность межгосударственного движения факторов производства (капиталов, технологий, информации, рабочей силы), а также товаров и услуг, и обусловленное этим форсированное повышение роли внешних факторов в механизме экономического роста и процессе расширенного воспроизводства свидетельствуют о формировании новых закономерностей международной макроэкономики.

Это и обуславливает актуальность данной темы.

Целью исследования является рассмотрение предмета и методов исследования современной макроэкономики.

Цель исследования определяет постановку следующих основных задач:

Национальное богатство как основная часть системы потенциалов ...

... производстве. Основным составным элементом совокупного экономического потенциала национальной экономики является национальное богатство. Его объем во многом определяет масштабы и темпы экономического роста, что делает актуальной его оценку как одного из показателей функционирования национальной экономики. 1. Совокупный потенциал национальной экономики ...

• рассмотрение объекта предмета исследования макроэкономики;
• изучение основных вопросов макроэкономики;
• определение основных методов макроэкономического исследования;
• анализ теоретических основ и функций современной макроэкономики.

Курсовая работа включает две главы, в которых отражены теоретические аспекты макроэкономического анализа.

Что же касается литературных источников, то следует отметить, что основной материал имеется во всех учебных пособиях по макроэкономике.

1 Предмет и объект исследования макроэкономического анализа

1.1. Объект исследования макроэкономики

Макроэкономика наряду с классической политической экономией является продуктом англосакской экономической мысли. Как самостоятельная отрасль экономической науки она сформировалась в 30-е годы XX-го столетия. Возникновение макроэкономики обычно связывают с творчеством выдающегося английского экономиста Джона М. Кейнса (1893-1946) и, прежде всего, c выходом в свет его знаменитого труда «Общая теория занятости, процента и денег» (1936 г.).

Дж. Кейнс доказал возможность существования в рыночной экономике устойчивого состояния большой безработицы и недоиспользованных производственных мощностей, — но при этом правильная налогово-бюджетная и денежно-кредитная политика государства может воздействовать на производство, сокращая тем самым безработицу и уменьшая продолжительность экономических кризисов. Следовательно, Кейнс обосновал необходимость государственного регулирования экономики как единого целого. Кейнсианская экономическая теория стала доминирующей в сфере макроэкономики и государственной политики.

Начиная с послевоенного периода и вплоть до 60-х годов любой анализ макроэкономической политики основывался на кейнсианских постулатах. Идеи, сформулированные Кейнсом, были развиты его последователями — Дж. Хиксом, А. Хансеном, П. Самуэльсоном.

Однако новые теоретические разработки подорвали былое значение кейнсианской макроэкономической теории. Наиболее весомая критика кейнсианства была представлена монетаристским направлением, которое возглавил М. Фридмен.

макроэкономика

Так, французский экономист-физиократ Ф. Кенэ в работе «Экономическая таблица» (1758) впервые в экономической науке сделал попытку провести анализ общественного воспроизводства с точки зрения определения балансовых пропорций между натуральными и стоимостными элементами общественного продукта.

Определенные моменты макроэкономического анализа содержатся в работах английского экономиста Д. Юма в его монетаристском подходе к платежному балансу. Макроэкономический подход к анализу общественного воспроизводства использовал К. Маркс в своей модели, изложенной им во втором томе «Капитала» (1885), в котором он исходил из соответствия между натурально-вещественной и стоимостной структурами совокупного общественного продукта.

Маркс Карл Генрих (1818-1883) — немецкий ученый — экономист, философ, политолог, социолог и историк, революционный деятель, один из основателей I Интернационала — «Международного товарищества рабочих» (1864), основоположник теории научного коммунизма. Родился в г. Трире в семье адвоката. С 1835 по 1841 гг. изучал философию и право в университетах Бонна, Берлина и Иены, став приверженцем учения Гегеля. В 1842-1849 гг. принимал активное участие в революционно-демократическом движении в Германии, Франции и Бельгии. С 1849 по 1883 гг. Маркс находился в эмиграции в Лондоне.

Экономическая теория и экономическая политика

... экономической теории, обозначить её методологическую базу и определить основные задачи экономической политики. При написании курсовой работы были использованы монографии, учебники и учебные пособия по экономической теории, ... особенностей по сравнению с естественными науками. Во-первых, экономическая теория имеет дело с деятельностью людей и в силу этого является общественной, социальной ...

Важную роль в теоретическом наследии Маркса играет его работа «К критике политической экономии» (1859), содержащая изложение трудовой теории стоимости Маркса, его анализ товара и денег. Главный научный труд Маркса — «Капитал» (т. 1 — 1867 г., т. 2 — 1885 г., т. 3 (2 части) — 1894 г., т. 4 — «Теории прибавочной стоимости, состоящий из 3-х частей, — 1905-1910 гг.).

При жизни Маркса в свет вышел лишь первый том «Капитала». Второй и третий тома были опубликованы под редакцией Ф. Энгельса, а четвертый том — под редакцией К. Каутского.

Маркс исследовал экономические законы, определяющие судьбы капитализма. Решающую роль при этом он отводил закону прибавочной стоимости.

Маркс внес вклад в макроэкономическую теорию. В частности, он построил двухсекторную модель простого и расширенного воспроизводства совокупного общественного продукта, которую изложил во втором томе «Капитала» (1885).

Американский экономист Й. Шумпетер оценивал теорию Маркса как «мощный аналитический инструмент» и сделал вывод, что «видение неизбежности эволюции экономического прогресса… дает Марксу право претендовать на звание великого экономиста».

