Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов (заочной формы обучения) по направлению подготовки бакалавров

Самостоятельная работа

Предисловие

Дисциплина «История экономики» предназначенадля подготовки бакалавров по направлению подготовки «Экономика» и непосредственно связана с экономической теорией, историей экономических учений, экономикой организации, дисциплинами управленческого блока. Это дает возможность углубить знания в области экономической теории и расширить методологическую базу для изучения конкретных экономических дисциплин, а также способствует формированию представлений об актуальных проблемах функционирования рыночной экономики, о выражении в идеях, теориях и концепциях экономической политики различных государств на различных этапах развития человеческой цивилизации, представлений об этапах развития экономики России, эволюции систем хозяйствования и управления производством.

Изучение дисциплины рассчитано на один семестр заочной формы обучения и включает 4 часа лекций и 4 часа семинарских занятий.

Лекционный курс читается ведущими преподавателями кафедры. Каждая лекция сопровождается использованием современных аудиовизуальных средств обучения (мультимедийные образовательные технологии).

Семинарские занятия проводятся в аудиториях кафедры, оснащённых необходимой методической литературой, техническими средствами обучения. Количество студентов в академической группе составляет 20-25 человек. Структура семинарских занятий включает собеседование по основным вопросам плана, выполнение индивидуальных заданий, работу с словарём экономических и социологических терминов, подготовку, заслушивание и оппонирование рефератов, тестирование и другие формы.

На кафедре созданы условия для самостоятельной работы студентов, которая проводится в 2-х формах – аудиторной и внеаудиторной. Первое направление реализуется в ходе семинарских занятий. Второе направление осуществляется в рамках выполнения контрольных работ на основе самостоятельного использования обязательной и дополнительной литературы. На самостоятельную работу студентов предусматривается часа, из которых часов отводятся на самостоятельное изучение студентами основной и дополнительной литературы по тематике дисциплины и часов на выполнение контрольной работы.

Цели и задачи дисциплины.


Цель

изучения дисциплины «История экономики» — сформировать представление об историческом процессе становления и развития общественного производства, закономерностей возникновения и особенностей экономических систем и умение использовать эти знания для оценки состояния экономики и экономической политики государства.

5 стр., 2087 слов

Реферат: Ивное сообщение экономические основы деятельности фирмы. Конспект по экономике экономические основы деятельности фирмы

... группе. 6. Тесты проверочной работы для каждого обучающего. Краткое описание. Урок экономики «Экономические основы деятельности фирмы» ориентирован на получение новых знаний по теме для вычисления общих издержках, ... ситуационными задачами, карточки с тестами. Критерии диагностики эффективности занятия. Оценка за активную работу на уроке при решении ситуационных задач, за решенный тест по пройденному ...


Задачи

изучения дисциплины:

  • усвоение экономической терминологии, исторического подхода к изучению экономической жизни во всем ее многообразии;
  • приобретение навыков систематизации экономических событий, сравнительного анализа экономического развития разных стран;
  • формирование целостного представления о парадигме развития мировой цивилизации как пространственной сферы хозяйственной деятельности человечества;
  • выработка экономического мышления, придание ему реализма, историзма и масштабности

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «История экономики» (Б1.В.ОД.3) относится к обязательным дисциплинам вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла ООП.

Для изучения данной дисциплины студенты должны обладать знаниями в области истории древнего мира, истории средних веков, новой истории, новейшей истории, истории Отечества и обществознания в рамках соответствующих курсов общеобразовательной школы.

Данная дисциплина является предшествующей для дисциплин профессионального цикла: истории экономических учений, макроэкономики, микроэкономики.

Требования к результатам освоения дисциплины:, компетенций

общекультурные компетенции (ОК):

  1. владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
  2. понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);
  3. понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);
  4. анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
  5. умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
  6. логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
  7. быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
  8. быть способным к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
  9. критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
  10. осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
  11. понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
  12. владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

профессиональные компетенции:

  1. способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
  2. способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

В результате изучения дисциплины студент должен:


знать:

1) основные понятия, категории закономерности развития общества и мышления, инструменты экономической истории;

2) закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории; закономерности функционирования современной экономики;

3) основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства, основные модели экономических модернизаций;

4) основы анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;


уметь:

1) применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности, применять междисциплинарный подход при изучении социально-экономических моделей и процессов;

2) объективно исследовать эволюцию мировой экономики, анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на всех уровнях (микро- и макроуровне);

3) при анализе конкретных ситуаций выявлять проблемы экономического характера и предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных последствий;

4) представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде доклада, информационного обзора, с применением информационных технологий;

5) осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов, обосновывать полученные выводы и оценивать полученные результаты;

6) решать поставленные задачи на эмпирической основе;

7) интерпретировать статистические данные для выявления тенденций трансформации современных экономических моделей;

8) оценивать эффективность полученных и предлагаемых вариантов сценариев развития экономических процессов, управленческих рисков и возможных социально-экономических последствий.


владеть

1) культурой мышления, навыками к анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения;

2) методологией экономического мышления для выработки системного взгляда на социально – экономические проблемы общества;

3) навыками анализа важнейших социально – экономических процессов, происходящих в мировой экономике;

4) современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;

5) навыками сбора и анализа данных отечественных и зарубежных источников информации для оценки экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов и выявления тенденций их изменения;

6) навыками оценки происходящих социально – экономических процессов и вариантов их развития для прогнозирования рисков и возможных социально-экономических последствий трансформаций.

Наименование разделов дисциплины

В результате изучения дисциплины «эконометрика» студенты должны

ОК-1

ОК-2

ОК-3

ОК-4

ОК-5

ОК-6

ОК-7

ОК-9

ОК-10

ОК-11

ОК-12

ОК-13

ПК-5

ПК-6

Знать

Уметь

Владеть

Введение. Предмет, метод и структура дисциплины «история экономики».

+

+

+

+

+

+

+

+

1-2

1-2

1-2

Становление первых цивилизаций. Восточный и античный варианты экономического развития.

+

+

+

+

+

+

+

+

1-2

1-2

1-2

Варианты развития феодальной экономики.

+

+

+

+

+

+

+

+

1-2

1-2

1-2

«Великий переход» — эпоха первоначального накопления капитала.

+

+

+

+

+

+

+

+

1-2

1-2

102

Становление индустриальной экономической системы.

+

+

+

+

+

+

+

+

1-2

1-2

1-2

Эволюция промышленного капитализма в конце Х1Х – начале ХХ в. монополизация экономики.

+

+

+

+

+

+

+

+

1-2

1-6

1-2

Становление системы макроэкономического регулирования в зарубежных странах. Становление экономической системы государственного социализма в СССР.

+

+

+

+

+

+

+

+

1-4

1-8

1-6

Основные тенденции развития мирового хозяйства после второй мировой войны и варианты его трансформации.

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

1-4

1-8

1-6


4.

Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц (ЗЕТ), часа



п/п

Вид учебной работы


Всего


часов


Семестры


2


1.

Аудиторные занятия


8

8

В том числе:

Лекции (Л)

4

4

Практические занятия (ПЗ)

Семинары (СЗ)

4

4

Лабораторные работы (ЛР)


2.

Самостоятельная работа (СРС)


/b>

В том числе:

Курсовая работа

нет

Реферат

нет

Контрольная работа

Другие виды самостоятельной работы

Вид промежуточной аттестации (
зачет

/экзамен)

4

4


3.

Общая трудоемкость

5. Содержание дисциплины


5.1.
Содержание разделов дисциплины

Тема 1. Введение. Предмет, метод и структура дисциплины «История экономики».


Многовариантность определения предмета, междисциплинарный характер, основные этапы развития историко-экономической науки. Общие и отличительные черты основных подходов к периодизации истории экономики, взаимодополняемость цивилизационного, институционального и формационного подходов. Мировоззренческая, познавательная, аналитическая, критическая, прогностическая, практическая функции истории экономики.


Раздел
I
ДОИНДУСТРИАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА.

Тема 2. Становление первых цивилизаций. Восточный и античный варианты экономического развития.


Неолитическая революция. Переход к воспроизводящему хозяйству. Древнейшие цивилизации в долинах Великих рек Востока. Азиатский способ производства. «Восточная стагнация». Суперимперии Древнего Востока — первая попытка глобализации экономики.


Средиземноморский регион: новые центры цивилизации. Античные государства: геополитические факторы и стратегия. Античный опыт имперской глобализации экономики. Расцвет римской рабовладельческой экономики. Рыночная инфраструктура. Нарастание кризисных явлений. Антикризисные мероприятия: государственный, частный уровни. Формирование протофеодального уклада.

Тема 3. Варианты развития феодальной экономики.


Западная Европа. Зарождение феодализма. Христианство. Классический вариант феодализма. Каролингское возрождение. Расцвет феодальной экономики. Прогресс аграрного сектора. Зоны активной урбанизации. «Коммунальные революции». Корпоративная экономика вольных городов.


Монополизация европейской морской торговли. Возникновение мануфактур, институтов рынков. Образование абсолютных монархий: формирование национальных экономик.


Россия. Особая роль геополитических факторов. Периодизация феодализма. Киевская Русь. Новгородская городская республика. Экономика удельных княжеств. Золотордынское «наследие»: этатизм. Московская централизация и земельная экспансия. Бенефициальная форма землевладения. Закрепощение населения. Становление государственного хозяйства. Опричнина, ее экономические последствия.


Япония. Предпосылки перехода от азиатского способа производства к феодализму. Утверждение крупных феодальных владений (княжеств).

Борьба за политическое единство. Сегунат Токугавы: экономический аспект.


Раздел
. ИНДУСТРИАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА.

Тема 4. «Великий переход» — эпоха первоначального накопления капитала.


Первоначальное накопление капитала (ПНК).

Социально-экономическая сущность. Методы; источники; периодизация. Рыночная перестройка хозяйства. Сдвиги в приоритетах предпринимательской деятельности. Расширение государственных прерогатив в экономике, меркантилизм.


Западная Европа. Великие географические открытия, Возрождение, Реформация, малая промышленная революция. Формирование мирового рынка, колониальная экспансия, борьба за лидерство. Экономическое первенство Голландии в ХУIв., причины его утраты. Форсированный характер ПНК и мануфактурного капитализма в Англии. Модификация процессов ПНК в условиях французского абсолютизма и феодальной реакции в Германии.


Россия. Процессы ПНК и усиление феодально-государственного режима. Возрастание роли геополитических факторов, милитаризации хозяйства в период империи. Противоречивость экономических реформ Петра «великие» прорывы и провалы. Российский вариант меркантилизма. Эпоха «просвещенного» абсолютизма: новаторские идеи и «феодализированное» воплощение. Ослабление прямого вмешательства государства в экономику. Сословные приоритеты и сегментарный экономический либерализм. Государственные институты в рыночной инфраструктуре. Итоги селективной вестернизации экономики.


Япония. Специфика процессов ПНК в условиях самоизоляции, консервации феодального режима.

Тема 5. Становление индустриальной экономической системы.


Социально-экономическая сущность индустриальной системы, этапы эволюции. Промышленная революция: технический, организационный, социальный аспекты. Буржуазные революции и реформы. Хронологические рамки. Утверждение рыночной экономики, рыночной инфраструктуры. Система золотого стандарта, экономическая свобода, протекционизм, колониализм.


Англия. Предпосылки индустриального первенства. Этапы промышленной революции, пионерные отрасли индустриализации, макроэкономические сдвиги, динамизм отраслей тяжелой промышленности. Урбанизация. Эволюция английской фермерской системы. Англия – мировой торговый и финансовый центр. Фритредерство. Образование двухуровневой банковской системы. Введение подоходного налогообложения. Формирование среднего класса, демократизация избирательной системы.


«Догоняющие» варианты индустриализации стран континентальной Европы. Общие черты, различие сроков, национальное своеобразие. Революционный путь Франции, реформистский — Германии. Прусский путь развития капитализма в сельском хозяйстве.


США. Переселенческий капитализм. Иммиграционные потоки и формирование разнотипных макрорегионов. Особенности ПНК. Американская революция. Территориальная экспансия, либерализация аграрного законодательства, освоение западных земель. Промышленная революция на Северо-Востоке: иммиграционные факторы, внутренние ресурсы и потребности, собственные инновации, этапы. Столкновение интересов макрорегионов и Гражданская война. Победа принципов экономической свободы и протекционизм. Американская фермерская система. Послевоенный экономический бум. Грандиозные железнодорожные проекты. Модификационная модель индустриализации Запада, Реконструкция Юга.


Россия. Начальный этап промышленной революции: «точечная» индустриализация и крепостной базис. Радикальная перестройка экономического строя: «великие» преобразования второй половины Х1Х в. Аграрные реформы: создание условий для формирования рыночной экономики. Второй этап промышленной революции: мультипликационный эффект массового железнодорожного строительства. Начало финансовой, банковской реформ; либерализация таможенного тарифа. Импорт капитала: формы и сферы приложения.


Япония. Насильственная ликвидации самоизоляции. Патерналистский вариант становления и развития промышленного капитализма: модернизация без вестернизации.

Тема 6. Эволюция промышленного капитализма в конце


Магистральные направления научно-технических инноваций второй технологической революции; экономические последствия. Образование монополий, финансовый капитал и олигархи. Международный аспект монополизации. Образование мирового хозяйства, глобальный уровень столкновения экономических и территориальных интересов, новая расстановка сил. Первая мировая война: варианты централизованного управления экономикой.


США. Мировое первенство в научно-технической, промышленной сферах, уровне монополизации. Внешнеэкономическая экспансия, территориальные приобретения. Антимонопольное законодательство, реформы «эры прогрессизма».


Объединенная Германия. Активная роль государства в экономике. Промышленный «прорыв». Милитаристский характер индустриализации, монополизации, организации финансового капитала. Имперские амбиции: колониальные захваты, программа «мировой политики».


Англия. Исчерпание преимуществ пионерной индустриализации. Колониальные приоритеты. Сегментарный характер научно-технологических инноваций, милитаризации, монополизации. Сохранение финансового лидерства.


Франция. Замедление темпов хозяйственного развития. «Бегство» капиталов из реального сектора экономики. Первенство страны по темпам концентрации банковского капитала. Экспорт ссудного капитала: приоритетные направления.


Россия. Рыночные реформы. Политика ускоренной индустриализации. Милитаристский аспект. Инвестиционные приоритеты. Российские синдикаты. Национальное предпринимательство. Иностранный капитал. Фазы и центры промышленного роста. Аграрные преобразования: зоны слабого восприятия, прогрессивные сдвиги. Модернизация системы рыночной инфраструктуры. Государственное хозяйство.


Япония. «Новая» экономическая политика. Приватизация и образование дзайбацу. Военное решение проблемы рынков.


Тема 7. Становление системы макроэкономического регулирования в зарубежных странах. Становление экономической системы государственного социализма в СССР.


Экономические последствия первой мировой войны. Образование двух полюсов в мировом хозяйстве. Версальская система. Изменения в соотношении сил в мировой капиталистической экономике. Период стабилизации. Мировой экономический кризис 1929-1933 гг.: эпицентр; глубина экономических, социальных потрясений, обострение политической ситуации в ведущих капиталистических странах. Антикризисные мероприятия государства: макроэкономическое регулирование.


США. Либерально-реформистский вариант. Новаторский характер реформ правительства Ф.Д. Рузвельта. Прямое вмешательство государства в экономику: направления, границы. Сферы и методы косвенного регулирования. Организация системы социального обеспечения. Долгосрочные последствия реформ.


Германия. Тоталитарный вариант. Крах Веймарской республики, установление фашистской диктатуры. Всеобщая милитаризация, монополизация государством функций контроля и управления экономикой. Рост масштабов государственного хозяйства. Трудовая повинность, социальная политика правительства.


Англия. Политика «регулируемых денег». Программа «национальной экономии». Отмена золотого стандарта. Создание стерлингового блока. Протекционизм, контроль за внутренними ценами.


Франция. Попытка создания смешанной экономики: экономическая программа Народного фронта, начало ее реализации, свертывание.


Большевистская экономическая стратегия и тактика. «Красногвардейская атака на капитал». «Военный коммунизм». Перспективное планирование. Нэп: рыночная модель, ее кризис. Поиски вариантов регулируемого рынка. Отклонение альтернативных программ, свертывание нэпа. Сталинская модернизации СССР. Первые пятилетние планы: мифы и реальные социально-экономические достижения. Экономический потенциал страны накануне и в период второй мировой


Раздел
III
. ПОСТ
ИНДУСТРИАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА.


Тема 8. Основные тенденции развития мирового хозяйства после второй мировой войны и варианты его трансформации.


Экономические последствия второй мировой войны. Бреттон-Вудские соглашения. Организация международной финансовой системы под эгидой США. План Маршалла. Факторы экономической динамики в Западной Европе: феномен «наверстывания», этатизм, интеграционные процессы. Японское «экономическое чудо». Особенности неолиберальной модели в США. Восточный блок: модификации советской модели социализма. Усиление противостояния в мировом хозяйстве по линии Запад-Восток, «холодная война».


Научно-техническая революция: определяющие черты, основные этапы. Структурные кризисы середины 1970-х гг. Трансформация мирового хозяйства: переход на постиндустриальную стадию. Неоконсервативный «поворот». Англосаксонская модель: США, Англия. Социально-рыночная модель: Франция, Германия. Восточно-азиатская модель: Япония, ведущие страны Юго-Восточной Азии. Кризис социалистической системы: переходная экономика государств бывшего Восточного блока, Китая. Особенности хозяйственного развития новых индустриальных стран.


Новая ось противостояния в мировом хозяйстве: Север-ЮГ, два главных его локомотива — Единая Европа и США. Проблемы глобализации экономики.


Трансформация советской экономической системы. Послевоенная экономическая стратегия. Перенапряжение советского народного хозяйства. Экономические проекты периода «оттепели»: амбициозные цели, реальные результаты. Новации в социальной политике. Научно-технические достижения. Социалистическая экономическая интеграция. Нарастание кризисных явлений в экономике. Масштабная попытка усовершенствования социалистического хозяйства: реформа 1965-1967-х гг. Политический консерватизм и свертывание реформ. Кризис «развитого социализма»: деградация экономики. Подрыв советской тоталитарной системы во второй половине 1980-х гг. «Перестройка»: императивы стратегии ускорения социально-экономического развития страны. Усиление политической доминанты реформационного процесса. Попытки консервативной стабилизации. Политический кризис, распад СССР. Радикальная экономическая реформа в Российской федерации: цели, мероприятия, промежуточные результаты. Современная экономическая стратегия российского правительства.

Заключение.


Краткий итог изученного материала. Задачи на предстоящую аттестацию.

