Безработица — ЭКОНОМИКА — ОТКРЫТЫЙ УРОК — Ы — Тинейджеры

Реферат
Содержание скрыть

Вид урока:

Тип урока:

Место урока:

Цели урока.

Оборудование урока:

ХОД УРОКА

Ребята, тема сегодняшнего урока очень актуальна, так как безработица, как проблема отдельно взятого человека может стать и настоящим бедствием для государства в период экономической перестройки или кризиса, оказывает наиболее прямое и сильное воздействие на человека. Потеря работы для большинства людей означает снижение жизненного уровня, потерю психологического равновесия, и наносит психологическую травму.

Задача нашего сегодняшнего урока узнать:, БЕЗРАБОТИЦА —

Знакомство на примере России с понятиями, рассмотрение соотношения численности в отдельных группах населения страны.

Нетрудоспособное население, Трудоспособное население:, Добровольно незанятые, Экономически активное население (рабочая сила)

Занятые — люди, работающие полный рабочий день по найму или на индивидуальных предприятиях.

Безработные -, ПРИЗНАКИ БЕЗРАБОТНОГО:, Кто же у нас в России по закону является безработным?

1. Трудоспособный возраст:

2. Отсутствие у человека постоянного источника заработка в течение некоторого времени.

3. Стремление человека найти работу (обращение в центр занятости, самостоятельные поиски), Подсчет и сравнение уровня безработицы для России и отдельных регионов., Уровень безработицы

Этот показатель является одним из основных измерителей состояния экономики. Высокий уровень безработицы свидетельствует о том, что трудовые и другие производственные ресурсы задействованы в недостаточной степени, что приводит к сокращению производства товаров и услуг.

Проблемные вопросы:, Типы безработицы и государственные меры по ее снижению., Давайте, на примере России обобщим возможные причины безработицы и пути ее снижения:, Во-первых,, Во-вторых,, В-третьих,, В-четвертых

В-пятых,

Поэтому безработица бывает:, Фрикционная безработица, Государственные меры:

Поиск работы требует времени и усилий, поэтому человек, ожидающий или ищущий работу, некоторое время находится в безработном состоянии. Особенностью фрикционной безработицы является то, что работу ищут уже готовые специалисты с определенным уровнем профессиональной подготовки и квалификации. Поэтому основной причиной этого типа безработицы является несовершенство информации (сведений о наличии свободных рабочих мест).

6 стр., 2735 слов

Конспект по обществознанию «Безработица»

... право на труд? 4. Как будут называть трудоспособного человека, не имеющего работу? Исходя из моих вопросов, сформулируйте тему сегодняшнего урока. Слайд 1 «Безработица, её причины и последств Определяем основной вопрос урока, ...

Человек, потерявший работу сегодня, обычно не может найти другую работу уже завтра.

Фрикционная безработица представляет собой явление неизбежное, поскольку связана с естественными тенденциями в движении рабочей силы (люди всегда будут менять место работы, стремясь найти работу, в наибольшей степени соответствующую их предпочтениям и квалификации), и желательное, так как способствует более рациональному размещению рабочей силы и более высокой производительности (любимая работа всегда более производительная и творческая, чем та, которую человек заставляет себя выполнять).

Безработица этого типа обычно продолжается короткий период времени. Рабочих мест больше, чем безработных. Ищут работу готовые специалисты.

Структурная безработица обусловлена структурными сдвигами в экономике,

Работники, которые не в состоянии занять имеющиеся рабочие места вследствие отсутствия необходимых навыков и умений для производства нового вида продукции, имеющего спрос на рынке.

Сезонная безработица. В туризме, сельском хозяйстве, лесной промышленности производственный цикл имеет ярко выраженный сезонный характер. В период межсезонья работники теряют работу.

Государственные меры:, Структурная безработица более продолжительна и дорогостояща, чем фрикционная., Циклическая безработица

Самый тяжёлый вид безработицы, так как мало что зависит от человека, рабочих мест намного меньше безработных. Считается, что при улучшении положения в экономике такие работники снова находят работу.

работники, уволенные в период общего экономического спада.

Государственные меры:, Естественная безработица, Скрытая безработица

6. Распределение безработных по уровню образования (% к общему числу безработных).

7. Различие уровня безработицы по регионам России (анализ карты).

8. Последствия безработицы:, Закрепление., Определи тип безработицы: работа в группах., Решение задачи, В стране в августе было 10 млн. чел. безработных и 90 млн. чел. занятых., Правильные ответы:

1) 100 млн. чел.,10 %, 90 %.

2) 89,5 млн. чел.

3) Безработных — 9,5 млн. чел., раб. сила — 99 млн. чел.,

уровень безработицы — 9,6%, скрытая безработица.

Д/З

1. В соответствии с курсом «География» или «Экономика».

2. Найти данные о численности безработных в своем регионе, распределении их по отраслям.

3. Подготовить список наиболее и наименее востребованных специальностей сейчас и в будущем.

4. Узнать о мерах по сокращению безработицы в своем регионе.