В научной литературе можно встретить разнообразные определения макроэкономика. Приведем два наиболее удачных.

Макроэкономика, Макроэкономика

В конце XIX века классическая политическая экономия как mainstream (основное экономическое учение) уступила место экономиксу (economics) или маржиналистской экономической теории, основателем которой принято считать Альфреда Маршалла (1842-1924).

Это направление экономической теории получило наименование неоклассической школы.

Великая депрессия 1929-1932 гг. высветила ограниченность неоклассической экономической теории, оказавшейся не способной объяснить феномен долговременного экономического кризиса и предложить способы его преодоления. И это не случайно: неоклассическая наука исходила из постулата равновесия спроса и предложения на микроуровне (закон Сэя) подразумевая, что данное равновесие автоматически распространяется и на макроуровень. С этой точки зрения в существовании макроэкономики якобы не было никакой необходимости.

Великая депрессия подорвала эту догму. В результате неоклассическая экономическая теория разделилась на микро- и макроэкономику. Микроэкономика унаследовала в качестве своего предмета традиционный круг проблем: мотивацию поведения индивидуальных производителей и потребителей, механизм их взаимодействия на товарных рынках и на рынках факторов производства в условиях конкуренции.

Макроэкономика же взяла на себя изучение проблем функционирования народного хозяйства в целом – объект макроэкономики.

1.2. Предмет изучения макроэкономики

предмет макроэкономики

Экономическая эффективность производства молока и пути ее повышения ...

... Экономическую эффективность сельскохозяйственного производства характеризует рентабельность, представляющая собой экономическую категорию, отражающую доходность, прибыльность предприятия, отрасли. Рентабельность сельскохозяйственного производства характеризуют валовой и чистый доход, прибыль, уровень рентабельности, окупаемость затрат, норма прибыли. Экономическая эффективность производства молока ...

Предметом макроэкономики является, Предмет макроэкономики, Макроэкономика

Система целей включает в себя следующие элементы:

1. Высокий и растущий уровень национального производства, т. е. уровень реального валового внутреннего продукта (ВВП).

2. Высокая занятость при небольшой вынужденной безработице.
3. Стабильный уровень цен в сочетании с определением цен и заработной платы путем взаимодействия спроса и предложения на свободных рынках.
4. Достижение нулевого сальдо платежного баланса.

Первая цель состоит в том, что конечная задача экономической деятельности сводится к обеспечению населения товарами и услугами. Совокупным измерителем национального производства выступает валовой внутренний продукт (ВВП), который выражает рыночную стоимость конечных товаров и услуг.

Второй целью макроэкономической политики являются высокая занятость и низкая безработица. Уровень безработицы колеблется в ходе экономического цикла. В фазе депрессии спрос на рабочую силу сокращается, а уровень безработицы увеличивается. В фазе оживления спрос на рабочую силу растет, а безработица сокращается. Однако удовлетворить потребности всех в достойной работе — труднодостижимая задача.

Третьей макроэкономической целью является стабильность цен при наличии свободных рынков. Распространенным измерителем общего уровня цен является индекс потребительских цен (ИПЦ), учитывающий затраты на приобретение фиксированного набора «корзины» товаров и услуг.

Четвертая цель касается открытой экономики и означает достижение общего экономического равновесия на уровне полной занятости при нулевом сальдо платежного баланса.

Соотношение основных макроэкономических целей определяет главную макроэкономическую цель, отражающую основную задачу макроэкономической политики, реализация которой выступает в двух формах:

• промежуточные макроэкономические цели;
• тактические макроэкономические цели.

Первые регулируют значения ключевых макроэкономических переменных, вторые осуществляют преобразования национальной экономики.

Государство в своем распоряжении имеет соответствующие инструменты, которые оно может использовать для воздействия на экономику.

Под инструментом политики понимается экономическая переменная, находящаяся под контролем государства и способствующая достижению одной или нескольких макроэкономических целей.

Выделяются следующие инструменты макроэкономической политики.

Налогово-бюджетная политика, означающая манипулирование налогами и государственными расходами с целью воздействия на экономику.

Первый компонент налогово-бюджетной политики — налогообложение — оказывает влияние на общую экономическую ситуацию двумя способами:

• сокращая располагаемый доход или расходуемый доход домашних хозяйств. Например, налоги уменьшают сумму денег, которую население расходует на приобретение товаров и услуг, в результате чего сокращается совокупный спрос на блага, что вызывает падение объема ВВП;
• оказывая влияние на цены благ и факторов производства. Так, повышение налогов на прибыль вызывает снижение стимулов у фирм к инвестированию в новые капитальные блага.

Денежно-кредитная политика, осуществляемая государством путем денежной, кредитной и банковской систем страны. Регулирование денежной массы влияет на процентные ставки и тем самым на экономическую конъюнктуру. Например, политика дорогих денег повышает процентные ставки, снижая экономический рост и повышая уровень безработицы. И наоборот, политика дешевых денег вызывает экономический рост и сокращение уровня безработицы.

Национальная экономика и экономический рост

... вместе ведет к росту социальной ориентации общественного воспроизводства. 2. Система национальных счетов. Национальная экономика, Национальное счетоводство, Национальные счета, Система национальных счетов В методологии национального счетоводства важную роль и по настоящее время играет теоретическое положение, ...

Политика доходов – это стремление государства сдержать инфляцию директивными мерами: либо прямым контролем над заработной платой и ценами, либо добровольным планированием повышения заработной платы и цен.