5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

п/п

Наименование

обеспечиваемых

(последующих)

дисциплин

№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

1.

Философия

+

2.

Отечественная история

+

+

+

+

+

+

+

+

3.

Политология.

+

+

+

+

4.

Экономическая теория

+

+

+

+

+

+

+

+

5.

История экономики

+

+

+

+

+

+

+

+

5.3 Разделы дисциплины и виды занятий

№ п/п

Наименование тем

Всего

часов

В том числе

Лек-ции

Семи-нарские занятия

Самосто-ятельная работа

1

Введение. Предмет, метод и структура дисциплины «история экономики».

4,5

0,5

4

Раздел I. ДОИНДУСТРИАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА.

2

Становление первых цивилизаций. Восточный и античный варианты экономического развития.

8,5

0,5

8

3

Варианты развития феодальной экономики.

9,0

0,5

0,5

8

Раздел II. ИНДУСТРИАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА.

4

«Великий переход» — эпоха первоначального накопления капитала.

9,0

0,5

0,5

8

5

Становление индустриальной экономической системы.

9,0

0,5

0,5

8

6

Эволюция промышленного капитализма в конце Х1Х – начале ХХ в. монополизация экономики.

9,0

0,5

0,5

8

7

Становление системы макроэкономического регулирования в зарубежных странах. Становление экономической системы государственного социализма в СССР.

9,5

0,5

1,0

8

Раздел III. ПОСТИНДУСТРИАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА.

8

Основные тенденции развития мирового хозяйства после второй мировой войны и варианты его трансформации.

9,5

0,5

1,0

8

Зачёт

4,0

Итого

4,0

4,0

№ п/п

Тематика

лекций

кол-во часов

Тема 1

Введение. Предмет, метод и структура дисциплины «история экономики».

1. Предмет и основные этапы развития историко-экономической науки.

2. Подходы к периодизации истории экономики.

3. Функции истории экономики.

0,5

Тема 2

Становление первых цивилизаций. Восточный и античный варианты экономического развития.

1. Неолитическая революция. Переход к воспроизводящему хозяйству.

2. Древнейшие Восточные цивилизации.

3. Средиземноморский регион: новые центры цивилизации. Античные государства: геополитические факторы и стратегия. Формирование протофеодального уклада.

0,5

Тема 3

Варианты развития феодальной экономики.

1. Западная Европа. Зарождение феодализма. Христианство. Классический вариант феодализма.

2. Россия. Особая роль геополитических факторов. Периодизация феодализма. Становление государственного хозяйства.

3. Япония. Предпосылки перехода от азиатского способа производства к феодализму.

0,5

Тема 4

«Великий переход» — эпоха первоначального накопления капитала.

1. Первоначальное накопление капитала. Социально-экономическая сущность. Методы; источники; периодизация.

2. Западная Европа. Великие географические открытия, Возрождение, Реформация, малая промышленная революция.

3. Россия. Процессы ПНК и усиление феодально-государственного режима.

4. Япония. Специфика процессов ПНК в условиях самоизоляции, консервации феодального режима.

0,5

Тема 5

Становление индустриальной экономической системы.

1. Социально-экономическая сущность индустриальной системы, этапы эволюции.

2. Англия — предпосылки индустриального первенства. «Догоняющие» варианты индустриализации стран континентальной Европы. США переселенческий капитализм.

3. Россия. Начальный этап промышленной революции: «точечная» индустриализация и крепостной базис.

4. Япония. Патерналистский вариант становления и развития промышленного капитализма.

0,5

Тема 6

Эволюция промышленного капитализма в конце Х1Х – начале ХХ в. монополизация экономики.

1. Магистральные направления научно-технических инноваций второй технологической революции; экономические последствия.

2. Россия. Рыночные реформы. Политика ускоренной индустриализации. Государственное хозяйство.

3. Япония. «Новая» экономическая политика. Приватизация и образование дзайбацу. Военное решение проблемы рынков.

0,5

Тема 7


Становление системы макроэкономического регулирования в зарубежных странах. Становление экономической системы государственного социализма в СССР.

1. Экономические последствия первой мировой войны. Образование двух полюсов в мировом хозяйстве.

2. Большевистская экономическая стратегия и тактика. «Красногвардейская атака на капитал». «Военный коммунизм». Перспективное планирование. НЭП: рыночная модель, ее кризис. Поиски вариантов регулируемого рынка. Отклонение альтернативных программ, свертывание НЭПа.

3. Сталинская модернизации СССР. Первые пятилетние планы: мифы и реальные социально-экономические достижения. Экономический потенциал страны накануне и в период второй мировой

0,5

Тема 8


Основные тенденции развития мирового хозяйства после второй мировой войны и варианты его трансформации.

1. Экономические последствия второй мировой войны.

2. Научно-техническая революция: определяющие черты, основные этапы.

3. Трансформация советской экономической системы.

4. Радикальная экономическая реформа в Российской федерации: цели, мероприятия, промежуточные результаты. Современная экономическая стратегия российского правительства.

0,5


Итого

4

6. Лабораторный практикум — не предусмотрен, 7. Семинарские занятия

№ п/п

Тематика

семинарских занятий

кол-во часов

Тема 3

Варианты развития феодальной экономики.

1. Западная Европа. Зарождение феодализма. Христианство. Классический вариант феодализма.

2. Россия. Особая роль геополитических факторов. Становление государственного хозяйства.

3. Япония. Предпосылки перехода от азиатского способа производства к феодализму.

0,5

Тема 4

«Великий переход» — эпоха первоначального накопления капитала.

1. Первоначальное накопление капитала. Социально-экономическая сущность. Методы; источники; периодизация.

2. Западная Европа. Великие географические открытия, Возрождение, Реформация, малая промышленная революция.

3. Россия. Процессы ПНК и усиление феодально-государственного режима.

4. Япония. Специфика процессов ПНК в условиях самоизоляции, консервации феодального режима.

0,5

Тема 5

Становление индустриальной экономической системы.

1. Социально-экономическая сущность индустриальной системы, этапы эволюции.

2. Англия — предпосылки индустриального первенства. «Догоняющие» варианты индустриализации стран континентальной Европы. США переселенческий капитализм.

3. Россия. Начальный этап промышленной революции: «точечная» индустриализация и крепостной базис.

4. Япония. Патерналистский вариант становления и развития промышленного капитализма.

0,5

Тема 6

Эволюция промышленного капитализма в конце Х

1. Магистральные направления научно-технических инноваций второй технологической революции.

2. Россия. Рыночные реформы. Политика ускоренной индустриализации.

3. Япония. «Новая» экономическая политика. Приватизация и образование дзайбацу.

0,5

Тема 7


Становление системы макроэкономического регулирования в зарубежных странах. Становление экономической системы государственного социализма в СССР.

1. Экономические последствия первой мировой войны.

2. Большевистская экономическая стратегия и тактика. «Военный коммунизм». НЭП: рыночная модель, ее кризис.

3. Сталинская модернизации СССР. Экономический потенциал страны накануне и в период второй мировой войны.

1,0

Тема 8


Основные тенденции развития мирового хозяйства после второй мировой войны и варианты его трансформации.

1. Экономические последствия второй мировой войны.

2. Научно-техническая революция: определяющие черты, основные этапы.

3. Трансформация советской экономической системы.

4. Радикальная экономическая реформа в Российской федерации: цели, мероприятия, промежуточные результаты. Современная экономическая стратегия российского правительства.

1,0


Итого

4

Самостоятельное изучение разделов (тем)


№ п/п

наименование раздела (темы)


кол-во


часов

1

Введение. Предмет, метод и структура дисциплины «история экономики».

4

2

Становление первых цивилизаций. Восточный и античный варианты экономического развития.

8

3

Варианты развития феодальной экономики.

8

4

«Великий переход» — эпоха первоначального накопления капитала.

8

5

Становление индустриальной экономической системы.

8

6

Эволюция промышленного капитализма в конце ХIХ – начале ХХ в. монополизация экономики.

8

7

Становление системы макроэкономического регулирования в зарубежных странах. Становление экономической системы государственного социализма в СССР.

8

8

Основные тенденции развития мирового хозяйства после второй мировой войны и варианты его трансформации.

8

Итого


8.
Методические указания к контрольным работам

8.1. Общие требования к написанию контрольной работы.


Контрольная работа включает:


1)
теоретические вопросы по дисциплине
(соответствуют вопросам для подготовки к зачету – с.107-110
);


2)
аналитические задания (с.21-104);


3)
тестовые вопросы (с.21-104).


На титульном листе работы указывается шифр, наименование учебного заведения, факультета, кафедры, а также фамилия и инициалы студента. На первой странице формулируются вопросы контрольной работы, после чего раскрывается их содержание. Изложение теоретических вопросов должно быть самостоятельным, аргументированным, доказательным. Приводя цитаты и статистические материалы, следует делать сноски.


Аналитические задания выполняются после предварительного изучения кратких аннотаций по исследуемым темам, распределённым по вариантом (с.31-141).

Задания часто содержат готовые варианты ответов, однако в отличие от тестовых, ответы на аналитические вопросы требуют развёрнутого обоснования позиции студента по рассматриваемой проблеме.


После изложения ответов на аналитические задания коротко даются ответы на тестовые вопросы (с.31-141) с указанием букв корректных ответов.


Работа может быть представлена по почте, лично, а также по электронной почте econom.stgma.ru. Общий объем работы – 10-12 печатных листов.


Список литературы оформляется в соответствии с библиографическими требованиями (автор, название, издательство, год, количество страниц) и включает все использованные источники.

8.2. Рекомендации по подготовке к выполнению контрольной работы и примерный календарный план.


После выбора темы предстоит составление примерной библиографии, т.е. списка литературы, которая должна быть изучена и использована при написании контрольной работы. Студентам следует обратиться к соответствующим темам лекций, рекомендуемой литературе: учебной, монографической, статьям из научных журналов.


При выполнении контрольных работ следует использовать статьи из следующих журналов: «Российский экономический журнал», «Вопросы экономики», «Мировая экономика и международные отношения», «Проблемы управления здравоохранением», «Экономика здравоохранения», «Здравоохранение Российской Федерации» и др.


Важной составной частью работы является подбор, изучение и анализ фактического материала с указанием литературных источников.


После изучения литературы, сбора и обработки фактических данных составляется конкретный план работы, включающий 3 наиболее важных аспекта вопроса контрольной работы, а также введение, заключение, список использованной литературы.


Оформление списка использованной литературы должно осуществляться в соответствии с требованиями, например:


1. Иохин, В.Я., Экономическая теория / В.Я.Иохин – М.: Экономист, 2005.


2. Курс экономической теории. Под общ. ред. проф. Чепу- рина М.Н., проф. Киселёвой Е.А., Киров, «АСА», 2006.


Контрольная работа по дисциплине «История экономики» представляется согласно графику, утвержденному деканатом факультета гуманитарного и социально-биологического образования.


Студенты, выполнившие контрольные в соответствии с требованиями, допускаются к ее защите. Во время защиты студент должен иметь при себе работу с рецензией. Он должен ответить на вопросы преподавателя по содержанию работы и учесть замечания, полученные при рецензировании. Только по устранению замечаний и прохождению собеседования контрольная работа зачитывается. При положительной рецензии, характеризующей глубокое содержание вопросов, и достаточном количестве литературы контрольная работа может быть зачтена без защиты.

Номера вопросов и тестовых заданий контрольной работы.

Пред-послед-няя цифра

Последняя цифра в номере, зачетной книжки


0


1


2


3


4


5


6


7


8


9


0

1; 1.2.1;

1.3.1-1.3.5

2;

2.2.1;

2.3.1-2.3.5

3;

3.2.1;

3.3.1-3.3.5

4;

4.2.1;

4.3.1-4.3.5

5;

5.2.1;

5.3.1-5.3.5

6;

6.2.1;

6.3.1-6.3.5

7;

4.2.21;

1.3.21-1.3.25

8;

2.2.11;

2.3.21-2.3.25

9;

3.2.11;

3.3.6-3.3.10

10;

4.2.11;

4.3.1-4.3.5


1

11;

1.2.2;

1.3.6-1.3.10

12;

2.2.2;

2.3.6-2.3.10

13;

3.2.2;

3.3.6-3.3.10

14;

4.2.2;

4.3.6-4.3.10

15;

5.2.2;

5.3.6-5.3.10

16;

6.2.2;

6.3.6-6.3.10

17;

4.2.22;

1.3.25-1.3.30;

18;

2.2.12;

2.3.26-2.3.30

19;

3.2.1;

3.3.11-3.3.15

20;

4.2.12;

4.3.6-4.3.10


2

21;

1.2.3;

1.3.11-1.3.15

22;

2.2.3;

2.3.11-2.3.15

23;

3.2.3;

3.3.11-

3.3.15

24;

4.2.3;

4.3.11-4.3.15

25;

5.2.3;

5.3.11-5.3.15

26;

6.2.3;

6.3.11-6.3.15

27; 4.2.23;

1.3.1-1.3.5

28;

2.2.1;

2.3.1-2.3.5

29;

3.2.2;

3.3.1-3.3.5

30;

4.2.13;

4.3.11-4.3.15


3

31;

1.2.4;

1.3.16-1.3.20

32;

2.2.4;

2.3.16-2.3.20

33;

3.2.4;

3.3.2-3.3.6

34;

4.2.4;

4.3.16-4.3.20

35;

5.2.4;

5.3.1-5.3.5

36;

6.2.4;

6.3.16-6.3.20

37;

4.2.24;

1.3.6-1.3.10

38;

2.2.2;

2.3.6-2.3.10

39;

3.2.3;

3.3.6-

3.3.10

40;

4.2.14;

4.3.16-4.3.20


4

41;

1.2.5;

1.3.21-1.3.25

42;

2.2.5;

2.3.21-2.3.25

43;

3.2.5;

3.3.7-3.3.11

44;

4.2.5;

4.3.21-4.3.25

45;

5.2.5;

5.3.6-5.3.10

46;

6.2.5;

6.3.1-6.3.5

47;

4.2.25;

1.3.11-1.3.15

48;

2.2.3;

2.3.11-2.3.15

49;

3.2.4;

3.3.11-3.3.16

50;

4.2.15;

4.3.21-4.3.25


5

51;

1.2.6;

1.3.26-1.3.30

52;

2.2.6;

2.3.26-2.3.30

53;

3.2.6;

3.3.12-3.3.16

54;

4.2.6;

4.3.26-4.3.30

55;

5.2.6;

5.3.11-5.3.15

56;

6.2.6;

6.3.6-6.3.10

57;

4.2.26;

1.3.16-1.3.20

58;

2.2.4;

2.3.16-2.3.20

59;

3.2.5;

3.3.1-3.3.5

60;

4.2.16;

4.3.26-4.3.30


6

61;

1.2.7;

1.3.1-1.3.5

62;

2.2.7;

2.3.1-2.3.5

63;

3.2.7;

3.3.1-3.3.5

64;

4.2.7;

4.3.31-4.3.35

65;

5.2.7;

5.3.1-5.3.5

66;

6.2.1;

6.3.11-6.3.15

67;

4.2.27;

1.3.21-1.3.25

68;

2.2.5;

2.3.21-2.3.25

69;

3.2.6;

3.3.6-3.3.10

70;

4.2.17;

4.3.31-4.3.35


7

71;

1.2.8;

1.3.6-1.3.10

72;

2.2.8;

2.3.6-2.3.10

73;

3.2.8;

3.3.6-3.3.10

74;

4.2.8;

4.3.35-4.3.39

75;

5.2.8;

5.3.6-5.3.10

76;

6.2.2;

6.3.16-6.3.20

77;

1.2.6;

1.3.26-1.3.30

78;

2.2.6;

2.3.26-2.3.30

79;

3.2.7;

3.3.11-3.3.15

80;

4.2.18;

4.3.35-4.3.39


8

81;

1.2.9;

1.3.11-1.3.15

82;

2.2.9;

2.3.11-2.3.15

83;

3.2.9;

3.3.11-3.3.15

84;

4.2.9;

4.3.1-4.3.5

85;

5.2.9;

5.3.11-5.3.15

86;

6.2.3;

6.3.1-6.3.5

87;

1.2.7;

1.3.1-1.3.5

88;

2.2.7;

2.3.1-2.3.5

89;

3.2.8;

3.3.1-3.3.5

90;

4.2.19;

4.3.1-4.3.5


9

91;

1.2.10;

1.3.16-1.3.20

92;

2.2.10;

2.3.16-2.3.20

93;

3.2.10;

3.3.1-3.3.5

94;

4.2.10;

4.3.6-4.3.10

1;

5.2.10;

5.3.1-5.3.6

2;

6.2.4;

6.3.6-6.3.10

3;

1.2.8;

1.3.6-1.3.10

4;

2.2.8;

2.3.6-2.3.10

5;

3.2.9;

3.3.6-3.3.10

6;

4.2.20;

4.3.6-4.3.10


8.3. Тематика контрольных работ

Вариант 1.


1.1.
Теоретический вопрос

:«Генезис рыночных отношений в древнейших очагах цивилизации на востоке. Роль Древней Греции и Древнего Рима в зарождении европейской цивилизации»

ЦЕЛЬ – сформировать системные представления о предмете, задачах курса и основных его проблемах в начале генезиса в древнейших очагах цивилизации.

СТУДЕНТ должен:

  1. Знать периодизацию эпохи древнего мира, особенности экономики в древнейших очагах цивилизации на Востоке, генезис отношений в Древней Греции, Древнем мире, а так же предмет изучения и его задачи.
  2. Уметь находить особенности экономической жизни в очагах цивилизации.
  3. Приобрести навыки оперирования терминами данной темы.

Краткая аннотация.

Существует несколько определений
предмета

«История экономики» (ИЭ) — это:

1. Предметом ИЭ является изучение хозяйственной деятельности народов разных стран, развитие их производительных сил и производственных отношений, смены способов производства.

2. Предметом ИЭ является динамика изменения экономических условий существования общества и закономерности этих изменений.

3. Предметом изучения ИЭ является исторический анализ хозяйства разных стран (или их групп) и генезиса рыночной экономики в них.


Задачей

изучения ИЭ является обобщение совокупного социально-экономического опыта человеческой цивилизации, в том числе связанного с зарождением и развитием рыночных отношений с целью успешного использования этого опыта в практической деятельности по развитию рыночной экономики в России на современном этапе.


Функции

ИЭ:

1) аккумулирующая, 2) подготовительная (пропедевтическая), 3) мировоззренческая, 4) формирования экономического мышления, 5) методологическая.

Историко-экономические методы исследования: традиционный, новейшие, специфические.

Традиционные

1) исторический или историко-генетический,

2) системно-структурный,

3) историко-сравнительный,

4) историко-психологический,

5) статистический.