Политика доходов в западной экономической литературе является наиболее дискуссионной. Тридцать-сорок лет назад эта политика считалась эффективной в борьбе с инфляцией. В настоящее время многие экономисты считают ее не только неэффективной, но и вредной, ибо она не снижает инфляцию. Поэтому большинство развитых стран использует ее в чрезвычайных обстоятельствах.

Международная торговля повышает эффективность и экономический рост, повышает уровень жизни населения. Важным показателем внешней торговли является чистый экспорт, представляющий собой разность между стоимостью экспорта и стоимостью импорта. В случае превышения экспорта над импортом наблюдается избыток, если же импорт превышает экспорт, имеет место дефицит торгового баланса.

Торговая политика включает в себя тарифы, квоты и другие инструменты регулирования, которые либо стимулируют, либо ограничивают экспорт и импорт. Регулирование иностранного сектора осуществляется координацией макроэкономической политики в различных экономических регионах, но главным образом посредством управления валютным рынком, ибо на внешнюю торговлю влияет валютный курс страны.

1.3. Теоретические основы и функции современной макроэкономики

Правильное использование методов исследования национальной экономики позволяет макроэкономике должным образом выполнять свои функции.

Функции макроэкономики

Длительное время, еще со времен А.Смита, считалось, что экономическая теория должна просто описывать происходящие на макроуровне явления. Экономисты полагали, что свободное предпринимательство, игра сил рынка сами по себе, стихийно, автоматически обеспечивают экономическое развитие. Государственное вмешательство в экономику считалось недопустимым. Государству предписывалось соблюдать принцип laissez-faire, то есть принцип невмешательства, предоставления экономике действовать без какого-либо вмешательства со стороны государства. Роль последнего сводилась к обязанностям своеобразного «сторожа», охраняющего страну от вторжения на ее территорию врагов и поддерживающего в ней внутренний порядок.

Из этого принципа вытекало, что экономическая наука должна лишь объяснять то, что происходит в экономике, и не думать над вопросами ее регулирования, поскольку предложить в этом плане что-то более совершенное по сравнению с рынком она не может. В 90-е гг., с началом «радикальных рыночных реформ», давно ставший анахронизмом принцип laissez-faire был возрожден в России. На вооружение «реформаторов» был взят лозунг: «Рынок все поставит на место». В результате страна оказалась отброшенной в ранг слаборазвитых государств, практически лишившись всех видов национальной безопасности, прежде всего экономической.

Между тем, еще в середине XIX в. английский экономист Дж. Ст. Милль указывал на необходимость дополнения рыночного механизма мерами со стороны государства. Он отмечал, что рыночный механизм хорошо регулирует и стимулирует производство, но с социальной точки зрения из рук вон плохо обеспечивает распределение производимых благ. В итоге богатство немногих соседствует с бедностью и нищетой большинства населения. Вот почему он считал необходимым для государства вмешиваться в распределение.

К. Маркс пошел дальше. Он подверг критике идею об эффективности рыночного механизма и в отношении производства, указав на необходимость перехода от стихийного развития к сознательно направляемому развитию экономики. Идея присутствия в экономике планомерного начала воплотилась в СССР. Переход на планомерный путь развития позволил стране с шестого места в мире по объему производства выйти на второе место и за короткое время превратиться во вторую по экономической и военной мощи мировую сверхдержаву. В послевоенный период по примеру СССР планирование стали использовать многие страны, в том числе страны с рыночной экономикой. В настоящее время трудно найти страну, которая развивалась бы по принципу laissez-faire. В развитых странах этот принцип сменился принципом направленного развития.

Западная экономическая наука возникновение практической функции макроэкономики связывает с именем Д. Кейнса, который еще в 30-е гг. ХХ в. обосновал необходимость государственного вмешательства в национальную экономику при сохранении ее рыночного статуса и предложил конкретные варианты такого вмешательства. В послевоенный период идеи Кейнса получили дальнейшее развитие. Особый упор был сделан на проблеме динамического равновесия национальной экономики, на выборе средств обеспечения экономического роста.

Тем самым изменился и статус макроэкономики как науки. Из сугубо описательной она превратилась в практическую науку. Наряду с позитивным она приобрела нормативный характер. Макроэкономика не только дает картину состояния национальной экономики, но и указывает на то, какой может быть экономика, если будут приняты соответствующие меры в рамках государственной экономической политики.

С практической тесно связана прогностическая функция макроэкономики.

Эта наука способна давать прогнозы относительно возможного состояния национальной экономики в будущем. Например, экономисты накануне 2002 г. дали прогноз темпов роста российской экономики в данном году, который в основном сбывается. Прогнозы нередко носят вариативный характер и строятся по принципу «будет то-то, если…», Например, макроэкономика может вполне точно предсказать снижение темпов экономического роста в России при понижении цен на нефть на мировом рынке.

Наконец, макроэкономика выполняет и методологическую функцию, став методологической основой для конкретных экономических наук, занятых вопросами банковского дела, финансов, кредита, денежного обращения и т.д., а также вопросами экономической политики государства.

Обособление макроэкономики на позитивную и нормативную часть произошло еще в начале XX века и продолжает сохраняться (см. таблица 1).

Позитивный анализ предполагает научное объяснение сложившейся ситуации и прогнозирование дальнейшего экономического развития. Здесь нет никаких оценочных суждений. Главное — это познание логики и закономерностей экономического развития.

Позитивный анализ стремится обнаружить причинно-следственные зависимости между экономическими явлениями, степень влияния тех или иных структур на общее состояние экономической системы. При исследовании экономического явления доминируют количественный анализ и функциональный подход.