Специфические

1) хронологический,

2) синхронный,

3) дихторный (периодизационный),

4) исторического моделирования.


Новейшие

методы:

1) количественные или математические,

2) социологические и социально-психологические.


Принципы

ИЭ:

1) объективность источников,

2) материалистическое понимание,

3) ценностная ориентация,

4) групповой подход.


Формация

– это социально-экономическая система хозяйства и общества. Согласно марксизму предполагалось развитие от первобытнообщинного, рабовладельческого, феодального, капиталистического строя к коммунистическому, когда социализм выступал в форме первой фазы коммунизма.

Цивилизация, : палеолит

Таким образом, хозяйственная деятельность человека началась около 10-12 тыс. лет назад.

Признаки первобытнообщинного

1) низкий уровень развития – присваивающее хозяйство,

2) коллективное присвоение,

3) уравнительное распределение и социальное равенство,

4) низкий темп развития,

5) отсутствие частной собственности и государства.


Периоды

в развитии этого хозяйства:

1) жизнь первобытнообщинного стада,

2) родовая община – ранняя и поздняя,

3) патриархальная семья, или семейная община,

4) территориальная, или соседская община с различными определениями: традиционная, скотоводческая, кочевая, земледельческая, античная, германская, русская.

Доместикация

Первые очаги цивилизации появились на Земле лишь в 1У тыс. до н.э. С этого времени начинается эпоха Древнего мира. Становление государственности происходило следующим образом:


Род

———>Племя
———->Союз племён
————>Протогосударство
———->Государство
(город- государство).

социальные группы

Социальные группы

Правовая сущность

Авилумы

Полноправные вавилоняне

Мушкеннумы

Ограниченные в правах жители

Рабы

Представители низшего слоя, но с правом на семью и хозяйство

Древние государства Востока.

Египетская империя

3200 – 525 гг. до н. э.

Вавилонская империя

Около 3000 – 538 гг. до н. э.

Ассирийская империя

3000 – 605 гг. до н. э.

Финикийская империя

Конец Ш тыс. – 322 г. до н.э.

Китайская империя

1765 г. до н. э. – 220 г. н. э. (хронология империи 5 династий до 2000 г. до н. э. науке не известна)

Империя древней Индии

ХУШ в. до н. э. – 425 г. н. э.

Израильское и Иудейское княжества

1400 – 586 гг. до н. э.

Кастово-варновый

1) брахманы – жрецы и учителя,

2) кшатрии – правители и воины,

3) вайшьи – земледельцы и ремесленники,

4) неарийцы (неприкасаемые, шудры) – рабы, иноплеменники, разорившиеся общинники.


Шрени

– ремесленные корпорации Древней Индии.

Древняя Греция не была колонией Рима, многие достижения греков в социально-экономическом, социально-политическом и правовом отношении были восприняты и внедрены правителями Древней Римской империи. Поэтому историю Древней Греции можно рассматривать во временном протяжении до падения Рима в 467 году.

Отличительные черты античного способа производства Древней Греции и Древнего Рима (таблица):

Отличия

Древняя Греция

Древний Рим

1. Использование труда рабов.

В мастерских и в горной промышленности. Сдача земли рабам в аренду и перевод на оброк.

Разделение рабов на две группы: городская фамилия и сельская фамилия. Первая группа – челядь, прислуга. Незначительная часть использовалась в мастерских и на строительных работах.

2. Развитие ремесла

Значительное. Мастерские всех размеров, рабский труд применяется во всех. Ориентировка на внешний рынок (морская торговля)

Слабое развитие. Ориентация на внутренний рынок. Доля рабов среди ремесленников в Риме -6%, в провинциях – 2%.

3.Развитие торговли и купеческого капитала

Значительное, особенно во внешней торговле.

Слабое развитие.

4. Развитие ростовщического капитала

Слабое, по сравнению с купеческим капиталом.

Значительное развитие. Основные формы – откупы, ломбард, меняльные конторы, банки.

5. отношения на государственной основе.

Два типа полисов: сельскохозяйственный (Спарта), торгово-ремесленный (Афины, Сиракузы, Милеет).

Оброк 1/6 урожая. За земельным наделом закреплялось несколько семей крестьян-илотов, которые были бесправными.

Распространение колоната с запретом уходить с земли. Распространение патроната – вечно наследственного арендатора земли с уплатой фиксированной ренты.

Трапезы – меняльные лавки.

Эргастерии – ремесленные мастерские с простой кооперацией труда и элементами сложной кооперации (прообраз мануфактур).

Денежные единицы (монеты — из Рима) – драхмы, оболы, сестерции, денарии (10 ассов), золотой аурес, медный асс.


1.2.

Аналитические вопросы.


1.2.1

. В приведенной ниже таблице поставьте отметку против фамилии известных учёных, которые разрабатывали или формационную, или цивилизационную теорию развития.

Фамилия

Формационная теория

Цивилизационная теория

Фурье Шарль

Маркс Карл, Энгельс Фридрих

Конт Огюст

Спенсер Герберт

Милль Дж.

Шпенглер Отто

Тойнби Арнольд

Данилевский Николай

Чаадаев Петр, Ясперс Карл

Сорокин Питирим

Сталин Иосиф

Ленин Владимир


1.2.2.

Рассмотрите схему «Основные цивилизации на планете Земля» и ответьте на следующие вопросы.

А. На базе кокой основной формы собственности развивалась и развивается экономика стран Европейской цивилизации?

Б. С какого времени и почему Европейская цивилизация стала называться Западной?

В. На базе какой основной формы собственности развивались страны Восточной цивилизации до образования колониальных империй?

Г. Страны, каких континентов и регионов Земли, относились к так называемому неевропейскому миру?

Д. Что означает понятие «фундамент мировой цивилизации»?

Е. Почему для изучения «Истории экономики» выделяют три цивилизации на примере группы ведущих стран, и цивилизацию России на страновом уровне?


1.2.3.

Поставьте древнейшие очаги цивилизации на Земле: Египет, Индия, Месопотамия, Китай в логическую цепочку.

Ответ 1____________2__________3__________4___________5_______


1.2.4.

На основании нижеуказанной таблицы, ответьте на вопросы.

№ п/п

Каста

Социальная принадлежность членов касты

Правильный ответ

1.

вайшьи

Рабы, иноплеменники, разорившиеся общинники

2.

брахманы

Воины и правители

3.

кшатрии

Жрецы и учителя

4.

шудры

Земледельцы, ремесленники


1.2.5.

В каких странах Древнего Востока появились монорелигии (буддизм, конфуцианство)?


1.2.6.

Какие природные и климатические условия способствовали зарождению в Древней Греции частнособственнических отношений? Рассмотрите варианты ответов, поставив правильные в общий ответ, указав цифры.

Варианты ответов: 1) близость моря, 2) горный рельеф местности, 3) тёплый и сухой климат, 4) просторные долины, пригодные для земледелия, 5) влажный климат, 6) степные просторы, 7) близость к караванным путям.


1.2.7

. Когда проходила Великая греческая колонизация и её экономическое значение? Рассмотрите варианты ответов, поставив правильные в общий ответ, указав цифры.

Варианты ответов: 1) Х в. до н.э., 2) VII в. до н.э., 3) VIIIв. до н.э., 4) это были захватнические войны, 5) расширялись рынки сбыта для греческих продуктов (зерно, оливковое масло) и ремесленных изделий, 6) расширялись рынки сырья для ремесленного производства в метрополии, наблюдалась агрессия древнегреческой идеологии.


1.2.8.

Охарактеризуйте греческий полис. Рассмотрите варианты ответов, поставив правильные в общий ответ, указав цифры.

Варианты ответов: 1) это город-государство, 2) объединение в военных целях, 3) самоуправляемая община, 4) административная часть единого централизованного государства.


1.2.9.

Заполните таблицу, правильно расположив названия социальных групп, образовавшихся в Афинском полисе в VIII –VII вв. до н. э. в соответствии с их сущностью.

Социальные группы

Сущность: род занятий, имущественное положение

Правильный ответ

1. Геоморы

Родовая знать

2. Эвпатриды

Земледельцы

3. Демиурги

Ремесленники


1.2.10.

Почему Древнюю Грецию считают родиной первых банков и металлических денег? Рассмотрите варианты ответов, поставив правильные в общий ответ, указав цифры.

Варианты ответов: 1) здесь в VIII в. до н.э. возникли первые денежные банки, 2) первые денежные банки появились в Греции в в. до н.э., 3) банки сразу же были частными, 4) банки в Греции сначала были государственными, а с V в. до н.э. – частными, 5) первые металлические деньги для городов-полисов Аттики были заказаны в VII-VI вв. до н.э. в Риме, 6) первые монеты были заказаны в VII –VI вв. до н.э. для изготовления в Лидии (Малая Азия).


1.2.11.

Как развивалось градостроительство на примере Рима? Рассмотрите варианты ответов, поставив правильные в общий ответ, указав цифры.

Варианты ответов: 1) был водопровод, 2) шло строительство бань, 3) была сеть канализации, 4) шло строительство виадуков, 5) строили стадионы, 6) мостили дороги, 7) возводили культовые сооружения, 8) возводили водяные мельницы.


1.2.12.

Каковы особенности экономического развития Рима в рамках Империи? Являлось ли это время периодом классического рабовладения? Рассмотрите варианты ответов, поставив правильные в общий ответ, указав цифры.

Варианты ответов: 1) хозяйство в те века оставалось натуральным, 2) хозяйство приобретало товарный характер, 3) из-за многочисленных завоевательных войн и притока пленных рабский труд подешевел, 4) рабов по-прежнему было мало, 5) в сельском хозяйстве возникли огромные латифундии с применением труда только рабов, 6) отдельные участки латифундии отдавались в аренду колонам, 7) появились новые отрасли в ремесленном производстве: стеклодувное, бетонное, обожженного кирпича, 8) развивалось шелкоткачество, сталеварение, прокат труб из металла, 9) аграрный кризис первых веков нашей эры погубил Империю, 10) варвары из Западной Европы разрушили Рим.


1.3.

Тесты


1.3.1.

Исторический анализ подразумевает…

а) анализ хозяйства разных стран и генезиса рыночной экономики в них

б) ретроспективная характеристика экономики и социальных отношений стран и регионов в рамках историко-хронологических этапов

в) эволюция способов производства

г) история хозяйственных механизмов и отраслей народного хозяйства


1.3.2.

Впервые историко-экономическое описание народного хозяйства было дано…

а) Плутархом,

б) Гомером

в) А. Смитом

г) А. Маршаллом


1.3.3.

История экономики – наука…

а) фундаментальная

б) прикладная

в) отраслевая

г) межотраслевая


1.3.4.

Если обобщается хозяйственный опыт человечества, то данная функция науки…

а) подготовительная

б) аккумулирующая

в) мировоззренческая

г) методологическая


1.3.5.

Если на конкретных фактах и примерах из истории экономики осваивается содержание терминов, то данная функция науки…

а) подготовительная

б) аккумулирующая

в) мировоззренческая

г) методологическая


1.3.6.

Если теория периодизации науки опирается на интенсивность обмена, то это теория…

а) Листа

б) Гильдебранта

в) Бюхера

г) Маслова


1.3.7.

На основе какого подхода к теории периодизации экономической истории рассматривают первобытнообщинный строй…

а) исчерпания возможностей развития

б) формационного

в) цивилизационного

г) отраслевого признака


1.3.8.

Если концепция научного исследования исходит из признания первичности материальной жизни людей, то она…

а) идеалистическая

б) дуалистическая

в) материалистическая

г) цивилизационная


1.3.9.

Научная дисциплина, изучающая экономическую историю с помощью экономического инструментария, количественных метолов анализа, использования альтернативных вариантов развития, называется…

а) историей

б) клиометрикой

в) эконометрикой

г) статистикой


1.3.10.

Если традиционный метод исследования основан на анализе фактов, процессов генезиса и эволюции объектов, раскрывает реальность и причинно-следственные связи, то это метод…

а) историко-типологический

б) историко-генетический

в) системно-структурный

г) историко-сравнительный


1.3.11.

Если специфический метод исследования определяет периодизацию хозяйственных процессов развития, то он…

а) хронологический

б) исторического моделирования

в) синхронный

г) дихторный


1.3.12.

Какой принцип не применяют при построении историко-экономического исследования…

а) объективности

б) ценностной ориентации

в) коллективности

г) материалистического понимания


1.3.13.

База доиндустриальной системы – это…

а) информационная технология

б) аграрная неолитическая революция

в) железный век

г) изобретение машин


1.3.14.

Эпоха присваивающего хозяйства…

а) каменный век

б) бронзовый век

в) первобытнообщинный строй

г) рабовладельческий строй


1.3.15.

Определите последовательность периодов развития первобытнообщинного строя…

а) территориальная (соседская) община, родовая община, семейная (патриархальная) община, жизнь первобытного стада

б) жизнь первобытного стада, родовая община, семейная община, соседская община

в) территориальная (соседская) община, семейная (патриархальная) община, жизнь первобытного стада, родовая община

г) родовая община, семейная (патриархальная) община, жизнь первобытного стада, соседская община


1.3.16.

Процесс доместикации – это…

а) использование огня и лука

б) использование колеса и плуга

в) окультуривание растений и одомашнивание животных

г) использование колеса и огня


1.3.17.

Типы товарного производства…

а) простое и капиталистическое

б) натуральное и товарное

в) расширенное и замкнутое

г) конкурентное и простое


1.3.18.

К простому товарному производству в эпоху аграрной неолитической революции НЕ относят…

а) частную трудовую собственность

б) коллективную общественную собственность

в) рынок

г) конкуренцию


1.3.19.

Какие из перечисленных народов сразу переходили к феодализму, минуя рабовладение…

а) народы Древнего Востока

б) германские племена

в) народы античного мира

г) арабы


1.3.20.

Первая паевая компания Каниш была создана в…

а) Вавилоне

б) Ассирии

в) Месопотамии

г) Египте


1.3.21.

Как назывались ремесленные корпорации в Индии…

а) шрени

б) брахманы

в) цеха

г) каниши


1.3.22.

Если население по отношению к государству было совершенно бесправно, то такая форма государственного управления называлась…

а) азиатским способом производства

б) тиранией

в) деспотией

г) демократией


1.3.23.

Какой была система хозяйственной жизни Древней Греции…

а) деспотией

б) демократией

в) рабовладельческой

г) полисной


1.3.24.

Крупные землевладения в Древнем Риме…

а) сельские общины

б) латифундии

в) патронаты

г) колонаты


1.3.25.

Если определяется вечная наследственная аренда земли с утратой фиксированной ренты, то это…

а) сельские общины

б) латифундии

в) патронаты

г) колонаты


1.3.26.

Меняльные лавки – это…

а) эргастерии

б) трапезы

в) коллегии

г) сеньории


1.3.27.

Ремесленные мастерские с простой и элементами сложной кооперации труда – это…

а) эргастерии

б) трапезы

в) коллегии

г) сеньории


1.3.28.

В Риме прообразом цеховой организации были…

а) эргастерии

б) трапезы

в) коллегии

г) сеньории


1.3.29.

Где впервые появились водяные мельницы…

а) Китай

б) Греция

в) Рим

г) Египет


1.3.30.

В какой стране зародилось название денег – «монета»…

а) Древняя Греция

б) Древняя Индия

в) Древний Китай

г) Древний Рим

Вариант 2.,
2.1. Теоретический вопрос

ЦЕЛЬ – сформировать представления о генезисе феодализма в молодых государствах Европы, а так же об основных предпосылках промышленного переворота и становлении рыночной экономики.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН:

1. Знать аспекты развития аграрных отношений, городов, ремесла, основные понятия социально-экономических отношений конца ХУШ – начала Х1Х вв.

2. Уметь разобраться в вопросах Великих географических открытий, накопления капитала, зарождения рыночной инфраструктуры, а так же в эволюции перерастания свободной конкуренции в монополистическую конкуренцию.

3. Приобрести навыки по определению особенностей хозяйственной жизни на средневековом Востоке и в период ХУШ – начале Х1Х веков.

Краткая аннотация., Средние века


Сеньория

– крупная земельная собственность во Франции. Сеньор – феодал, помещик.

Феодализм, Основные признаки феодализма

1) наличие крупной земельной собственности – лен, феод,

2) закрепощение крестьян (личная зависимость, экономическая, внеэкономическая),

иерархическая лестница

4) социально-политическая раздробленность, слабость центральной власти.

«коммунальные революции»,

В начале второго этапа Средневековья в европейских городах широкое развитие получило
цеховое

ремесло, а к концу этого периода — мануфактурное
производство.

капитала., Колониальное хозяйство

1) плантационное хозяйство,

2) фермерское (переселенческое) хозяйство,

3) феодальное хозщяйство.

Рыночная инфраструктура, Мануфактура

1. Централизованная мануфактура создавалась в одном помещении в городе, с увеличением производства занимает несколько рядом расположенных помещений. Все операции от начала до конца проводятся на этом предприятии. Обычно использовали при работе энергию воды, ветра.

2. Смешанная мануфактура создавалась в городе или пригороде, а её филиалы создавались в сельской местности. Первичная обработка обычно шла в доме крестьян, а окончательная – в отдельных помещениях города или пригорода.

3. Рассеянная (раздаточная) мануфактура строилась на сотрудничестве с перекупщиками, когда к крестьянам прибывал агент от городского предпринимателя, раздавал по домам задание, например, продать шерсть с овец, находящихся в личной собственности.

Мануфактуры так же способствовали накоплению капитала и переходу к фабрично-заводскому производству.

промышленной революции

1) переоснащение всех отраслей материального производства, хотя бы одной рабочей машиной,

2) переход к новой энергетической базе и изобретением и внедрением паровой машины,

3) переход к новой форме организации промышленного производства – фабрично-заводской.

Черты сравнения

Мануфактура

Фабрика

1. Технологический способ производства

Ручной, инструментальный

Машинный

2. Техника

Простые рабочие машины, ручной инструмент

Сложные рабочие машины, система машин

3. Подчинение труда капиталу

Формальное

Реальное

4. Форма организации производства

Индивидуальное, малосерийное производство

Массовое производство

5. Рыночная ориентация

Локальный рынок

Крупный рынок, национальный, международный

Индустриализация, фермерстве., свободная конкуренция

Общепринято считать, что первая группа монополистических объединений в промышленности – картели и синдикаты – объединяла предприятия в снабженческо-сбытовых целях для обеспечения их необходимыми ресурсами, а затем – на рынке сбыта товаров.

Вторая группа монополий состояла из трестов и концернов, то есть объединялись производственные функции предприятий.