В позитивном анализе на первом месте, прежде всего, диагностика экономического процесса. Мы получаем конкретные ответы на вопросы: «что на самом деле имеем?», «что в ближайшем будущем будем иметь?».

Наоборот, нормативный анализ сплошь и рядом содержит оценочные суждения типа «плохо это или хорошо», «справедливо или несправедливо», затрагивает проблемы социальной справедливости. Здесь стремятся ответить на вопрос «что должно быть?». С таких позиций пытаются определить будущее идеальное состояние национальной экономики.

В нормативной микроэкономике стремятся доказать, каким должна быть ситуация, к какому идеальному положению следует стремиться с учетом здравого смысла и рекомендаций экономической науки. Экономические процессы оцениваются с учетом того или иного социального критерия. Не столь редко оказывается, что система ценностей, выступающая в роли такого критерия, вытекает из доминирующего в обществе политического, философского или религиозного мировоззрения.

Таким образом, нормативная макроэкономика сохраняет дух декабристов и реформаторов. На современном этапе развития экономической науки положительным моментом нормативного подхода к реальной действительности выступает то, что в системе базовых оценок (критерия) преобладают не эмоции и идеологические догмы (как это было еще недавно), а теоретические выводы, которые прошли серьезную проверку практикой.

Современная макроэкономика не имеет единственную доминирующую теорию. Она опирается на ряд теорий, которые взаимодействуют и взаимодополняют друг друга и дают практикам свободу выбора, то есть возможность самим определить эффективность каждой теории в зависимости от своих субъективных представлений, а также с учетом индивидуальных условий, целей и приоритетов экономической политики определенной страны.

К настоящему времени четко обозначились следующие особенности макроэкономики как науки.

1. Подход к экономике как к совокупности укрупненных элементов, сфер, секторов, отраслей. Так, макроэкономика рассматривает не отдельные товары, а их совокупность в виде валового национального продукта, не деньги как таковые, а денежную массу и денежные агрегаты, не спрос или предложение на рынке отдельных товаров, а совокупный спрос и совокупное предложение и т.д.
2. Подход к национальной экономике как к сфере общественного воспроизводства. Это означает, что изучаемые экономикой процессы рассматриваются как постоянно возобновляемые и взаимосвязанные друг с другом, находящиеся в определенном количественном соотношении. Соответственно экономика представляется как система, находящаяся в равновесном или неравновесном состоянии.
3. Динамический подход к рассмотрению национальной экономики. Он предполагает учет того, что экономика как общественная система находится в постоянном движении и изменении, трансформируются ее отдельные элементы, происходят структурные сдвиги.
4. Статистический подход к анализу состояния национальной экономики, предполагающий использование, оперирование данными национальной и международной статистики. Как правило, речь идет об укрупненных данных, характеризующих, например, величину валового национального продукта, или национального дохода, денежную массу и т.д. Статистика помогает особенно отчетливо видеть динамику национальной экономики.
5. Социально-экономический подход к национальной экономике, требующий рассмотрения не только экономических, но и социальных вопросов и проблем, например, вопросов занятости, проблем безработицы, уровня и качества жизни и т.д.
6. Подход к национальной экономике как части мировой экономики. Это предполагает широкое использование данных не только по национальной экономике, но и мировому хозяйству, рассмотрение вопросов взаимодействия национальной экономики с мировым хозяйством и т.д.
7. Выделение государства как субъекта макроэкономики, причем единственного субъекта, способного оказывать на национальную экономику целенаправленное и регулирующее воздействие. Вот почему особым объектом исследования макроэкономики как науки является экономическая политика государства.

Учет отмеченных особенностей позволяет обозначить предмет макроэкономики как науки. Предметом макроэкономики является система возникающих на уровне национальной экономики экономических отношений и связей, определяющих ее состояние и взаимодействие с мировым хозяйством

Многие экономисты сводят предмет макроэкономики к трем проблемам, вытекающим из ее основного определения: к занятости, инфляции и экономическому росту. Другие доводят количество основных макроэкономических проблем до 2-3 десятков. Однако следует вспомнить великого Аристотеля, который призывал искать во всем «золотую середину» и избегать крайностей.

Поэтому выделим семь макроэкономических проблем или макроэкономическую «великолепную семерку»:

• национальный продукт,
• занятость (безработица),
• экономический рост,
• экономический цикл,
• макроэкономическая политика государства,
• внешнее взаимодействие национальных экономик.

В самом общем виде содержание курса макроэкономики сводится к раскрытию семи вышеупомянутых проблем.

Вместе с тем следует иметь в виду, что объект исследования макроэкономики постоянно трансформируется, поэтому меняется и круг макроэкономических проблем, требующих все нового осмысления. В отличие от микроэкономики, предмет исследования которой весьма стабилен (и структура учебников довольно устоявшаяся), макроэкономику нельзя считать вполне определившейся наукой. Существует множество разнообразных школ, трактующих экономические явления неоднозначно. И хотя в мире макроэкономической науки по-прежнему доминирует англосакское направление, в последние десятилетия существенно укрепляются позиции и авторитет ученых Германии, Франции, Италии, Нидерландов, Швеции, Японии, Китая и ряда других стран. Наблюдаются попытки создания и отечественной макроэкономической науки.

Специфика предмета макроэкономики объясняет и особенности метода ее изучения.

Таблица 1 — Позитивная и нормативная часть современной макроэкономики

Современная макроэкономика
Позитивная часть	Нормативная часть
вопросы	вопросы
Что имеем и что будем иметь?	Что должно быть и что для этого надо делать?
анализ	анализ
Диагностика состояния. Обнаружение взаимосвязи. Прогнозирование	Оценка степени справедливости. Определение идеального состояния

2. Методология и аналитический аппарат современной макроэкономики

2.1. Общеэкономические методы исследования макроэкономики

Макроэкономика, как и любая другая наука, обладает не только специфическим предметом, но и особым методом исследования.

Слово «метод» буквально означает «путь к чему-либо», совокупность определенных правил, приемов, способов, норм познания и действия. Это система предписаний и принципов, которые ориентируют исследователя в решении конкретных задач.

Метод дисциплинирует поиск истины, позволяет экономить силы и двигаться к цели кратчайшим путем. Метод науки, с одной стороны, отражает уже познанные законы исследуемой сферы окружающей действительности, а с другой — выступает как средство последующего познания.

Таким образом, метод одновременно является результатом процесса исследования и его предпосылкой. Метод разрабатывается на основе определенной теории, сохраняя свойства и законы изучаемого объекта, он несет на себе отпечаток целесообразной деятельности познающего субъекта. Человек — центр всей методологии. Метод существует в диалектике субъективного и объективного при определяющей роли последнего. Метод изменяется в соответствии с предметом познания. Истинность метода всегда обусловлена содержанием предмета (объекта) исследования.

Если предмет научной дисциплины отвечает на вопрос, что она изучает, то метод, — как изучают эту науку.

Под методом понимается совокупность способов, приемов, форм изучения предмета данной науки, т. е. конкретный инструментарий научного исследования.

Макроэкономика, как и другие науки, использует как общие, так и специфические методы изучения.

К общенаучным методам относятся:

• Диалектический и метафизический,
• диалектики общего, особенного и единичного, абстрагирования, единства исторического и логического,
• анализ и синтез, индукция и дедукция,
• генетический,
• причинно-следственный и функциональный,
• системный и структурный.

Диалектический метод требует рассмотрения макроэкономических явлений и процессов в их непрерывном движении, взаимосвязях и взаимозависимостях, когда накопление количественных изменений влечет за собой изменения качественные, а источником восходящего развития является единство и борьба противоположностей. Диалектический метод реализуется благодаря многим более конкретным подходам. Например, генетический подход предусматривает исследование возникновения и становления макроэкономического явления или процесса, а также выведение его каждого последующего состояния из предыдущего. Причинно-следственный подход предполагает обязательность определения причин и следствий макроэкономических явлений и процессов (объектов).

Например, в конкретных экономических условиях взаимодействия инфляции и безработицы необходимо выяснить их общие причины и последствия, а также точно ответить на вопрос: «Безработица является причиной инфляции или наоборот?»

В отличие от диалектического, метафизический метод требует концентрации внимания на статическом состоянии объекта макроэкономических исследований, вне его связей с другими объектами, на его функционировании, а не развитии. Этим требованиям более адекватен функциональный подход, в соответствии с которым непосредственно изучаемому макроэкономическому объекту присваивается статус функции, а влияющим на него объектам – переменных аргументов.

Диалектический и метафизический методы являются всеобщими методами познания, которые не исключают, а дополняют друг друга. Именно в этом контексте необходимо использовать методы абстрагирования, единства исторического и логического, анализ и синтез, индукции и дедукции.

В общенаучном смысле абстрагирование означает формирование образов и моделей макроэкономической реальности посредством использования познавательных процедур отвлечения и пополнения, то есть путем использования лишь части из множества соответствующих данных об объекте и прибавления к этой части некоторой новой информации, непосредственно не вытекающей из этих данных. В процессе восхождения от чувственно-конкретного к абстрактному, изучаемые макроэкономические объекты очищаются от случайного, мимолетного, несущественного (с точки зрения целей и задач исследования), в них выделяется главное и существенное. Таким образом, формируются первичные абстракции, например, уровень цен, ставка процента, уровень безработицы и т. п.

Метод единства исторического и логического базируется на определенных отношениях между исторически развивающейся объективной реальностью и ее отражением в теоретическом познании.

Метод макроэкономического анализа предусматривает мысленное расчленение национальной экономики и ее макроуровня на составляющие части (по разным признакам в зависимости от целей и задач исследования), выявление их внутреннего строения, свойств, признаков, функций и т. п.

Метод макроэкономического синтеза состоит в определении связей между полученными в процессе анализа составляющими частями и указанными характеристиками, их сочетании и соединении в единое целое. Например, анализ совокупного спроса и совокупного предложения, выявление их предпосылок, характера, ценовых и неценовых факторов, аналитическое и графическое моделирование предваряют их синтез – изучение макроэкономического равновесия и нарушений в нем.

Макроэкономический синтез может выступать и в форме взаимосвязи, симбиоза различных, в том числе конкурирующих теорий или их отдельных базовых постулатов. Одним из примеров подобного синтеза является концепция кейнсианско-неоклассического синтеза.

Макроэкономическая индукция – это движение познания от непосредственно конкретных, единичных процессов и явлений к тому общему (к законам, закономерностям, принципам и т. п.), которое их объединяет в тот или иной класс процессов и явлений. Роль индукции в познании определяется необходимостью обобщения опытных исследовательских данных, и на этой основе – возможностями предвидения с большой степенью вероятности дальнейшего хода событий. При перечислительной индукции в ряде отдельных случаев обнаруживается определенная регулярность, которая является основанием для соответствующего вывода.