Картель

– соглашение предприятий чаще всего одной отрасли о ценах, рынках сбыта, объёмах производства. Предприятия сохраняют юридическую, финансовую, коммерческую и производственную самостоятельность.


Синдикат

– сосредотачивает в своих руках функции снабжения и сбыта предприятий, входящих в их состав.


Трест

– производство и сбыт товаров на предприятиях одной отрасли промышленности. Подчинены единому управлению.


Концерн

– объединяет предприятия разных, но взаимосвязанных отраслей производства, а так же учреждений торговли, транспорта, финансово-кредитные.

В ХIХ в. чаще создавались монополии в добывающей и тяжёлой промышленности, там было проще установить единую «технологическую цепочку».

переход к монополиям

1) появление 4 формы организации производства – системы акционерного предпринимательства после ремесленной, цеховой, мануфактурной и фабрично-заводской,

2) монополизация производства стала возможной с развитием новой энергетической базы – электрической энергии и двигателей внутреннего сгорания.

3) образование монополий происходило на основе концентрации производства и централизации капитала.

техническая рев, Национальный народно-хозяйственный комплекс

Этапы формирования и развития рыночного (капиталистического) хозяйства.

Формирование рыночного уклада

Домонополистический капитализм

Монополистический капитализм

Ранний этап

Современный этап

Западная Европа

Конец ХVIII в. – последняя треть ХIХ в.

От последней трети ХIХ в. до 50-х годов ХХ в.

С – х годов ХХ в.


Япония.

С ХVII в. – первая половина ХIХ в.

Последняя треть ХIХ в.

ХХ век до – х годов.

С – х годов ХХ в.


США

. ХVII в. – первая половина ХIХ в.

Вторая половина ХIХ в.

ХХ век до – х годов.

С – х годов ХХ в.


Россия.

ХVII в. – первая половина ХIХ в.

Последняя треть ХIХ в.

С последней трети ХIХ в. до 1917 года

С 1999 года

Термины, касающиеся земельных отношений.


Франция

.


Аллод

– крупная крестьянская частная собственность, возникла при выходе крестьянской семьи из общины.

Бенефиций


Прекарий

– передача земель феодалу по просьбе крестьян во временное пользование для их защиты, с обязательством крестьян нести повинности.


Серваж

– закрепощение свободных крестьян


Феод

– земля на правах частной собственности, получаемая за военную или административную службу с правом передачи по наследству.


Англия

.


Боклэнд

– держание земли за службу воинам и административным чиновникам.


Бордарии

– крестьяне, имевшие в собственности до акров земли


Вилланы

– крестьяне, имевшие в собственности до акров земли

Копигольд


Коттеры

– крестьяне, имевшие до 3 акров земли


Шерифы

– чиновники, назначаемые королём, ведавшие сбором налогов, судебными и административными делами.

Фригольдёры, Арабский халифат


Вакфы

– земли религиозных учреждений, налогами не облагались.


Итка

– земли условного владения чиновников и военных с правом взимать ренту в свою пользу.


Мульк

– небольшое частное владение.


Савафи

– владения правящего дома.


Хараджа

или ушр
– налог, который платили общинники за землю.


2.2. Аналитические вопросы.


2.2.1.

Расположите иерархическую лестницу в порядке вассального соподчинения крупных землевладельцев – собственников на примере Франции.

Варианты – 1) рыцари, 2) графы (маркизы, герцоги), 3) бароны, 4) король


2.2.2.

Поставьте в порядке хронологии образования: 1. феод, 2. аллод, 3. бенефиций.


2.2.3.

Составьте таблицу: «Особенности феодализации в Англии и Германии», используя варианты ответов. В таблицу поставьте правильные, на ваш взгляд, цифры вариантов.

Страна

Особенности феодализма

Англия

Германия

Варианты: 1) дружинники сами в Германии захватывали общинников, затем закрепощали крестьян, 2) дружинники Германии и некоторых других стран вначале захватывали такие средства производства как мельницы, винные прессы и т.д., затем земли с проживающими на них крестьянами, 3) дружинники и другие приближенные короля Англии захватывали свободные земли и закрепощали крестьян, 4) король Англии жаловал земли дружинникам, и все феодалы превращались в вассалов короля.


2.2.4.

Расшифруйте понятие «коммутация ренты» и её историческое значение в раскрепощении крестьян Европы. В ваш ответ поставьте цифры правильных предложенных вариантов.

Варианты:

1) коммутация ренты началась в Х веке и означала повсеместный перевод крестьян на барщину,

2) коммутация ренты началась в ХIV веке и она означала перевод крестьян на оброк,

3) во время отработочной ренты (барщины) у крестьян появились свободные деньги для личного освобождения от феодальной зависимости,

4) во время перехода на денежный (иногда на натуральный) оброк у крестьян появились деньги для выкупа у феодала себя и семьи,

5) в Северо-Восточной и Московской Руси «коммутация» проходила в период полуколониальной зависимости от татаро — монгол,

6) на Руси не было этого процесса.


2.2.5.

Средневековый город. Из вариантов ответов выберите его значимые характеристики, записав их правильные цифровые значения в ответ.

Варианты ответа:

1) люди селились с целью организовать город, вокруг монастырей, замков феодалов,

2) огораживали в прежние времена центр племени и позднее возводили город,

3) селились на берегах рек, море, озёр, на пересечении торговых путей,

4) город зарождался в плодородной долине или на просторах степи,

5) средневековый город разрастался на месте античных городов.


2.2.6.

Заполните таблицу по характеристике городов, используя следующие позиции: 1. наличие рынка – местный, региональный, общегосударственный; 2. возведение культового сооружения – где, какого; 3. создание купеческого флота, ремесленных мастерских; 4. наличие муниципальных учреждений – где, каких. Позиции 5, 6, 7 – заполните сами.

№ п/п

Малый город от 500 до 2 тыс. человек

Средний город с населением до 5 тыс. человек

Крупный город с тыс. и более

1.

2.

3.

4

5.

6.

7.


2.2.7.

Впишите в таблицу основные торговые пути, выбрав из указанных вариантов и отметьте для них основные товары.

Основные торговые пути

1.

2.

3.

Товары

Варианты торговых путей: 1) из «варягов в греки», 2. южная торговая зона (бассейн Средиземного и Чёрного морей), 3. путь через Крым, 4. северная зона (бассейн Балтики и Северного моря), 5. дальневосточная зона, 6. восточная торговля (Волго-Каспийская).


2.2.8.

В чём заключалось экономическое значение Великих географических открытий? В ваш ответ поставьте цифры правильных вариантов ниже указанных вариантов ответов.

Варианты ответов:

1) удовлетворялись потребности монетных дворов Европы в драгоценных металлах,

2) бежали в дальние края люди, подвергшиеся в своих странах судебным преследованиям,

3) были открыты торговые пути, торговля постепенно приобретает мировой характер,

4) произошла унификация (выравнивание) цен на товары широкого потребления в разных регионах Земли,

5) погибли самобытные цивилизации Мезоамерики,

6) произошло дальнейшее развитие науки – астрономии, картографии, геологии и т.д.,

7) среди народов Востока распространились алкогольные напитки, а среди европейцев – наркотические вещества,

8) были открыты новые рынки сырья, труда, капиталов,

9) усилились процессы феодализации, они зародились на вновь открытых землях,

10) произошла эскалация идей католицизма,

11) усилился процесс разложения феодальной системы в странах Старого Света,

12) были созданы колониальные империи – Испанская, Португальская, Голландская, позднее Английская и Французская.

2.2.9. В таблицу напишите страны, в которых были расположены центры рынков капиталов в Европе в ХII – ХVII вв.

Время

Город

Страна

ХII в.

Шампань

ХV в.

Женева

Конец ХV в.

Лион

ХVI в.

Пьянченцы

Середина ХVП в.

Амстердам


2.2.10.

В чём заключались особенности хозяйственной и социальной жизни на Средневековом Востоке? Поставьте в ваш ответ необходимые цифры ниже указанных вариантов.

Варианты:

1) наличие социально-политической раздробленности,

2) не было раздробленности,

3) закрепощение крестьян,

4) крестьяне жили в общинах,

5) преимущественное развитие государственной формы собственности,

6) развитие феодальной собственности,

7) роль ислама в становлении государственности и хозяйственном прогрессе на Арабском Востоке,

8) значение караванных торговых путей в развитии экономики стран Востока,

9) коллективистско — общинные отношения в большинстве стран Востока,

10) регулирующая роль общины в экономике Индии.


2.2.11.

Каковы предпосылки и сущность промышленной революции и аграрных преобразований в ведущих странах мира. Поставьте в ваш ответ необходимые цифры ниже указанных вариантов.

Варианты:

1) буржуазная революция 1642 – 1649 годов в Англии привела к промышленному перевороту в этой стране,

2) «огораживание» земель в Англии в ХVI в. заложили новые промышленные революции,

3) буржуазная революция или освободительная борьба Нидерландов против испанского владычества (1570 –е гг.) и образование Голландии создали условия для первой в мире промышленной революции в этой стране,

4) промышленный переворот (революция) впервые в мире произошла в Англии в 1760 – 1780 –е гг.,

5) сущность промышленной революции заключалась в изобретении ткацкого станка и начале коренной модернизации текстильного производства,

6) изменение энергетической базы привело к победе машинной технике над ручным производством.


2.2.12.

В чем проявилась конкуренция за потенциального покупателя (коллективного и одиночного)? Поставьте в ваш ответ необходимые цифры ниже указанных вариантов.

Варианты:

1) борьба за рынки сбыта,

2) соревнование за нормы сырья,

3) манипуляция с ценами на товары,

4) борьба за качество продукции,

5) стремление производителей «выкинуть» как можно больше товаров,

6) стремление скрыть от покупателей отрицательные качества продукции.


2.3.

Тесты


2.3.1.

Феодализм – это система политико-социальной организации общества, экономической основой которого является…

а) капитал

б) машины

в) земля

г) энергия


2.3.2.

Вассалитет – это…

а) перевод крестьян в экономическую и внеэкономическую зависимость

б) иерархическая лестница соподчинения социальных групп внутри сословия феодалов

в) освоение новых земель

г) наличие крупной земельной собственности


2.3.3.

Если земельная собственность возникает в результате выхода крестьянской семьи из общины во Франции, то это…

а) феод

б) бенефиций

в) аллод

г) колонат


2.3.4.

Если земельная собственность носит временный характер – «держание» за службу без права наследования во Франции, то это…

а) феод

б) бенефиций

в) аллод

г) колонат


2.3.5.

Закрепощение свободных крестьян во Франции – это…

а) аллод

б) серваж

в) прекарий

г) бенефиций


2.3.6.

Передача земли по просьбе с дальнейшей защитой крестьян и их несением повинностей во Франции – это…

а) аллод

б) серваж

в) прекарий

г) бенефиций


2.3.7.

В сеньории не было такого подчинения крестьян…

а) личное

б) поземельное

в) рентное

г) судебное


2.3.8.

Сбором налогов и административными делами в Англии занимались…

а) шерифы

б) боклэнды

в) джентри

г) бордарии


2.3.9.

«Держание» за службу в Англии называлось…

а) бенефиции

б) боклэнд

в) фригольдер

г) домен


2.3.10.

Какой группы крестьян не было в Англии…

а) вилланы

б) бордарии

в) коттеры

г) джентри


2.3.11.

Если город находился на земле феодала, то он обычно был…

а) центром мирового значения

б) крупным торгово-ремесленным городом

в) средним городом

г) малым городом


2.3.12

. Муниципальные органы и цеховой ремесленнический уклад был уже в городах…

а) центрах мирового значения

б) крупных торгово-ремесленных городах

в) средних городах

г) малых городах


2.3.13.

Название ярмарки в исламском мире…

а) Ганза

б) биржа

в) муасим

г) площадь обмена


2.3.14.

Город в Италии, где впервые был создан клуб предпринимателей (прообраз Парижского клуба сегодня) – это…

а) Пьяченце

б) Милан

в) Генуя

г) Флоренция


2.3.15.

Название биржи в средневековом Марселе (Франция) – это…

а) кошелёк

б) купеческая коллегия

в) площадь обмена

г) ложа


2.3.16.

Какого типа мануфактуры не было…

а) рассеянная

б) централизованная

в) собранная

г) смешанная


2.3.17.

К преимуществам мануфактур НЕ относят…

а) возможность осуществлять операции по производству на дому

б) дифференцирование рабочих инструментов

в) специализация рабочих

г) повышение производительности труда


2.3.18.

Договорный характер между лендлордами и крестьянами в Англии назывался…

а) копигольд

б) аллод

в) джентри

г) боклэнд


2.3.19.

Что НЕ относится к последствиям перехода к фабрике от мануфактуры…

а) интенсификация труда

б) сложная кооперация труда

в) широкое применение женского и детского труда

г) возникновение безработицы


2.3.20.

Что НЕ является основной чертой промышленной революции…

а) аграрные преобразования

б) переоснащение всех отраслей производства

в) появление фабрики как новой формы организации труда

г) переход на новую энергетическую базу с изобретением паровой машины


2.3.21

. В Арабском халифате земли правящего дома называли…

а) ушр

б) мульк

в) савафи

г) вакфы


2.3.22.

В Арабском халифате условное владение землёй с правом взимать ренту в сою пользу называли…

а) хараджа

б) мульк

в) вакфы

г) икта


2.3.23.

Представители одной профессии в Индии назывались …

а) варны

б) джати

в) вакфы

г) касты


2.3.24

. Какой путь сельскохозяйственного развития наблюдался в Германии…

а) прусский

б) фермерский

в) юнкерский

г) выкупной


2.3.25.

Какой путь сельскохозяйственного развития наблюдался в США…

а) прусский

б) фермерский

в) юнкерский

г) выкупной


2.3.26.

К общим чертам всего капиталистического хозяйства НЕ относят…

а) земля как всеобщий фактор производства и быта,

б) формирование рынка как системы отношений производства, распределения, обмена и потребления товаров,

в) обособление товаропроизводителей как собственников средств производства

г) общественное разделение труда


2.3.27.

Конкуренция между отдельными предприятиями и потребителями в условиях невмешательства государства и отсутствия монополий – это…

а) ценовая конкуренция

б) чистая конкуренция

в) свободная конкуренция

г) несовершенная конкуренция


2.3.28.

Какая страна НЕ начинала участвовать в формировании колониальной системы…

а) Англия

б) Франция

в) Испания

г) Германия


2.3.29.

Если колония воспринималась как поселение, находящееся в стороне от первоначального центра, то это было понятие…

а) древних греков

б) древних египтян

в) европейцев

г) современное понятие


2.3.30.

Что НЕ входило в понятие типов колониального хозяйства…

а) плантационное хозяйство

б) рабовладельческое хозяйство

в) фермерское (переселенческое) хозяйство

г) феодальное хозяйство

Вариант 3.,
3.1. Теоретический вопрос

ЦЕЛЬ – сформировать понятия о генезисе феодализма в России и неизбежности Крестьянской реформы после Крымской войны.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН:

1. Знать этапы форматирования феодализма в России и его особенности, а так же сущность реформ в стране и их значение.

2. Уметь охарактеризовать этапы становления хозяйственной системы, подготовку осуществления промышленной революции, эволюцию финансовой системы и урбанизацию страны.

3. Получить навыки о началах российской цивилизации, торговых путях, товарном обмене, эволюции налоговой системы.

Студент должен 50% материала проработать самостоятельно.

Краткая аннотация., Объединение

Схема становления государственности на Руси:


РОД

(со старейшинами)—->ПЛЕМЯ
(с вождём)—>СОЮЗ племён
(с вождём или князем) —>ПРОТОГОСУДАРСТВО
(однотипно Союзу племён)- столица Старая Ладога—->ДРЕВНЕРУССКОЕ ГОСУДАРСТВО
(возглавил князь с «дружиною») – столица Киев.

Примечание:, Процесс феодализации в России

Хронология

Этапы образования крупной земельной собственности

Хронология

Этапы закрепощения крестьян

IХ – ХI вв.

«Окняжение» земель и образование домена, то есть княжеских земельных владений, с одновременным расширением территории Древнерусского государства

Происходил процесс «обояривания» земель, то есть образования боярских вотчин боярского сословия.

IХ – ХШ вв.

В ряде законов Русской Правды есть сведения о предшествен-никах крепостных: рядовичах, закупах, холопах

ХШ – ХIV вв.

Татаро-монгольское иго

ХV – ХVI вв.

Правовое положение зависимых крестьян – в Судебниках Ивана Ш и Ивана IV, в 1550г. введён Юрьев день. В конце века вводятся «заповедные и урочные годы.

С IХ века, особенно с конца ХIV в.

Образование помещичьих земель, дворянского сословия

ХVП – ХVIII вв.

Последний этап закрепощения крестьян – Соборное уложение 1649г., реформы ПетраI. распространение «вширь» крепостничества при ЕкатеринеII.

Конец 1230 – середина 1400 г.

Временная приостановка феодализации из-за полуколониальной зависимости от татаро-монгол.

Середина ХV – ХVI вв.

Активная организация поместий, расчистка лесов под пашни, агриризация

ХVII – ХVIII вв.

Стирание различий между вотчиной и поместьем, консолидация дворян как сословия

смердов – общинников

С середины ХV в. до середины ХVI в. на Руси проходила «великая расчистка пашни». После окончательного освобождения от татаро-монгольской зависимости усилились не только процессы феодализации, но и градостроительства, развития ремёсел. Но главным всё же было всестороннее развитие сельского хозяйства, укрепление дворянского сословия, формирование аграрного общества. Экономический подъём сопровождался демографическим взрывом (приростом населения).

Рост сельского населения проходил одновременно со значительным увеличением сети населённых пунктов и количественным возрастанием в них жителей.

Местом проживания крестьян были:
дворище

(одна семья)—>починок
(несколько семей)—->слобода
(до 5 семей на новом месте) ——>деревня
(от восьми семей; от слова «дерть»- разодрать до дерна, расчистить пашню) —->сельцо
(переходное) ——>село
(до 40, 150 семей).

формы организации ремесла

1)
артели

плотников, камнетёсов и т.д.,

2)
«концы»

— объединения ремесленников единой специальности по улицам крупных городов,

«братства»

4)
«слободы

» — проживали вблизи городов ремесленники смежных специальностей.

Наиболее распространённые были ремёсла (таблица).

Название ремёсел

Дифференциация труда ремесленников

1. Изготовление съестных припасов

Хлебники, пирожники, квасники, булочники и т.д.

2.Пошив одежды и обуви

Сапожники, башмачники, кафтанники, шапочники, скорняки

3.Изготовление предметов быта и домашнего обихода

Горшечники, замочники, бондари, столяры, и т.д.

4. Строители, зодчие

Плотники, кровельщики, каменщики и т.д.

5.Оружейное дело

Панцирники, пищальники, арбалётчики, пушкари

6.Ювелироное дело

Золотых и серебряных дел мастера, косторезы и т.д.

7.Производство орудий труда

Плужники и др.

специализированных промышленных районов

Специализация промышленных районов

Месторасположение (география)

1.Металлургический (железо, сталь)

Тула, Серпухов, Тихвин, Великий Новгород, Устюг, Железнопольск, Кашира

2.Меднолитейный

Москва, Псков

3.Кожевенное производство

Вологда, Ярославль, Казань, Нижний Новгород

4.Выделка сукна

Троице-Сергиев монастырь, Можайск

5.Выделка льняного полотна, в том числе холста

Москва, Смоленск, Псков, Ярославль, Нижний Новгород, Ржев

6.Деревообработка

Тверь, Кашира

7.Мыловарение

Ярославль, Кострома, Нижний Новгород

8.Солеварение

Соль-Вычегодск, Усолье

Кроме указанных специализированных районов во многих местах страны развивалось гончарное производство, зарождалось фарфоровое и стекольное. Вокруг Ярославля, Тулы, Москвы, Вологды получило распространение канатное, сундучное (расписное), замочное производства и разнообразные художественные промыслы.

основой для формирования

1) всероссийского рынка,

2) создания мануфактур и переходу к мануфактурному производству,

3) развития энергетической базы с использованием энергии воды и ветра.

Зарождение городов на Руси, Эволюция торговли

1) IХ – ХII вв. – торжища в городах

2) С ХIV в. – воскресные торги в крупных городах

3) ХIV- ХVIII вв. – ярмарки местного и регионального значения

4) ХVIII – ХIХ вв. – ярмарки Всероссийского значения

«укороченный» торговый путь, Структура ввоза и вывоза товаров

Хроноло-гия

С кем и где торговали

Вывозили

Ввозили

1407 г.

Торговый договор Полоцка с Ригой

Меха, кожа, щетина, сало, мёд, воск, скот; перепродавали с Востока: оружие, шёлк, жемчуг

Хлеб (после ордынцев), соль, сельдь, копчёное мясо, олово, сера, иголки, пергамент, сукно, золото, серебро, вина.

ХIV – конец ХV вв.

Судак в Крыму, торговля по договорённости с Крымским ханством – с восточными и западными купцами. Ярмарки в Вильно, Москве.

Дорогие меха, воск, мёд

Шелковые и бумажные ткани, пряности, олово, медь, драгоценные металлы.

ХV в.

Редко используемый Волжский путь

Мех, мёд, воск

Пряности, оружие, восточные ткани, драгметаллы.

ХVI в.

Через Новгород и Псков торговали с Любеком, Гданьском, Прибалтикой, Польшей, Чехией

Меха, лён, воск, рыбий жир, ворвань (китовый жир), впервые металлоизделия

Тонкое сукно, мель, свинец, олово, бумага, драгоценности.

С Востоком через Крым

Меха, металло-изделия

Пряности, восточные ткани, украшения

Для справки! С присоединением Поволжья при Иване расширяется государственная торговля. Государство имело монополию на торговлю с Западом и Востоком – на хлеб, шелк-сырец, икру, пеньку.

ХVII в.

Через новый порт Архангельск на северо-запад Европы

Пушнина, смола, деготь, лён, конопля

Металл (из Швеции), пушки, тонкое сукно

Налоговая система и налоги на Руси.

1) становление государственности и совершенствование государственных структур,

2) развитие торговли с давних времён,

3) постепенное оформление таможенного права,

4) увеличение объёмов производства аграрной и промышленной продукции.

Прямые и косвенные

Прямые налоги

До середины ХVI века удельное тягло состояло:

  1. из даней или податей князю;
  2. из кормов областным управителям: а) въезжий, б) петровский, в) рождественский

В ХVI – ХVIIвв. присоединяют-ся:

1. полоня-ничные деньги

2. стрелец-кий хлеб

3. ямские

4. ямчуж-ные или селитрян-ные

С 1681 г. собираются деньги на полоняничный налог, оброк или откуп

В ХVII в. объединяют-ся подати:

а) в стрелец-кие деньги,

б) в ямские и полонянич-ные деньги

Косвенные налоги. Торговые пошлины

Проезжие (на мытах)

Собственно торговые (в таможнях)

за подготовительные действия

за право купли и продажи

Мыт: сухой и водный; головщина и «костка»; задние калачи; мостовщина и перевоз

Замыт; явка; гостиное; амбарное; полавоч-ное; свальное; весче; померное; писчее.

Тамга. Рублёвая пошлина с 1654 г.

С продавца

С покупателя

денег с рубля, или 5%

5 денег с рубля, или 2,5%.

Зарождение и развитие денег на Руси.

1. Меховые деньги (куны, резаны, векши) – VIII – Х вв.

2. Гривна, серебряник, золотник (Х – ХI вв) и куны, резаны, векши и их металлические эквиваленты.

3. Деньга и алтын при ордынцах.

4. Копейка со второй половины 1530-х гг. и другие номиналы.

5. Рубль на основе талера с середины ХVIIв.

6. Червонец в ХУШ в. и другие деньги.

7. Рубль на основе отечественного сырья с 1840-х гг.

Русичи использовали переплавленные из диргемов и динариев гривны в основном для украшения шейных, поясных, головных уборов мужчин и женщин. Средством накопления служили золотники и серебряники. Не имея серебряных и золотых рудников, русичи приобретали или обменивали на вес иностранные монеты.


3.2.

Аналитические вопросы.


3.2.1.

Какой была специфика генезиса феодализма в России по сравнению с западноевропейскими странами?


3.2.2.

Боярская вотчина на Руси напоминала: 1. феод, 2. бенефиций, 3. аллод?


3.2.3.

Великокняжеская дружина делилась в «домонгольский» период на 3 группы: «старшая», «младшая» или «молодь» и «обслуга». Какая из них, по утверждению С.М. Соловьева, послужила для формирования дворянского сословия?


3.2.4.

Из 4 основных признаков феодализма в России не проявлялся…Выберете из указанных вариантов правильный.

Варианты:1. формирование крупного, вотчинно — поместного землевладения, 2. закрепощение крестьян, 3. политическая раздробленность, 4. система вассалитета, то есть иерархическая лестница.


3.2.5.

Составьте схему поселений Руси от самого малого и к самому большому.


3.2.6.

Как развивались в стране промыслы, ремесло? Из указанных вариантов ответов поставьте правильные, используя цифры.

1) жили ремесленники в основном в сельской местности,

2) в 1Х – Х1 вв. на Руси были известны ремесленники – специальностей,

3) ремесленники проживали в городах или пригородах,

4) их производство было товарным,

5) ремесленники трудились «на заказ», но это ещё не было товарным производством,

6) для литья металлов использовали болотные и озёрные руды, метеориты,

7) руду добывали в рудниках,

8) использовали сыродутный способ в домнах,

9) трудились оружейники, кузнецы, плотники и столяры, ювелиры, резчики по кости,

10) среди ремесленников выделялись пушкари, молотобойцы, шелкопряды, стеклодувы, пивовары.


3.2.7.

Каковы были особенности российской торговли? Из указанных вариантов ответов поставьте правильные, используя цифры.

Варианты ответа:

1) среди первых вывозных товаров появились: металлы, уголь, пушки, сукно,

2) впервые стали вывозить за границу: лес, железо, холст, юфть, парусину,

3) впервые стали ввозить: оружие, тонкое сукно, драгоценности,

4) расширился ассортимент товаров за счёт: чая, кофе, стекла, разнообразных пряностей,

5) впервые в конце 1730 –х годов вывоз превышал ввоз,

6) впервые торговый баланс становится активным к концу ХVIII в.,

7) первым меркантилистом в стране был И. Посошков,

8) первым меркантилистом стал Ордин-Нащёкин,

9) в ХVII в. в стране сформировался рыночный уклад экономики,

10) освоение южных и восточных районов, первоначальное накопление капиталов (мануфактурное производство, новые земли, торговля) активизировалось в ХVIII в., тогда и сформировался рыночный уклад.


3.2.8.

Какие варианты ответов отражают суть первой на Руси денежной реформы? Из указанных вариантов ответов поставьте правильные, используя цифры.

Варианты ответа:

1) это была денежная реформа в Москве в начале ХV в.,

2) денежная реформа в Твери, сопернице Москвы, тогда же,

3) денежная реформа в Великом Новгороде (1410 г.),

4) новгородский рубль равнялся гривнам,

5) в денежный номинал новгородской реформе входили ещё золотники и «деньги»,

6) монетные дворы существовали в ХV в. в Москве, Новгороде, Пскове, Смоленске.


3.2.9.

В чём суть денежной реформы Елены Глинской? Из указанных вариантов ответов поставьте правильные, используя цифры.

Варианты ответа:

1) нужно было покончить с порчей денег,

2) необходимо было создать единую денежную систему, без чего недостаточно развивались товарно-денежные отношения,

3) монетная реформа Елены Глинской должна была содействовать созданию Русского централизованного государства,

4) для распространения по всей стране была выбрана «московка», чеканившаяся в Москве на Монетном дворе,

5) выбрали «новгородку» с Новгородского монетного двора с изображением великого князя с копьём в руках,

6) рублёвая «гривенка» делилась на 200 «денег»,

7) рублёвая «гривенка» делилась на 100 копеек,

8) сформировалась, наконец, десятичная система,

9) монетная реформа не привела к десятичной системе, так как рубль делился не только на 100 копеек, но и на 200 «денег» и 400 полушек,

10) произошла унификация денежной системы во всей стране,

11) монетная реформа Елены Глинской содействовала формированию в ХVII в. Всероссийского рынка, развитию оптовой торговли.


3.2.10.

Какова суть денежной реформы 1654 года? Из указанных вариантов ответов поставьте правильные, используя цифры.

Варианты ответов:

1) нужно было избавиться от «порченных» денег, расширить их номинал, укрупнить в торговых целях главную денежную единицу,

2) реформа проходила в годы правления первого представителя династии Романовых – царя Михаила Фёдоровича,

3) реформу провёл царь Алексей Михайлович,

4) необходимо было укрупнить главную денежную единицу – копейку, её номинал был недостаточен при крупно оптовой торговле,

5) реформа 1654 года была тесно связана с развитием таможенной системы,

6) Юрий Крижанич был главным инициатором денежной реформы,

7) Инициировал реформу Ордин-Нащёкин,

8) Главной счётной единицей был объявлен империал,

9) Главной счётной единицей в Русском государстве был объявлен рубль,

10) Впервые перешли к механизации производства в монетном деле – в Англии был закуплен «молотовой снаряд»,

11) В Англии заимствовали принцип деятельности водяной мельницы для механизации работ в монетном деле.


3.2.11.

В чём суть денежной реформы Петра I? Из указанных вариантов ответов поставьте правильные, используя цифры.

Варианты ответов:

1) Пётр I отказался от талера, использовав для получения сырья вновь открытые в стране рудники,

2) Пётр I сохранил талер для перечеканки в рубли,

3) Впервые в России перешли к десятичной системе в денежном номинале: 1 рубль= гривенников = 100 копеек,

4) В ходе реформы перешли к печатанию бумажных ассигнаций,

5) Червонец использовался для внутренней торговли,

6) Чеканка и перечеканка происходила из четырёх разных металлов.


3.3. Тесты


3.3.1.

Произведение, которое даёт сведения о передвижении и расселении славян в IХ в.

а) Задонщина

б) Салическая правда

в) Русская Правда

г) Повесть временных лет


3.3.2.

Город, в котором в VIII в. возникло протогосударство Северная Русь…

а) Старая Ладога

б) Великий Новгород

в) Киев

г) Москва


3.3.3.

Если на данном этапе феодализации происходило формирование условного дворянского землевладения, то это был период становления феодализма…

а) 1

б) 2

в) 3

г) 4


3.3.4.

На каком этапе феодализации сложились два типа земельной собственности: боярская и дворянская…

а) 1

б) 2

в) 3

г) 4


3.3.5.

С какого года смердов-общинников на Руси стали называть крестьянами…

а) 1230

б) 1391

в) 1400

г) 1714


3.3.6.

Как называлась первая государственная мануфактура 1479 года…

а) Московский пушечный двор

б) Московский монетный двор

в) Московская слобода

г) Московский кремль


3.3.7.

Если в городах наблюдались многонациональные образования ремесленников, то они назывались…

а) концы

б) сотни

в) слободы

г) братства


3.3.8.

К каким мануфактурам относились казённые…

а) частнопредпринимательским

б) дворцовые

в) купеческие

г) государственные


3.3.9.

Первая форма взимания налогов на Руси – это…

а) ясак

б) дань

в) подать

г) полюдье


3.3.10.

Места сбора дани с 946 года на Руси…

а) погосты

б) попечье

в) полюдье

г) волости


3.3.11.

Какой части в прямом налоге НЕ было в Судебнике Ивана IV…

а) дань

б) полюдье

в) кормление

г) иные натуральные повинности


3.3.12.

Какой налог НЕ был косвенным во время Петра I…

а) мыт

б) костка

в) ямской

г) головщика


3.3.13.

Кто провел в Русском государстве денежную реформу…

а) Владимир Святой

б) Ярослав Мудрый

в) Иван Калита

г) Елена Глинская


3.3.14.

Как назывались на Руси первые кредитные займы в сельской местности…

а) ряд

б) поместье

в) кабала

г) мыт


3.3.15.

Обращение ассигнаций в России начинается в правление…

а) Алексея Михайловича

б) Петра I

в) Елизаветы Петровны

г) Екатерины


3.3.16.

Дворянский и Купеческий государственные банки создаются в России во время правления…

а) Алексея Михайловича

б) Петра I

в) Елизаветы Петровны

г) Екатерины

Вариант 4.,
4.1. Теоретический вопрос:«Капитализм в России. модели построения социализма в СССР».

ЦЕЛЬ – сформировать представление о становлении в России рыночной экономики, а так же рассмотреть концепции моделей построения государственного социализма.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН:

1. Знать основные черты капитализма в России, особенности действия хозяйственного механизма в период построения социализма в СССР.

2. Уметь определять положительные и отрицательные стороны развития государственного капитализма в России до революционной и после революционной.

3. Получить навыки использования знаний для выработки четкой жизненной позиции и ориентации в плюсах и минусах рыночной экономики.

Краткая аннотация., финансовая политика, Великая Крестьянская реформа

1) 20% от суммы выкупных платежей крестьяне вносили сразу или в рассрочку, по договорённости с помещиком,

2) 80% вносило государство, положив ценные бумаги в Государственный банк под 6% годовых,

3) ежегодно крестьяне должны были уплатить в казну сумму налога (часть выкупного платежа), к которому приравнивался оброк, в том числе отработочная рента в виде барщины, то есть всё то, что до 1861 г. крестьяне выплачивали помещику,

4) по основным губерниям страны средняя сумма оброка составляла 8,9,10 рублей.

промышленная революция

1. Механик Барнаульского механического предприятия Иван Ползунов за изобретение паровой машины в 1764 – 1765 гг. получил премию по распоряжению Екатерины П, но макет его машины разобрали и остался только чертёж.

2. По производству чёрных металлов Россия занимала 1 место, а Англия опередила её только после внедрения в 1780 году паровой машины Дж. Уатта.

3. Первая фабрика Александровская начала действовать в России на основе завезённых паровой и прядильных машин.

4. Мануфактуры во всех отраслях, кроме текстильного производства, были централизованными. Место рассеянной мануфактуры заняла крестьянская промышленность.

Столыпинская аграрная реформа, Цели, направления и результаты

П. А. Столыпина.

Цели

Направления

Результаты

Снятие социальной напряженности на селе

Разрушение крестьянской общины

Выход из общины 2 млн. крестьянских дворов

Формирование широкого слоя мелких собственников для обеспечения политической стабильности

Создание хуторов и отрубов.

Переселенческая политика

Увеличение в среднем на 10% посевных площадей. Увеличение на 35% хлебного экспорта

Отвлечение крестьян от идеи принудительного отчуждения помещичьих земель

Развитие крестьянской производственной кооперации.

Увеличение в двое количества применяемых удобрений.

К 1915 г. 10% фермерских крестьянских хозяйств

Сохранение всех форм частной собственности (включая помещичью)

Оказание государственной помощи крестьянским хозяйствам

В 3,5 раза возросли закупки крестьянами сельскохозяйственных машин

Обеспечение юридического равноправия крестьян

В Сибирь переселилось 3 млн. 400 тыс. чел. освоено было млн. десятин целины

К началу 1917 г. в России насчитывалось тыс. кооперативов

Сельская кооперация обслуживала млн. чел.

Кооперация


Отруб

– участок земли, выделенный крестьянину при выходе из общины с сохранением его двора в деревне


Хутор

– участок земли, выделенный крестьянину при выходе из общины с переселением из деревни на свой участок

Формировалась рыночная инфраструктура.


Ярмарки

(от немецкого слова «ежегодная торговля»)- это:

1) пункт массового обмена товарами,

2) центр спроса и предложения,

3) регулятор цен,

5) выставка товарных образцов.

В России в конце Х1Х в. было два вида ярмарок:
общие

и частные
(«специализированные»: конские, хлебные и по продаже угля).

Товарооборот на крупнейших ярмарках России был таким: Нижегородская
(15 июля – августа) – до 150 млн. руб., Ирбитская ярмарка
(весь февраль) – около млн. руб., Крещенская
(Харьков, 6 – января) – около млн. руб.

Банки в России

1. «Придворные банкиры», которые финансировали царскую семью, родственников и сановников Двора – Штиглиц, Бетлинг, Амбургер, Воут, Раль, Вилео, Сутерланд, братья Северины, Ливно.

2. Банкирские дома: «И.Е. Гинцбург», братьев Поляковых, братьев Рябушинских, «Г. Лесин», «Зейдман и компания»

3. Торговые дома: братьев Елисеевых, «Вогау и компания».

Рубеж между Х1Х и ХХ веками характеризуется слиянием банковских и промышленных империй. Заключались негласные
унии

(союзы) между финансово-промышленным капиталом и государственными структурами.
Банки были связывающим звеном между промышленным, финансовым капиталом и государством, но государственной системы регулирования банками не сложилось.

империализме, Акционерные компании

Параллельно создаются синдикаты, в том числе и с участием иностранного капитала. Так, германский капитал участвовал в образовании картеля железнодорожных, проволочных и гвоздильных заводов, а американский и скандинавский капитал в нефтяном производстве.

Наиболее активно синдикаты создавались

в начале ХХ века.

№ п/п

Год

Название синдикатов

1.