Дедукция и индукция диалектически взаимосвязаны. С одной стороны, сам процесс индуктивных обобщений является дедуктивно «нагруженным», поскольку осуществляется, как правило, не спонтанно, а на основе выдвинутых гипотез, существующих теорий и парадигм. С другой стороны, единичные конкретные факты считаются объясненными, если они включены в определенную теоретическую систему понятий, из которой они могут быть получены посредством дедукции.

В макроэкономике также широко используются общенаучные методы аналогии (дает основания для перенесения определенной информации, полученной при исследовании одного объекта, в процесс изучения другого объекта с учетом их отличий); сравнения (состоит в сопоставлении различных объектов с целью выявления их возможных взаимосвязей, общих и особых черт); единства количественного и качественного анализа (изучение количественных и качественных характеристик объекта, их взаимосвязей в различных условиях, в частности, взаимопереходов) и некоторые другие.

Рассмотренные общенаучные методы взаимосвязаны между собой по многим направлениям. Например, метод восхождения от абстрактного к конкретному является одной из форм научного синтеза: полученное всеобще-конкретное знание об объекте – не что иное, как определенный синтез, единство его многих абстрактных определений. Причинно-следственный подход может быть неотъемлемой составляющей методов генетического и индукции.

Результатом поиска комплексных взаимосвязей указанных методов стала разработка и активное использование системного, структурного, синергетического и производных от них методов: структурно-функционального, генетически-структурного и т. п.

Системный метод предполагает поиск и определение такой совокупности макроэкономических объектов, которые тесно взаимосвязаны и образуют по отношению к окружающей экономической среде некоторую целостность, единство. При этом изучаются зависимость каждого элемента системы от его места и функций в рамках целого, принципы ее строения, связи с окружающей средой. Например, именно с этих позиций рассматриваются макроэкономический кругооборот ресурсов, продуктов и доходов; система национальных счетов (СНС).

Структурный метод, как неотъемлемая составляющая системного, состоит в характеристике совокупности устойчивых связей элементов системы, которая (совокупность) определяет ее (системы) качественную специфику и устойчивость в условиях перманентных внешних воздействий. При использовании структурно-функционального метода внимание акцентируется на функциональных, прежде всего, корреляционных связях элементов системы, а генетически-структурного – на генетических. Типичным примером использования структурно-функционального метода в макроэкономике является аналитика модели «IS-LM» – одновременного равновесия на товарном и де-нежном рынках.

Синергетический метод является результатом усовершенствования системного метода с учетом необходимости изучения сверхсложных систем, их самоорганизации и саморазвития, процессуальности и нелинейности, неравновесности и диссипативности. Овладение его богатым инструментарием – важная предпосылка дальнейшего прогресса фундаментальной науки в целом и макроэкономики, в частности.

2.2. Специфические методы исследования макроэкономики. Методологические особенности макроэкономического анализа

Вместе с тем каждая наука использует собственные, специфические методы исследования, обладает своими терминами и принципами. Например, в химии используется понятие молекулы, в физике — квант, в математике — интеграл, радикал и т. д. Макроэкономика использует собственные понятия, основные из которых называются категориями. Вместе с развитием макроэкономики одни категории отмирают, другие модифицируются. Иными словами, категории носят исторический характер.

Основным специфическим методом макроэкономики является макроэкономическое агрегирование, под которым понимается объединение явлений и процессов в единое целое. Агрегированные величины характеризуют рыночную конъюнктуру и ее изменение (рыночная ставка процента, ВВП, ВНП, общий уровень цен, уровень инфляции, уровень безработицы и др.).

Так, если микроэкономика рассматривает особенности равновесия на отдельных рынках благ (пшеница, нефть, компьютеры, автомобили и т.д.), то макроэкономика исследует все рынки благ как единое целое. В данном случае предполагается, что вся экономика состоит якобы из одного производителя (фирмы) и одного потребителя (домашнего хозяйства).

Множество рынков рабочей силы (региональных, отраслевых, квалификационных и т.п.) также сводится к единому рынку труда. Конечно, подобное абстрагирование упрощает и в некоторой мере искажает действительность, но таковы неизбежные издержки макроэкономической науки – плата за возможность изучения глобальных закономерностей.

С макроэкономической точки зрения народное хозяйство состоит из четырех макроэкономических субъектов:

• сектора домашних хозяйств, который формирует предложение рабочей силы и спрос на блага, потребляет часть получаемого дохода, а другую его часть — сберегает. Домашние хозяйства стремятся максимизировать полезность при минимуме затрат.
• предпринимательского сектора – совокупности всех фирм в стране, которые предъявляют спрос на факторы производства, создают предложение благ и осуществляют инвестирование. В своей деятельности предпринимательский сектор, как правило, стремится к максимизации прибыли.
• государственного сектора, создающего такие специфические блага, как безопасность, наука, услуги инфраструктур. Госсектор, как правило, не преследует цели максимизации прибыли, а создает условия для оптимального функционирования народного хозяйства. При этом как макроэкономический субъект государство производит и закупает блага, взимает налоги, выплачивает трансферты, формирует предложение денег.
• сектора заграницы представляющего собой совокупность экономических субъектов за границей и иностранных государственных институтов. Сектор заграница исследуется главным образом для определения состояния национального платежного баланса и валютного курса.

В макроэкономике широко используются экономические модели — формализованные описания (логические, графические, алгебраические) различных экономических явлений и процессов для обнаружения функциональных взаимосвязей между ними. Макроэкономические модели позволяют отвлечься от второстепенных элементов и сосредоточиться на главных элементах системы и их взаимосвязях.