1902

«Продамет» или «Общество для продажи изделий русских металлургических заводов».

2.

1902

«Трубопродажа»

3.

1904

«Гвоздь», «Продуголь» в Донбассе.

4.

1904

«Продвагон»

5.

1906

«Союз паровозостроительных заводов»

6.

1907

«Медь» — под контролем германского капитала.

7.

1907

«Продаруд» в Донбассе и Криворожье.

8.

1907

«Треугольник» — объединял предприятия по изготовлению резиновых изделий.

9.

1908

«Проволока».

В легкой промышленности действовали: синдикат «Кнопп» в хлопчатобумажном производстве; «Общество сахарозаводчиков» (Украина).

Известнейший предприниматель и банкир А.И. Путилов накануне Первой мировой войны создал «Тобачный трест», который контролировал 80% капиталов отрасли.

Экономическая платформа

1) конфискация помещичьих земель и создание на месте поместий советских хозяйств (совхозов),

2) национализация основных монополий в промышленности: угольной, нефтяной, металлургической, сахарной, а так же транспорта и банков,

3) отказ от уплаты внешних и внутренних долгов царского правительства.

Свёртывалась торговля, товарообмен между городом и деревней должен был осуществляться на основе снабженческой кооперации.

«военного коммунизма, Составляющие политики «военного коммунизма

Запрет частной торговли. Государственная монополия на торговлю.

Всеобщая трудовая повинность

Подчинение экономики политике, курс на мировую революцию

Распределение сырья, топлива, продуктов питания

ВОЕННЫЙ

КОММУНИЗМ В ДЕЙСТВИИ

Сверхцентрализация управления – ВСНХ и др. структуры

Национализация промышленности, транспорта, банков

Национализация земли и её недр, экспроприация имений помещиков

Натурообмен, продуктообмен

Продразвёрстка и продотряды

Рабочий контроль на промышленных предприятиях

Создание колхозов, чаще коммун

Э к о н о м и к а РОССИИ

«Новая экономическая политика» означала поворот на 180 ‘… эта политика была признанием непроизводительности принудительного труда и попыткой найти другой «путь к социализму».

Основные черты (направления) НЭПа.

Денежное обращение в торговле, в расчёте с работниками

Государственный контроль и регулирование экономики

Хозрасчёт на уровне трестов

Взимание продналога с крестьян

Н Э П

(1921 – 1929 гг.)

Относительно свободные цены

Смешенные предприятия (разные формы собственности)

Денежная реформа

Кооперативы в деревне, аренда земли, наем труда

Кредит, банки разных форм собственности

Привлечение иностранного капитала (концессии)

Рынок труда

Тресты и синдикаты в госсекторе промышленности

Частичная денационализация (разгосударствление) в промышленности

Биржи товарные и котировальные

Противоречия НЭПа

Политическая монополия большевиков

Плюрализм форм собственности и хозяйственных укладов

Курс на строительство социализма в одной стране

Необходимость активизации внешнеэкономической деятельности, усиление контактов с внешним миром

Проведение индустриализации, создание мощного военно-промышленного комплекса (ВПК)

Отсутствие инвестиций в промышленность из отечественных и зарубежных источников

Курс на построение общества социального равенства и социальной справедливости

Усиление социального расслоения. Формирование «новой буржуазии» и «новой аристократии».

итоги НЭПа:

1. Быстрое восстановление сельского хозяйства, промышленности и транспорта.

2. Возрождение торговли и рост численности городского населения.

3. Повышение производительности труда рабочих и повышение уровня жизни.

4. Ускоренная социальная дифференциация в городе и появление «новой буржуазии».

5. Ускорение расслоения крестьянства.

6. Нарастание экономической нестабильности, регулярные экономические кризисы.


Аренда

– наём за обусловленную плату на определённый срок земли, предприятий, помещений для самостоятельного использования.

Денационализация, Концессия, Продналог, Продразвёрстка, «бескровный» переворот

1) период хрущёвской «оттепели»,

2) застойный период времён Л.И. Брежнева.

В 1929 – 1933 годах в СССР в соответствии с планами партии и правительства проходила социалистическая реконструкция народного хозяйства. Она состояла из двух взаимосвязанных процессов:

1) социалистической индустриализации,

2) массовой коллективизации сельского хозяйства.

Коллективизация

1) коммуна – большая степень обобществления производства и быта,

2) артель – обобществление основных средств производства (земля, инвентарь, скот и птица),

3) товарищество по обработке земли (ТОЗ) – общий труд по обработке земли.


Цели

коллективизации сельского хозяйства:

1) обеспечение перекачивания средств из деревни в город на нужды индустриализации,

2) ликвидация «аграрного перенаселения»,

3) ликвидация кулачества как класса,

4) распространение влияния государства на частный сектор сельского хозяйства (огосударствление экономики),

5) попытки наладить эффективное сельскохозяйственное производство.

Экономические

Экономические последствия

Социальные последствия

Перекачивание средств из села в город

Отвлечение огромных средств от развития сельскохозяйственного производства и инфраструктуры села

Ликвидация кулачества

Укрепления социальной базы дикратуры

Огосударствление сельскохозяйственного производства

Отчуждение крестьян от собственности и результатов труда, ликвидация экономических стимулов развития сельскохозяйственного производства

Ликвидация «аграрного перенаселения»

Массовый «исход» крестьян из деревень, дефицит рабочей силы на селе.

Экономические и социальные последствия индустриализации

ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ

ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ

Достижение экономической независимости

Создание автаркической экономики

Превращение СССР в мощную индустриальную державу

Создание возможностей для военно-политической экспансии

Укреплении обороноспособности страны, создание мощного военно-промышленного комплекса

Замедление развития производства предметов потребления

Подведение технической базы под сельское хозяйство

Формирование политики сплошной коллективизации

Развитие новых отраслей промышленности, строительство новых заводов и фабрик

Стимулирование экстенсивного развития экономики, движение к экологической катастрофе

первых пятилеток

План

Вре-мя

Утвер-ждено

Задачи

Результат

Пер-вый

1929 -1932

5 Всесо-юзный съезд советов

Построение фундамента социалистической экономики, вытеснение капиталистиче-ских элементов города и деревни, укрепление обороноспособ-ности страны.

Выполнен за 4 года 7 месяцев. Национальный доход вырос почти в 2 раза, производство промышленной продукции – более, чем в 2 раза, производительность труда на 41%. Капитальные вложения составили 8,8 млрд. руб.

Вто-рой

1933 — 1937

ХVII съезд ВКП (б)

Окончательно ликвидировать элементы, устранить причины эксплуатации человека человеком, завершить создание технической базы во всех отраслях хозяйства.

Национальный доход вырос в 2,1 раза, объём выпуска промышленной продукции – в 2,2 раза, продукции сельского хозяйства – в 1,3 раза. Объём капитальных вложений – 19,9 млрд. руб.

Тре-тий

1938 -1942

ХVIII съезд ВКП (б)

Повышение индустриальной мощи, укрепление колхозного строя, рост благосостояния народа, укрепление обороноспособности и создание крупных госрезервов на случай войны.

За 3 года пятилетки произошёл рост промышленной продукции на 45%, в том числе в машиностроении – на 70%. Капитальные вложения составили млрд. руб.

Какой бы ни была критика по отношению к руководству, но результаты первых пятилеток – залог выигранной ВОВ. План третьей пятилетки сорвала война, но огромный прорыв в производительных силах был сделан в Зауралье, Южном Урале, Сибири и на Дальнем Востоке. Так, в Башкортостане были приняты меры по созданию «второго Баку».

Победа в войне была завоёвана тяжёлой ценой. Погибло на фронте, в плену и на оккупированной территории млн. чел., на 47% уменьшились посевные площади. Восстановление народного хозяйства началось уже в 1943-1945 годах.

План

Время

Утвержден

Задачи

Результаты

4-ый

1946 — 1950

Восстановление разрушенных районов, достижение довоенного уровня (1940 г.) развития промышленности и сельского хозяйства с последующим его повышением, рост материального благосостояния народа.

Национальный доход возрос на 64% по сравнению с 1940 годом, валовый объём промышленной продукции – на 72%. Капитальные вложения в производство составили млрд. руб.

5-ый

1951 — 1955

ХIХ съёзд КПСС

Дальнейший подъём всех отраслей народного хозяйства на основе развития тяжёлой промышленности, высокого роста производительности труда, улучшения качества и ассортимента продукции.

Национальный доход вырос на 71%, промышленной продукции – на 65%, сельского хозяйства – на 21%, объём капитальных вложений — на 90%, производительность труда в промышленности – на 49%

6-ой

1956 — 1960

ХХ съёзд КПСС

Развитие тяжёлой промышленности, непрерывного технического прогресса. Повышение производительности труда, подъём сельского хозяйства и повышение благосостояния народа.

Капитальные вложения – 168 млрд. руб. Национальный доход возрос на 54%, валовая продукция промышленности – н 64%, продукция сельского хозяйства – на 32%, производительность труда выросла в промышленности – на 37%, в строительстве – на 54% , на железнодорожном транспорте – на 48%.

Семилетка

1959 — 1965

ХХI съезд КПСС

Всестороннее развитие производительных сил, всех отраслей экономики, усиление экономического потенциала, обеспечение повышения жизненного уровня народа.

Национальный доход увеличился на 53%, промышленная продукция – на 84%, сельхозпроизводство – на 15%, основные производственные фонды – на 90%, производительность труда – на 40%. Капиталовложения составили 247, 6 млрд. руб.

8-ой

1966 — 1970

ХХШ съезд КПСС

На основе достижений науки и техники, индустриального развития общественного производства, повышения его эффективности, обеспечить рост промышленности, высокие и устойчивые темпы развития сельского хозяйства и существенный подъём уровня жизни народа.

Национальный доход увеличился на 41,5%, промышленная продукция – на 50,5%, сельхозпроизводство – на 21%. Капиталовложения составили 354 млрд. руб.

9-ый

1971 — 1975

ХХIV съезд КПСС

Значительный подъём материального и культурного уровня жизни народа на основе развития социалистического производства, повышения его эффективности и ускорения темпов повышения производительности труда

Национальный доход увеличился на 28%, промышленная продукция – на 43%, сельхозпроизводство – на 13%, производительность труда в промышленности – на 34%. Капиталовложения составили 493 млрд. руб.

10-ый

1976 — 1980

ХХV съезд КПСС

Осуществление курса КПСС на подъём материального и культурного уровня жизни народа на основе динамичного развития общественного производства, повышения его эффективности, ускорения НТП, роста производительности труда, качества работы во всех звеньях народного хозяйства

Национальный доход увеличился на 24%, промышленная продукция – на 33%, сельхозпроизводство – на 9%, производительность труда в промышленности – на 17%. Капиталовложения составили 634 млрд. руб.

11-ый

1981 — 1985

ХХVI съезд КПСС

Обеспечение дальнейшего роста благосостояния советских людей на основе устойчивого развития народного хозяйства, ускорения НТП, перевода экономики на интенсивный путь развития, рационального использования всех видов ресурсов и улучшения качества работы.

Национальный доход увеличился на 17%, промышленная продукция – на 20%, сельхозпроизводство – на 6%. Капиталовложения составили 842 млрд. руб.

12-ый

1986 -1990

ХХVII съезд КПСС

Повышение темпов и эффективности развития экономики на базе ускорения НТП, технического перевооружения и реконструкции производства, интенсивного использования созданного производственного потенциала и дальнейшего подъёма благосостояния советского народа

Плановых показателей не удалось достигнуть, так как начались экономические реформы и структурные изменения в руководстве экономикой

13-ый, последний

1991 — 1995

Переход к основам рыночной экономики

Остался проектом

Экономические реформы 1965 года.

1. Реформа в промышленности: переход от территориального принципа управления к отраслевому, совершенствование планирования и повышение самостоятельности предприятий, усиление экономического стимулирования и повышение материальной заинтересованности трудовых коллективов.

2. Реформа в сельском хозяйстве: уменьшение плана обязательных поставок зерна и установления твёрдого плана закупок продукции на 5 лет, повышение закупочных цен, введение надбавок к ценам за сверхплановую продукцию, введение гарантированной оплаты труда колхозников, отмена ограничений в отношении личных подсобных хозяйств, укрепление материально-технической базы сельского хозяйства.


4.2. Аналитические вопросы.


4.2.1.

Подсчитайте сумму выкупного платежа крепостной семьи, которая до 1861 года уплачивала помещику в год совокупный оброк, а после реформы должна отдавать под 6% годовых государству в течение лет.

а) оброк 8 рублей в год

б) оброк 9 рублей в год

в) оброк рублей в год


4.2.2.

Как в государстве использовали средства от выкупных платежей? В ответ поставьте нужные цифры верных вариантов.

Варианты ответов:

1) деньги сосредоточивались на банковских счётах, наращивая дополнительные суммы в виде процентов,

2) госструктуры направляли деньги на создание промышленной инфраструктуры (железные дороги, речное и морское судоходство, радиосеть),

3) средства эти направлялись на организацию рыночной инфраструктуры (банки, биржи) и в целом на организацию рыночной экономики.


4.2.3.

В чём состояла незавершённость Крестьянской реформы 1861 года? В ответ поставьте нужные цифры верных вариантов.

Варианты ответов:

1) крестьяне получили мало земли,

2) сельская община сдерживала создание рынков капитала, земли, труда,

3) крестьяне не имели права частной собственности на выкупленную землю.


4.2.4.

К каким из трёх видов мануфактур, раздаточной, смешанной или централизованной, относятся предприятия: 1. металлургические, 2. железоделательные, 3. чугунолитейные, 4. металлообрабатывающие?


4.2.5.

Как в России состоялось перерастание промышленной революции в индустриализацию? В ответ поставьте нужные цифры верных вариантов.

Варианты ответов:

1) индустриализация в стране началась в 1861 году,

2) индустриализация в большинстве отраслей началась в 1880 годы,

3) индустриализация в транспортном машиностроении проходила до 1861 года,

4) энергетической базой индустриализации стало применение электрической энергии,

5) энергетической базой для промышленной революции и индустриализации стало применение энергии пара,

6) успешно развивалось сельскохозяйственное машиностроение и станкостроение,

7) наблюдалось отставание в нефтедобыче и нефтепереработке,

8) по нефтедобыче и нефтепереработке Россия в середине 1890 –х годах вышла на одно из первых мест в мире,

9) Россия на рубеже ХIХ –ХХ вв. вышла на первое место в мире по автомобиле- и самолётостроению,

10) были достигнуты успехи в автомобилестроении, но Россия уступала США, Германии,

11) в нашей стране в конце ХIХ в. наблюдались самые высокие в мире темпы промышленного развития,

12) в России наблюдалась самая высокая в мире концентрация производства,

13) в стране фиксировался самый низкий уровень жизни рабочих по сравнению с ведущими странами,

14) Россия накануне Первой мировой войны вошла в пятёрку сильнейших стран мира по объёму промышленного производства и темпам развития.


4.2.6.

Характерными особенностями экономического развития Российской империи в начале ХХ в. являлись… В ответ поставьте нужные цифры верных вариантов.

Варианты ответов:

1) ведущая роль государственного регулирования в экономической жизни страны,

2) широкое привлечение иностранного капитала,

3) значительные масштабы вывоза капитала из страны,

4) высокий уровень концентрации производства,

5) преобладание промышленного производства над сельскохозяйственным производством.


4.2.7.

Характерными особенностями развития сельского хозяйства в России в начале ХХ в. являлись… В ответ поставьте нужные цифры верных вариантов.

Варианты ответов:

1) преобладание общинного крестьянского землевладения,

2) широкое развитие фермерских хозяйств,

3) крестьянское малоземелье,

4) рост товарности крестьянского хозяйства,

5) аграрное перенаселение,

6) быстрый переход помещичьих хозяйств на капиталистические рельсы.


4.2.8.

Определите перечень экономических целей и задач аграрной реформы 1906 – 1916 годов. В ответ поставьте нужные цифры верных вариантов.

Варианты ответов:

1) создание частного крестьянского землевладения,

2) обеспечение свободного выхода крестьян из общины на хутор или отруб,

3) создание условий для свободной продажи и купли земли крестьянами, то есть подлинного рынка земли,

4) подъём сельскохозяйственного производства в России,

5) создание условий для повышения товарности сельскохозяйственного производства в России,

6) повышение интенсификации сельскохозяйственного производства для расширения рынка сельхозпродукции,

7) организация переселения крестьян на новые земли,

8) увеличение выпуска сельскохозяйственной техники на российских предприятиях,

9) развитие различных форм сельскохозяйственной кооперации,

10) разрушение общинного землевладения,

11) развитие отношений купли-продажи земли крестьянами через земельные банки, преимущественно Крестьянского поземельного банка,

12) ориентация помещичьих хозяйств на создание рынков земли и сельхозпродукции,

13) повышение технической оснащенности сельского хозяйства,

14) использование минеральных и органических удобрений для повышения плодородия почв,

15) устранение земельного дефицита в густонаселённых сельских районах и вовлечение в сельскохозяйственный оборот новых земель,

16) оценка качества земли с помощью Земельного кадастра и её подготовка на продажу,

17) расширение поставок сельскохозяйственной техники по импорту,

18) внедрение передовых форм организации сельскохозяйственного производства (сельхозкооперация, аренда, хутор, отруб),

19) расширение земельного фонда сельскохозяйственного использования в различных регионах России (преимущественно восточных),

20) расширение приватизации крестьянского землевладения на новых землях (в основном к востоку от Урала),

21) предоставление крестьянам надельной земли в частную собственность,

22) правовое обеспечение свободного переселения крестьян, преимущественно безземельных, в города для работы на промышленных предприятиях, то есть создание рынка труда,

23) оказание государственной помощи в переселении и трудоустройстве крестьян на новых землях,

24) предоставление крестьянам ссуд, кредитов на покупку земли,

25) проведение работ по определению размеров и пригодности земель для сельскохозяйственной деятельности,

26) государственная поддержка развития товарного производства хозяйствам различных форм собственности,

27) развитие средних и крупных крестьянских хозяйств фермерского типа,

28) логическая и социально-экономическая связь между Столыпинской аграрной реформой и становлением рыночной экономики в России в Х1Х в.,

29) историческое значение реформы Столыпина – прецедент развития частной собственности на землю среди крестьянства,

30) историческая взаимосвязь между событиями в агросфере России 1906 – 1916 гг. и современным периодом.


4.2.9.

Что можно сказать о П.А. Столыпине и его реформах? В ответ поставьте нужные цифры верных вариантов.

Варианты ответов:

1) он был подготовлен предшествующей жизнью к инициированию аграрной реформы,

2) относился к радикальным революционерам,

3) являлся последовательным монархистом и патриотом,

4) в 1906 – 1916 гг. проводил только аграрную реформу,

5) инициировал продолжение земельной реформы,

6) выступал за решение рабочего и национального вопроса в России.


4.2.10.

Каково историческое значение реформаторской деятельности П.А. Столыпина? В ответ поставьте нужные цифры верных вариантов.

Варианты ответов:

1) в агросфере были сняты преграды для развития рыночных отношений,

2) 23% бывших помещичьих крестьян вышли из общины на хутора и отруба,

3) Реформа провалилась, так как Россия не была готова к её проведению,

4) Реформа не удалась из-за начала Первой мировой войны,

5) Реформаторские идеи и дела П.А. Столыпина получили продолжение в наши дни.


4.2.11.

Какие недостатки в экономическом развитии страны вы усматриваете к 1913 – 1914 гг.? В ответ поставьте нужные цифры верных вариантов.

Варианты ответов:

1) по объёму производства впереди были предприятия группы А,

2) по объёму производства впереди были предприятия группы Б,

3) жизненный уровень населения находился на низкой ступени,

4) уровень жизни опережал другие страны,

5) недостаточно развивались машиностроение, особенно станкостроение, самолето- и автомобилестроение,

6) составные части машиностроения развивались успешно.


4.2.12.

Почему в России не были выполнены между 1703 – 1796 гг. указания и пожелания ПетраI об организации сети бирж? В ответ поставьте нужные цифры верных вариантов.

Варианты ответов:

1) «забыли» Указ Петра I от 1721 года,

2) во времена правления Анны Иоанновны, Елизаветы Петровны, Екатерины не занимались проблемами развития кредитно-денежных и товарных отношений,

3) сохранялись феодальные отношения,

4) не проведена была промышленная революция,

5) не решена проблема с предложением промышленной продукции,

6) не был изучен опыт биржевой торговли в других странах.


4.2.13.

Можно ли утверждать, что в России в 1861 – 1917 гг. действовали специализированные фондовые биржи? В ответ поставьте нужные цифры верных вариантов.

Варианты ответов:

1) были такие биржи,

2) существовали лишь фондовые отделы при универсальных биржах,

3) вопрос нуждается в дополнительном изучении.


4.2.14.

Когда и какие банки в России были первыми? В ответ поставьте нужные цифры верных вариантов.

Варианты ответов:

1) первые банки были созданы в 1733 году,

2) первые банки появились в 1754 году,

3) они были частными как на Западе,

4) первые банки России были государственными.


4.2.15.

Отметьте крупнейших монополистов в банковской системе страны в ХIХ – начале ХХ в. В ответ поставьте нужные цифры верных вариантов.

Варианты ответов:

1. Кокорев В.А.

2. Путилов А.И.

3. Бунте Н.Х.

4. Штиглиц А.Л.


4.2.16.

Отметьте особенности монополизации производства в России. В ответ поставьте нужные цифры верных вариантов.

Варианты ответов:

1) начальным этапом монополизации производства и централизации капитала явилось создание, как и других странах, акционерных компаний в виде фирм и корпораций,

2) акционерные компании в стране начали создаваться ещё в 1861 году,

3) в России акционерные компании создаются только после отмены крепостного права,

4) в 80-90-е годы Х1Х в. начинают создаваться монополистические объединения в промышленности,

5) первое монополистическое объединение возникло в страховом деле ещё в 1870-х гг.,

6) на образование монополий в России повлиял мировой экономический кризис в 1870-х гг.,

7) как и в других странах, в России создаются картели и синдикаты,

8) из-за того, что Россия попала во «второй эшелон» стран, развивающихся по пути капитализма, монополии в промышленности были вначале «союзами» промышленников и предпринимателей в разных отраслях,

9) вплоть до конца ХIХ в. создавались «общества», напоминавшие картели и синдикаты.


4.2.17.

Можно ли назвать лидеров партии большевиков авантюристами или они опирались на объективные факторы, способствующие, по их мнению, обеспечению построения социализма – коммунизма ускоренными методами? В ответ поставьте нужные цифры верных вариантов.

Варианты ответов:

1) в области политики – власть диктатуры пролетариата в форме Советов,

2) в руках правящей партии были командные высоты в экономике,

3) в работах Маркса, Энгельса, Ленина и их соратников имелась чёткая концепция построения социализма,

4) лидеры правящей партии надеялись на помощь пролетариата западных стран,

5) у руководителей партии и правительства нашей страны не было чёткой концепции построения социализма.


4.2.18.

Поставьте в данной таблице «+» напротив тезисов В.И. Ленина, высказанных в марте 1918 года в работе «Очередные задачи Советской власти» по позициям: рыночные или антирыночные.

Основные идеи В.И. Ленина, имеющие отношение к экономической платформе большевиков после прихода к власти в работе «Очередные задачи Советской власти»

Рыночные

Анти рыночные

1. овладеть на государственном уровне стоимостными категориями: товарное производство, деньги и кредит

2. развивать в экономике государственно-капиталистический сектор

3. развивать кооперацию в деревне

4. повсеместный тотальный учёт и контроль на производстве

5. идея о всеобъемлющем государственном руководстве хозяйством

6. о разработке крупномасштабных планов развития народного хозяйства

7. о развитии социалистического соревнования


4.2.19.

В чём сущность НЭПа и его значение? В ответ поставьте нужные цифры верных вариантов.

Варианты ответов:

1) «новой» данная экономическая политика была по отношению к экономике России до 1917 года,

2) экономическая политика стала называться «новой» по сравнению с «военным коммунизмом»,

3) введение «новой» политики и отказ от прежней (1917 – 1921гг.) инициировал И. Сталин (Джугашвили),

4) ввести НЭП ещё в 1920 году предлагали Л. Троцкий и экономист Ларин,

5) точкой отсчёта НЭПа в официальной литературе считается доклад В.И. Ленина «О продналоге» на Х съезде РКП (б),

6) фактически к НЭПу перешли с принятием Земельного кодекса РСФСР – в декабре 1922 года,

7) сущность НЭПа заключалась в укреплении союза рабочего класса и крестьянства,

8) главной задачей НЭПа было сохранение государства диктатуры пролетариата в форме Советов при руководящей роль компартии,

9) главной задачей НЭПа было восстановить сельское хозяйство и промышленность с допущением в экономику капиталистических элементов.


4.2.20.

Характерными чертами экономического развития СССР в 30-е годы ХХ в. были…

В ответ поставьте нужные цифры верных вариантов.

Варианты ответов:

1) катастрофическое отставание от развитых стран мира в сфере производства промышленной продукции,

2) самые высокие в мире темпы роста промышленного производства,

3) наложенное производство промышленной продукции, что позволяло обходиться практически без импорта товаров,

4) преимущественное развитие легкой промышленности,

5) второе место в мире по абсолютным объёмам промышленного производства,

6) первое место в мире по производству сельскохозяйственной продукции.


4.2.21.

В чем заключалась сущность и особенности социалистической индустриализации? В ответ поставьте нужные цифры верных вариантов.

Варианты ответов:

1) социалистическая индустриализация проводилась как логическое продолжение капиталистической – дальнейшее развитие станкостроения. самолето- и автомобилестроения, химической промышленности, электроэнергетики, нефтедобычи, нефтепереработки,

2) индустриализация в советские годы под руководством И. Сталина проводилась без упоминания о достижениях промышленного развития до революционной России,

3) объявив страну «во враждебном окружении», необходимо было создать сильный во всех отношениях военно-промышленный комплекс,

4) средства для индустриализации социалистического типа предполагалось получить за счёт займов у других стран,

5) планировали, что одним из главных источников индустриализации станут доходы от промышленных предприятий государственного сектора в годы НЭПа,

6) индустриализация должна была укрепить государство диктатуры пролетариата не только в экономическом, но и в социально-политическом отношении,

7) одновременно должна была усилиться роль ВКП (б) – авангарда рабочего класса в системе государства диктатуры пролетариата,

8) всё выше перечисленное не совпадало с основными идеями марксизма-ленинизма,

9) мировое коммунистическое движение не поддерживало курс на ускоренное построение социализма в СССР, высокие темпы индустриализации,

10) главные средства индустриализации планировалось получить за счёт деревни.


4.2.22.

Какие методы структурной перестройки на рубеже 1920 – 1930-х годов относились к командно — административной системе? К вариантам ответа напишите «да» или «нет».

Варианты ответов:

1) функционировали предприятия лишь одной только формы собственности ______

2) развивались и предприятия кооперативно-колхозной формы собственности_____

3) сохранились до конца первой пятилетки малые частные предприятия________

4) развивается директивная линия планирования_________

5) применяются чрезвычайные меры в области хлебозаготовок_______

6) всё выше перечисленное напоминает хозяйственный механизм, действовавший в РСФСР в период «военного коммунизма»______


4.2.23.

Курс на переориентацию всех средств и резервов в стране для индустриализации проходил… К вариантам ответа напишите «да» или «нет».

Варианты ответов:

1) с помощью налоговой системы _______

2) развиваются одновременно предприятия группы А и Б_______

3) основное внимание обращается на развитие предприятий группы А_____

4) консервируется уровень заработной платы основных групп трудящихся _____


4.2.24.

Экономическая политика Н.С. Хрущёва была направлена на… В ответ поставьте нужные цифры верных вариантов.

Варианты ответов:

1) обеспечение подъёма сельского хозяйства за счёт расширения посевных площадей,

2) повышение закупочных цен на сельскохозяйственную продукцию,

3) внедрение планирования «снизу»,

4) сохранение основ планово-директивной экономики,

5) свёртывание личных подсобных хозяйств,

6) ликвидацию отраслевого управления промышленностью,

7) снижение военных расходов,

8) допущение частной собственности,

9) ликвидацию колхозов.


4.2.25.

В данной таблице правильно расставьте годы проведения мероприятий в области народного хозяйства.

Реформы, постановления ЦК КПСС и Совета Министров СССР о проведении суммы мероприятий в той или иной отрасли народного хозяйства

Годы

Поставить годы с учётом фактического проведения в те же или иные годы

Важнейшие реформы и мероприятия

1943

1943

1946

1946, сен.

1947

1953, сен.

1955, март

1956, сен.

1958, февр.-март

1965, март

«Закон о пятилетнем плане восстановления и развития народного хозяйства СССР на 1946 – 1950 гг.»

«Об изменении практики планирования сельского хозяйства»

«О неотложных мерах по восстановлению хозяйства в районах, освобождённых от немецко-фашистских оккупантов»

«О восстановлении угольных шахт Донбасса»; «Об уставе сельскохозяйственной артели и дальнейшем развитии инициативы колхозников в организации колхозного производства и управления делами артели»

«О мерах по ликвидации нарушений Устава сельскохозяйственной артели в колхозах»

«О дальнейшем развитии колхозного строя и реорганизации МЬС» — постановление Пленума ЦК КПСС, Верховного Совета СССР и Совмина СССР; решения партии и правительства о реформировании социальной сферы

Кардинальные решения по развенчанию культа личности Сталина; Денежная реформа; решения сентябрьского Пленума ЦК КПСС о сельском хозяйстве

Решения мартовского Пленума ЦК КПСС об изменениях в управлении промышленностью.


4.2.26.

Основными направлениями реформы в промышленности в 1965 году были… В ответ поставьте нужные цифры верных вариантов.

Варианты ответов:

1) сокращение до минимума числа директивно планируемых показателей,

2) сохранение жёстких нормативов по валовому объёму выпускаемой продукции,

3) создание предприятий с частным капиталом,

4) предоставление предприятиям части доходов для материального стимулирования производителя,

5) упразднение совнархозов,

6) восстановление отраслевых министерств.


4.2.27.

Основными мероприятиями реформы в сельском хозяйстве в 1965 году были… В ответ поставьте нужные цифры верных вариантов.

Варианты ответов:

1) повышение закупочных цен на сельскохозяйственную продукцию,

2) установление 6-летнего плана госзакупок,

3) введение надбавок за сданную сверх плана сельхозпродукцию,

4) увеличение капиталовложений,

5) допущение частной собственности и частного предпринимательства,

6) полная свобода торговли сельскохозяйственной продукцией.


4.3.

Тесты


4.3.1.

Первый паровоз был создан семьёй Черепановых в…

а) Санкт –Петербурге

б) Шуйском уезде

в) Нижнем Тагиле

г) Череповце


4.3.2.

Какие две особенности были характерны для экономики пореформенной России (1860 – е годы)…

а) наличие в городах крупных предприятий тяжёлой промышленности

б) наличие в городах мелких предприятий легкой промышленности

в) образование на базе крупных сёл сильных крестьянских промыслов

г) наличие на селе крестьянских мануфактур


4.3.3.

Наиболее отсталая отрасль российского машиностроения – это…

а) станкостроение

б) трубопрокат

в) тяжёлое машиностроение

г) автостроение


4.3.4.

Отрасль, в которую больше всего вкладывали иностранные капиталы…

а) машиностроение

б) автомобилестроение

в) нефтедобыча и нефтепереработка

г) сельское хозяйство


4.3.5.

Какой регион России в этот период стал лидером по производству металла…

а) Юг

б) Центр

в) Урал

г) Сибирь


4.3.6.

Модернизация крупных военных предприятий и бездефицитный госбюджет были достигнуты при…

а) М.Х. Рейтирне

б) Н.Х. Бунге

в) Е.Н. Канкрине

г) И.А. Вышнеградском


4.3.7.

Реформу сберегательного дела провёл…

а) М.Х. Рейтирне

б) Н.Х. Бунге

в) Е.Н. Канкрине

г) И.А. Вышнеградском


4.3.8.

К золотому монометаллизму страна перешла под руководством…

а) С.Ю. Витте

б) П.А. Столыпина

в) Е.Н. Канкрина

г) Н.Х. Бунге


4.3.9.

Надел крестьян при выходе из общины называли…

а) отрезок

б) отруб

в) чересполосица

г) хутор


4.3.10.

Какой этап во времени создания монополий в России определял появление синдикатов во всех отраслях тяжёлой и легкой промышленности…

а) 1

б) 2

в) 3

г) 4


4.3.11.

С какой страной делила Россия 4-5 место в мире по развитию экономики…

а) США

б) Англией

в) Германией

г) Францией


4.3.12.

Отметьте два первых документа Советской власти…

а) Декрет о земле

б) Декрет о мире

в) Декрет о национализации крупных промышленных предприятий

г) Декрет о рабочем контроле


4.3.13.

Что НЕ входило в мероприятия политики «военного коммунизма»…

а) замена продразвёрстки продналогом

б) национализация всей земли

в) введение всеобщей трудовой повинности

г) организация комитетов бедноты


4.3.14.

Какого треста НЕ было во время НЭПа…

а) «Югосталь»

б) «Химуголь»

в) «Продвагон»

г) «Гомза».


4.3.15.

Каким был налог на прибыль предприятий?

а) 20%

б) 15%

в) 10%

г) 8%


4.3.16.

Какой задачи в развитии НЕ предусматривали планы – х годов ХХ в.

а) культурная революция

б) коллективизация

в) индустриализация

г) милитаризация


4.3.17.

К основным направлениям индустриализации СССР относились эти два…

а) увеличение экспорта продукции машиностроения

б) реструктуризация заводов в старых промышленных районах

в) отказ от реконструкции заводов в старых промышленных центрах

г) строительство новых мощных предприятий


4.3.18.

Регион, которому в 30-е годы ХХв. Была отведена роль «второго Баку»…

а) Башкирия

б) Татария

в) Тюмень

г) Сургут


4.3.19.

С какого года была предпринята попытка перестройки системы народного хозяйства от отраслевого к территориальному управлению…

а) 1957

б) 1960

в) 1961

г) 1965


4.3.20.

Как называлась политика СССР по самообеспеченности и самодостаточности…

а) технократия

б) автаркия

в) тоталитаризм


4.3.21.

Реформы какого деятеля государства способствовали «реанимации» НЭПа?

а) Косыгина

б)Хрущёва

в) Вознесенского

г) Горбачёва


4.3.22.

Главной целью перестроечных реформ М.С. Горбачёва было…

а) «уход» от системы социализма

б) построение рыночной экономики (капитализма)

в) разгосударствление

г) реструктуризация экономики с идеей «большего социализма»


4.3.23.

Модернизация промышленности по М.С.Горбачёву НЕ означала…

а) конверсию ВПК

б) перевод предприятий на полный хозрасчёт и самофинансирование

в) прекращение финансирования убыточных предприятий

г) ускорение социально-экономического развития страны


4.3.24.

На каком этапе реформирования появился курс на разгосударствления экономики…

а) 1

б) 2

в) 3

г) 4


4.3.25.

В начале ХХ в. Российская империя занимала первое место в мире по…

а) объёму национального дохода

б) темпам прироста национального дохода

в) производству промышленной продукции на душу населения

г) все ответы верны


4.3.26.

Особая заинтересованность Российской империи в привлечении иностранных капиталов была вызвана…

а) чрезмерно высокими государственными расходами

б) преобладанием аграрного сектора в экономике

в) стремлением к интеграции в мировую экономику

г) все ответы НЕ верны.


4.3.27.

В России иностранные инвесторы предпочитали вкладывать деньги в:

а) сельское хозяйство

б) легкую и пищевую промышленность

в) тяжёлую индустрию Г

г) в национальное образование


4.3.28.

Русские крестьяне в 1906 – 1916 годах не хотели выходить из общины…

а) из-за отсутствия государственной поддержки индивидуальных хозяйств,

б) под воздействием революционной пропаганды

в) в силу сложившихся психологических стереотипов

г) нет верного ответа.


4.3.29.

В ходе столыпинской аграрной реформы крестьяне выдвинули такую форму самоорганизации…

а) волостные крестьянские советы

б) Всероссийский крестьянский союз

в) сельскохозяйственные кооперативы

г) коммуны


4.3.30.

События весны 1921 года были оценены В.И. Лениным как «самый большой внутренний политический кризис советской власти», так как…

а) против политики ЦК выступило большинство низовых партийных организаций,

б) была создана крупная эсеро-меньшевистская организация,

в) против политики «военного коммунизма» выступили крестьяне, питерские рабочие и моряки Кронштадта.


4.3.31

. В годы НЭПа частный капитал преобладал в:

а) тяжелой промышленности

б) в легкой промышленности

в) торговле

г) добывающей промышленности


4.3.32.

В период НЭПа в деревне обозначился рост хозяйств…

а) кулацких

б) середняцких

в) бедняцких

г) промышленных


4.3.33.

Укажите главную цель политики сплошной коллективизации…

а) перевод сельского хозяйства на социалистические рельсы

б) обеспечение возможности перекачивания средств из деревни в город на нужды индустриализации,

в) создание высокоэффективного сельскохозяйственного производства


4.3.34.