Макроэкономические модели, выступая абстрактным выражением экономической реальности, не могут быть всеобъемлющими, поэтому в макроэкономике существует множество различных моделей, которые могут быть классифицированы по различным критериям:

• по степени обобщения (абстрактно-теоретические и конкретно-экономические);
• по степени структуризации (малоразмерные и многоразмерные);
• с точки зрения характера взаимосвязи элементов (линейные и нелинейные);
• по степени охвата (открытые и закрытые: закрытые — для изучения замкнутой национальной экономики; открытые — для изучения международных экономических связей);
• по учету времени как фактора, определяющего явления и процессы (статические — фактор времени не учитывается; динамические — время выступает как фактор и др.).

В макроэкономике существует множество самых различных моделей: модель круговых потоков; крест Кейнса; модель IS-LM; модель Баумоля-Тобина; модель Маркса; модель Солоу; модель Домара; модель Харрода; модель Самуэльсона-Хикса и др. Все они выступают как общий инструментарий, не имея при этом национальных особенностей.

В каждой макроэкономической модели исключительно важным является выбор факторов, которые были бы существенными для макроанализа конкретной проблемы в конкретный период времени.

В каждой модели выделяются два типа переменных:

• экзогенные;
• эндогенные.

Первые вводятся в модель извне, они задаются до построения модели. Это исходная информация. Вторые возникают внутри модели в процессе решения выдвинутой задачи, являются результатом ее решения.

При построении моделей используются четыре вида функциональных зависимостей:

• дефиниционные;
• поведенческие;
• технологические;
• институциональные.

Дефиниционные (от лат. definitio — определение) отражают содержание или структуру изучаемого явления или процесса. Например, под совокупным спросом на рынке благ понимают суммарный спрос домохозяйств, инвестиционный спрос предпринимательского сектора, спрос государства и заграницы. Это определение можно представить в виде тождества:

Y = C + I + G + NE

Поведенческие — показывают предпочтения экономических субъектов. Так, функция потребления C = C(Y) и функция сбережения S = S(Y).

Технологические – характеризуют технологические зависимости в экономике, отражают связи, определяемые факторами производства, уровнем развития производительных сил, научно-технического прогресса. Примером может служить производственная функция, показывающая связь между объемом и факторами производства:

Y = f (L, N, K),

где Y – объем производства,

L — труд,

N — земля,

K — капитал.

Институциональные — выражают институционально установленные зависимости; определяют связи между теми или иными экономическими показателями и государственными институтами, регулирующими экономическую деятельность.

Например, сумма налоговых поступлений (Т) есть функция дохода (Y) и установленной налоговой ставки (t _y ):

T = t _y ґ Y

Следует заметить, что фактор времени в макроэкономике играет большую роль, чем в микроэкономике.

По стандартам науки Нового времени методология определяется, как система научных знаний о предмете и методах науки.

Предмет науки фиксирует ее место среди других наук, ее отличия и особенности. Метод представлен определенным набором инструментов, которые в соответствии с предметом отбираются из общего, практически универсального арсенала способов научного познания. Главная задача методологии состоит в определении исчерпывающего состава этих инструментов и эффективных способов их использования в зависимости от целей исследований.

В поле зрения методологии фундаментальной экономической науки, в том числе макроэкономики, должны находиться:

1. цивилизационные и конкретно-исторические условия существования и развития экономической науки;
2. неэкономический контекст экономической науки, в том числе метанаучные (философские, этические, идеологические и т. п.) представления об экономической деятельности, а также мировоззренческие принципы и ценностные установки;
3. эволюция, состояние и структура экономического знания, как сложного общественного образования;
4. соотношение и взаимодействие теоретического и эмпирического знания, а также различных теорий, концепций, гипотез одной научной дисциплины и различных научных дисциплин; законы, закономерности и доминирующие тенденции зарождения и эволюции научных теорий;
5. отношения между субъектом и объектом познания, носителем и пользователем знания;
6. предмет и методы науки. Внимание акцентируется на типологии, структуре и взаимосвязях различных методов в конкретном научном исследовании;
7. категориальный аппарат, язык и терминология науки;
8. условия и критерии научности, способы отделения научного знания от ненаучного;
9. «технология», алгоритм научной работы, творческая лаборатория ведущих ученых.

Таким образом, в широком смысле методология макроэкономики является учением о принципах, способах, структуре и эволюции практической и теоретической макроэкономической деятельности в контексте общественной жизнедеятельности в целом.

Заключение

После проведенного исследования можно сделать следующие выводы:

1. Макроэкономика — составная часть экономики, изучающая функционирование национальной экономики в целом. Ее объектами являются доход и богатство общества, темпы и факторы экономического роста. Исходным импульсом развития макроэкономики явились экономические идеи Дж. М. Кейнса.
2. Значительный вклад в развитие и обогащение макроэкономики внесли ученые шведской, чикагской школ, представители новой классической макроэкономики.
3. Макроэкономика преследует конкретные цели и использует соответствующие инструменты.

Система целей включает в себя:

• высокий и растущий уровень национального производства, т. е. реального ВНП;
• высокую занятость при небольшой вынужденной безработице;
• стабильный уровень цен;
• в открытой экономике — достижение общего экономического равновесия на уровне полной занятости при нулевом сальдо платежного баланса.

Для реализации поставленных целей используют следующие инструменты макроэкономической политики:

• налогово-бюджетную политику;
• денежно-кредитную политику;
• внешнеэкономическую политику;
• торговую политику.

4. Ключевыми макроэкономическими проблемами являются:

• анализ экономических (деловых) циклов;
• взаимодействие инфляции и безработицы;
• достижение устойчивого экономического роста;
• взаимодействие реального и денежного секторов экономики;
• анализ торгового баланса страны;
• взаимосвязь национальных рынков внутри страны и с национальным сектором;
• достижение эффективной макроэкономической политики государства.

5. Метод – это способ построения и обоснования научного знания, совокупность приемов, операций и инструментов, которые обеспечивают отражение изучаемого объекта.
6. Современная система научных методов является весьма сложным и быстро прогрессирующим образованием. По различным критериальным признакам выделяются методы экспериментальные и теоретические, эвристические и алгоритмические, детерминистские и вероятностные, вербальные и математические и т. п. Существенно-значимой является сфера применения методов. По этому признаку обычно выделяют общенаучные и специфические методы.
7. Использование общенаучных методов присуще любой научной деятельности, независимо от ее вида и направленности, а потому позволяет провести достаточно четкую черту между наукой и ненаукой. Общенаучные методы играют решающую роль в определении судьбы исследования, поскольку очерчивают его общее направление, принципиальные подходы к объекту, алгоритм, последовательность действий ученого, основные предпосылки мировоззренческой оценки полученных результатов.
8. Специфические методы адекватны предметному пространству одной или нескольких родственных наук и используются для решения более конкретных исследовательских задач. Методы одной науки могут быть использованы другими науками, но с учетом различий их объектов и предметов.
9. История науки свидетельствует о реальной возможности обретения отдельными специфическими методами статуса общенаучных (например, системный метод).

   Нельзя исключать и обратный процесс – трансформацию общенаучных методов в специфические. Общенаучные и специфические методы тесно взаимосвязаны, а граница между ними далеко не всегда может быть четко обозначена.

10. В макроэкономике широко используются экономические модели — формализованные описания различных экономических явлений и процессов для обнаружения функциональных взаимосвязей между ними, которые могут быть классифицированы по различным признакам:

• по уровню обобщения;
• по степени структуризации;
• с точки зрения характера взаимосвязи элементов;
• по степени охвата;
• по учету времени как фактора, определяющего явления и процессы.

11. Фактор времени в макроэкономике играет большую роль, чем в микроэкономике.
12. В современной макроэкономике различают позитивный и нормативный подходы.

• Позитивный подход — это анализ фактического функционирования экономической системы.
• Нормативный подход носит рекомендательный характер, определяет, какие условия или аспекты желательны или нежелательны.

13. Сочетание позитивного и нормативного подходов дает возможность современным макроэкономическим исследованиям, несмотря на высокий уровень научной абстракции, служить теоретической основой для разработки государственной экономической политики.

Список использованных источников

1. Агапова, Т.А. Макроэкономика: учебник / Т.А. Агапова, С.Ф. Серегина. – М.: Дело и сервис, 2001. – 448 с.
2. Бункина, М.К. Макроэкономика: учебник / М.К. Бункина, А.М. Семенов. – М.: Дело и сервис, 2003. – 510 с.
3. Вечканов, Г.С. Макроэкономика: учебник / Г.С. Вечканов, Г.Р. Вечканова. – Спб.: Питер, 2004. – 288 с.
4. Лемешевский, И.М. Макроэкономика. (Экономическая теория. — Ч. 3): учебное пособие / И.М.Лемешевский. – Минск: ООО «ФУА информ», 2004. – 576 с.
5. Макконелл, К. Экономикс. В 2-х т. / К. Макконелл, Л. Брю. – Минск: Республика, 2000. – 643 с.
6. Макроэкономика: учебное пособие / М.И.Плотницкий [и др.]; под общ. ред. М.И. Плотницкого. – Минск: Новое знание, 2002. – 461 с.
7. Макроэкономика: учебное пособие / И.П.Николаева [и др.]; под ред. И.П. Николаевой. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – 586 с.
8. Макроэкономика: Учебное пособие / Л.П. Зенькова [и др.]; под общ. Л.П. Зеньковой. – Минск: Новое знание, 2000. – 467 с.
9. Матвеева, Т.Ю. Макроэкономика: Курс лекций для экономистов / Т.Ю. Матвеева. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – 529 с.
10. Мэнкью, Н.Г. Макроэкономика.– М.: МГУ, 1994. – 736 с.
11. Седов, В.В. Экономическая теория: В 3 ч. Ч. 3. Макроэкономика: учебное пособие / В.В. Седов. – Челябинск: ЧГУ, 2002. — 115 с.
12. Селищев, А.С. Макроэкономика: учебное пособие / А.С. Селищев. — СПб.: Питер, 2002. – 237 с.
13. Тарасевич, Л.С. Макроэкономика: учебник / Л.С. Тарасевич, В.М. Гальперин, А.И. Леусский. – М.: Юрайт-Издат, 2003. – 652 с.
14. Экономическая теория / В.Л.Клюня [и др.]; под общ. ред. В.Л.Клюни, И.В.Новиковой. — Минск: ТетраСистемс, 2001. – 400 с.

---

не сложно

Важно! Все представленные Курсовые работы для бесплатного скачивания предназначены для составления плана или основы собственных научных трудов.

---

Друзья! У вас есть уникальная возможность помочь таким же студентам как и вы! Если наш сайт помог вам найти нужную работу, то вы, безусловно, понимаете как добавленная вами работа может облегчить труд другим.

---

Если Курсовая работа, по Вашему мнению, плохого качества, или эту работу Вы уже встречали, об этом нам.

---