Экономическая цель политики раскулачивания…

а) обеспечить продуктами городское население

б) ликвидировать хлебозаготовительный кризис

в) создать материальную базу коллективных хозяйств


4.3.35.

Укажите главный источник быстрого восстановления хозяйства страны после Отечественной войны…

а) использование труда заключённых

б) репарации с Германии и её союзников

в) трудовой героизм и самопожертвование советских людей


4.3.36.

Причинами продовольственного кризиса начала 60-х годов были…

а) экономическое стимулирование труда

б) отказ от экономического стимулирования труда

в) усиление субъективистских тенденций в управлении экономики,

г) кризис в освоении целины.


4.3.37.

Основной задачей экономической реформы 1979 года было:

а) совершенствование хозяйственного механизма и повышение уровня партийного руководства

б) материальное стимулирование труда

в) ограниченное использование рыночных механизмов для повышения качества продукции и увеличения объёмов её производства


4.3.38.

Основными направлениями «широкомасштабного экономического эксперимента» 1983 года были:

а) ослабление централизованного планирования и распределения

б) участие регионов и отдельных предприятий в ценообразовании

в) допущение частной собственности и частного предпринимательства.


4.3.39.

Назовите главное направление первоначального варианта экономических реформ, предложенного М.С. Горбачёвым…

а) ускорение социально-экономического развития

б) переход к регулируемому рынку

в) переход к свободной рыночной экономике.

Вариант 5.,
5.1. Теоретический вопрос

ЦЕЛЬ – сформировать понятия о мировой экономике после двух мировых войн, позиции стран двух мировых систем и крушения колониализма.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН:

1. Знать о мировых кризисах и Великой депрессии, становлении двух противоположных систем развития и крушения колониальных империй.

2. Уметь использовать фактический и статистический материал при суждении о закономерностях развития экономики в ХХ в.

3. Приобрести навыки анализа ситуаций, складывающихся в мировом историческом развитии народного хозяйства стран в противоборствующих подходах к экономике.

Краткая аннотация., Особенности процесса модернизации на рубеже ХХ в.

Общие проблемы развития

Страны «первого эшелона» модернизации (США, Англия, Франция)

Страны «второго эшелона» модернизации (Германия, Италия, Россия, Япония)

Страны «третьего эшелона» модернизации (Китай, Латинская Америка)

Начало перехода к модернизации экономики

Раннее

Относительно позднее

Позднее

Преобладающие факторы развития

Внутренние

Внутренние и внешние

Внешние

Элементы традиционного общества

Минимальны

Значительны

Значительны

Путь перехода к модернизации

Революцион-ный

Реформатор-ский

Смешанный

Наличие либеральных политических традиций

Высокораз-виты

Отсутствовали или были минимальны

Минимальны

Темпы модернизации

Средние

Высокие

Средние

Политическая и социальная стабильность

Относительно высокая

Низкая

Средняя

Характер развития

Начинаю-щий

Догоняющий

Догоняющий

Роль государства в экономике

Минималь-ная

Высокая

Значитель-ная

Качественные показатели социально- экономического развития

Высокие

Низкие

Низкие

Характер экономики

Частный капитал

Многоуклад-ный

Многоуклад-ный

Версальскому договору

1) Мальмеди и Эйнеп – Бельгии, 2) Познань, часть Приморья, часть Пруссии, часть Верхней Силезии – Польше, 3) Эльзас и Лотарингия – Франции, 4) Мемель (Клайпеда) – Литве с 1923 г., 5) северная часть Шлезвига – Дании с 1920 г., 6) Данциг (Гданьск) – вольный город.

положения Королевской комиссии

Комиссия НЕ рекомендовала

Комиссия рекомендовала

Усилить роль государства в экономике

Уменьшить государственные расходы на млн. фунтов стерлингов

Проводить социально ориентированную экономическую политику

Увеличить на млн. фунтов стерлингов поступления в госбюджет от прямых и косвенных налогов; уменьшить суммы выплат безработным; снизить оклады госслужащим и учителям

Экспериментировать по примеру США с утверждением «дефицитного бюджета»

Попросить заём у других стран для нейтрализации дефицита бюджета

«дефицитного бюджета»., стерлингового блока.

Через лет после Второй мировой войны ситуация в Англии повторилась и опять использовались методы жесткой политики, названной «тэтчеризмом».

Мировая система социализма, Модернизация экономики в развитых странах Запада

1. Неоэтатистский вариант (от французского слова –«этат» — «государство»).

Страны – Франция, Англия, Япония, Италия

2. Вариант централизованного согласия. Страны Скандинавии, Бенилюкса, Австрия.

3. Неолиберальный вариант. Страны ФРГ и США.

Страны «третьего мира»

Модели развития постколониальных стран – стран «третьего мира»:

1) японская модель (большинство стран),

2) индийская модель,

3) африканская модель.


5.2. Аналитические вопросы.


5.2.1.

Как решалась военная проблема по отношению к Германии, какой объём репараций она должна была выплатить странам-победительницам? Поставьте цифры верных вариантов в ваш ответ.

Варианты ответа:

1) частично был сокращен военно-морской флот,

2) Германии запрещалось иметь военно-морской флот,

3) полностью была запрещена сухопутная армия,

4) численность сухопутных сил сокращалась до 100 тыс. чел.,

5) из структуры армии исключалась военная авиация,

6) сносились все военные крепости,

7) репарации достигали 132 млрд. золотых марок,

8) репарации были определены в 140 млрд. золотых марок.


5.2.2.

Какой была Великая депрессия? Какой выход из неё нашли страны с рыночной экономикой? Поставьте цифры верных вариантов в ваш ответ.

Варианты ответа:

1) мировой экономический кризис начался в США из-за политики «изоляционизма», проводимой правительством,

2) кризис в 1929 году поразил в первую очередь США из-за «перегрева» в экономике,

3) были только трудности в развитии фермерских хозяйств,

4) налицо была недогрузка мощностей в промышленности,

5) все причины 1,2,3,4 необходимо рассматривать в комплексе,

6) главная причина заключалась в больших военных расходах, понесённых страной в годы Первой мировой войны.


5.2.3.

Что помогло Англии достойно выйти из мирового экономического кризиса, не стремясь увеличить госдолг и не опасаясь социальных взрывов внутри страны? Поставьте цифры верных вариантов в ваш ответ.

Варианты ответа:

1) экономически сильное положение самой крупной колониальной державы,

2) спокойный законопослушный осторожный характер англичан,

3) продолжал действовать «эффект репараций»,

4) приверженность идеям буржуазной демократии, стремление во что бы то ни стало решить всё мирным путём.


5.2.4.

Определите особенности кризисной ситуации во Франции и пути её разрешения? Поставьте цифры верных вариантов в ваш ответ.

Варианты ответа:

1) страна втянулась в Великую депрессию на год раньше из-за огромных разрушений на её территории в 1914 – 1918 гг.,

2) Францию поразил мировой кризис позже на год из-за значительных сумм репараций (8,2 млрд. марок) и возвращения утерянных территорий,

3) на экономику страны тяжёлым бременем «давила» необходимость выплаты долгов военных лет США,

4) Франция во многом оставалась страной – рантье, так как доходы от ценных бумаг втрое превышали доходы от промышленности,

5) социально-политическая нестабильность привела к победе в 1936 году фашистские организации,

6) в 1936 г. в этой стране победил Народный фронт.


5.2.5.

Насколько эффективной для будущего Франции была политика Народного фронта? Поставьте цифры верных вариантов в ваш ответ.

Варианты ответа:

1) национализация ряда отраслей промышленности, функционирование рабочих комитетов, увеличение заработной платы разрядили напряжённость в стране,

2) все перечисленные в п.1 меры не укрепили экономику страны накануне Второй мировой войны,

3) усиление позиций коммунистов в Народном фронте содействовало расшатыванию единства нации, ослаблению экономики,

4) демократические силы Франции не смогли вывести страну из социально-политического кризиса, к власти пришёл Деладье, сделавший много уступок Германии,

5) участие Чемберлена (Англия) и Деладье (Франция) в Мюнхенском сговоре с Гитлером (1938 г.) ускорило Вторую мировую войну,

6) примеры (второй половины 1930-х годов) показывают: политика и экономика неразрывно связаны, и неправильно взятый курс может привести страну к поражению (оккупация Парижа в июне 1940 г.


5.2.6.

Какой выход из мирового экономического кризиса избрали страны с тоталитарным режимом? Поставьте цифры верных вариантов в ваш ответ.

Варианты ответа:

1) все основные страны мира, возглавлявшие противостоящие друг другу блоки, пережили в 1918 – 1921 годах, сильное экономическое потрясение,

2) благоприятными оказались последствия Первой мировой войны для США (если не брать во внимание определённые трудности в сельском хозяйстве), Англии, Японии (она в Первой мировой войне выступала на стороне Антанты и получила часть репараций).

Во Франции кризисные явления 1914 – 1918 гг. были нейтрализованы получением репараций,

3) сильнейший экономический кризис сразу после войны пережили Германия и Италия,

4) социалистические идеи, которые исповедовал Б. Муссолини, не помогли Италии выйти с честью из кризиса первых послевоенных лет, и в 1923 г. здесь победил фашизм,

5) в Веймарской республике (Германия) с 1919 г. правили социалисты, они не добились стабилизации в стране, не пошли на союз с коммунистами, что привело в 1933 г. к победе фашистской партии.


5.2.7.

Какие страны входили в Мировую систему социализма, а какие объединились в СЭВ.


5.2.8.

Назовите основные принципы международного социалистического разделения труда и сотрудничества. Поставьте цифры верных вариантов в ваш ответ.

Варианты ответа:

1) существовало равное представительство, равные права и обязанности всех стран, входящих в СЭВ,

2) права и обязанности стран – участниц СЭВ определялись экономическим потенциалом страны и численностью населения,

3) были выработаны комплексные программы подъёма экономики стран – участниц СЭВ с направленностью на построение социализма,

4) в рамках СЭВ происходило разделение труда по отраслям, предприятиям и даже отдельным операциям на промышленных предприятиях,

5) торговля внутри СЭВ, да и всего соцлагеря, была экономически не выгодна СССР,

6) не были задействованы рыночные механизмы, что вело к отсутствию конкуренции, невозможности всесторонне реализовать достижения НТР,

7) страны соцлагеря выигрывали в соревновании с капиталистическими странами,

8) страны соцлагеря проигрывали в экономическом соревновании государствам капиталистического мира.


5.2.9.

Что означает понятие «неоколониализм»?


5.3.

Тесты


5.3.1.

Какой части не имел Версальский договор?

а) политической

б) репарационной

в) территориальной

г) военной


5.3.2.

Что не входило в состав репараций?

а) промышленное оборудование

б) выплата сумм золотом

в) уголь, скот

г) выплата сумм золотом лишение колоний


5.3.3.

Какая страна стала мировым кредитором после Первой мировой войны?

а) Англия

б) Франция

в) США

г) Япония


5.3.4.

Основное мероприятие в начале осуществления «Нового курса» Ф. Рузвельта…

а) закрытие банков

б) введение «Кодекса чести»

в) девальвация доллара

г) контроль над деятельностью бирж


5.3.5.

Основное направление в восстановлении экономик стран-победительниц в Первой мировой войне…

а) реформирование собственности

б) осуществление заимствований

в) повышение ставок налогообложения

г) повышение совокупного спроса населения, предприятий, государства


5.3.6.

Система этатизма – это…

а) система рыночных отношений в закрытом государстве

б) система рыночных отношений в открытом государстве

в) государственное регулирование рыночной экономики,

г) формирование двух экономических систем


5.3.7.

Какая страна не демонстрировала тоталитарный режим перед Второй мировой войной…

а) Канада

б) Япония

в) Германия

г) Италия


5.3.8.

Какой орган государственной власти осуществлял в гитлеровской Германии экономическую политику?

а) Госплан

б) Народный фронт

в) Генеральный совет хозяйства

г) рейхстаг


5.3.9.

Модернизация – это…

а) государственное регулирование национальными программами

б) современные усовершенствования, преобразования в народном хозяйстве

в) технические и технологические новшества

г) формирование смешанной экономики


5.3.10.

Какой этатической модели не было при формировании смешанной экономики в развитых странах после Второй мировой войны?

а) неоэтатическая

б) неолиберальная

в) неоклассическая

г) централизованного согласия


5.3.11.

Экономический план помощи странам Европы после Второй мировой войны назывался…

а) планом Эрхарда

б) планом Маршалла

в) планом Черчилля

г) планом де Голля


5.3.12.

Что стало центральным звеном реформ Л. Эрхарда?

а) бюджетная реформа

б) налоговая реформа

в) денежная реформа

г) финансовая реформа


5.3.13.

Декларация о предоставлении независимости колониальным народам была принята…

а) в 1950 г.

б) в 1960 г.

в) в 1955 г.

г) в 1965 г.


5.3.14.

Колонии и полуколонии, получившие независимость назывались…

а) развивающиеся страны

б) молодые государства

в) индустриально-аграрные

г) страны «третьего мира»


5.3.15.

Как отнеслось большинство немцев к решениям Версальского договора…

а) смирились

б) были недовольны, но терпели

в) у многих зрели идеи реванша

г) не имели никакого мнения

Вариант 6.,
6.1. Теоретический вопрос

ЦЕЛЬ – сформировать системные представления о модернизации и трансформации социально-экономических систем, обобщив знания о состоянии мировой системы экономики сегодня.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН:

1. Знать о проблемах интеграции и глобализации мирового экономического развития стран на современном этапе.

2. Уметь оперировать понятиями о трансформации экономики в странах бывшей МСС.

3. Приобрести навыки анализа ситуаций современной экономики, принимать решения в сложившейся обстановке развития процессов интеграции и глобализации.

Краткая аннотация., Экономические кризисы конца ХХ – начала XXI в, 1990–1993 гг.:

1.США, большинство стран Европы и Япония. Имелась некоторая связь (в США) с захватом Кувейта Ираком и международной компанией против Ирака.

2.В Европе кризис принял особенно острые формы в валютной сфере. Происходили глубокие изменения в геополитическом раскладе сил в мире в связи с кризисом социалистического блока; усиление нестабильности в районе Ближнего Востока; формирование однополярного мира Неглубокий и недлительный, для Европы и Азии в основном был связан с девальвацией валют.

1994–1995 гг


1997 г

Азиатский кризис (Таиланд, Малайзия, Индонезия, Филиппины, Ю.Корея), частично Япония. Не имел особой связи с политическими событиями, кризис был вызван главным образом нестабильностью мировых финансовых рынков и резко возросшими объемами движения мирового капитала, что обострило все проблемы азиатских стран. Кризис выразился в первую очередь в валютно-кредитной сфере. Показал возросшую взаимозависимость мировых финансовых рынков и их нестабильность; возможность цепной реакции кризисов в зависимости от ожиданий крупных игроков; с одной стороны, повысил роль МВФ и США в возможности помощи в период кризисов, но с другой стороны, показал необходимость реформы мировой финансово-валютной системы и усилил критику МВФ. Несильный и недлительный кризис.


1998 г

Россия, некоторые страны Восточной Европы. Вызван внешнеторговыми трудностями в США и особенностями экономической политики Показал зависимость решений МВФ от политических предпочтений; дефолт в России оказал существенно влияние на все финансовые рынки мира, способствовал кризису в Бразилии. Несильный и недлительный кризис


1999 г

. Бразилия. Кризис показал недостатки новой экономической стратегии; был вызван завышенным курсом национальной валюты и упором только на привлечение иностранного капитала. Показал взаимосвязь всех финансовых рынков мира и зависимость неустойчивых стран от позиции США. В отношении Бразилии помощь оказалась действенной. Несильный кризис.

2001–2002 гг., Конец 2001–2002 гг.


2004 г

США. Ипотечный кризис.

2005 – 2006 гг.


2007 г

Мировой экономический кризис. Совместный пакет мероприятий и согласований стран «большой двадцатки».

этапы реформы

1985 — 1986

Попытки сохранить существующую экономическую систему за счёт ускорения НТП

1987 — 1989

Экономическая реформа 1987 г. ориентация перехода от административных методов к экономическим при сохранении централизованного управления

1989 — 1990

Признание необходимости экономического плюрализма. Курс на переход к рынку. Борьба вокруг эволюционного и радикального варианта перехода. Принятие правительством Н.И. Рыжкова «радикально-умеренного» варианта.

1991

Непоследовательность и промедление в осуществлении реформы. Углубление экономического кризиса и обострение социальной напряженности.

Направления экономической реформы 1987 года:

1) расширение самостоятельности предприятий на принципах хозрасчёта и самофинансирования,

2) постепенное возрождение частного сектора через кооперацию,

3) отказ от монополии внешней торговли,

4) более глубокая интеграция в мировой рынок,

5) сокращение числа отраслевых министерств,

6) признание равноправия новых форм хозяйствования на селе (агрокомбинаты, арендные кооперативы и фермерские хозяйства) с колхозами и совхозами.

Итоги экономических реформ 1992 – 1997

1) демонтаж плановой экономики,

2) переход к преимущественно экономическим методам регулирования,

3) завершение первого этапа приватизации,

4) формирование потребительского рынка,

5) перемещение деловой активности в негосударственный сектор,

6) обеспечение внутренней конвертируемости рубля,

7) пополнение золотого и валютного запасов,

8) постепенная интеграция экономики России в мировое хозяйство.

Социальные потери в ходе реформирования

1) обесценивание денежных сбережений населения,

2) резкий рост цен на товары первой необходимости,

3) увеличение уровня безработицы и высокий уровень инфляции,

4) сокращение объёмов промышленного и сельскохозяйственного производства,

5) многократное сокращение расходов на науку, образование, культуру, здравоохранение,

6) «четвёртая волна» эмиграции из России, «утечка умов» и талантов из страны,

7) Рост смертности населения,

8) Рост коррупции и злоупотреблений служебным положением,

9) Ухудшение криминогенной обстановки,

10) Увеличение налогов на мелкого предпринимателя и «среднего» россиянина.


6.2. Аналитические вопросы.


6.2.1.

Основными положениями программы перехода к регулируемому рынку в РФ были…

Поставьте в ответ нужные цифры из предложенных вариантов.

Варианты ответа:

1) разнообразие форм собственности

2) многоукладная экономика

3) формирование рыночной инфраструктуры

4) приоритет коллективных форм собственности

5) приватизация

6) либерализация цен


6.2.2.

Программа экономических преобразований «500 дней» предусматривала… Поставьте в ответ нужные цифры из предложенных вариантов.

Варианты ответа:

1) полное реформирование советской экономики за 500 дней

2) серьёзное ограничение роли центра в планировании и управлении экономикой

3) приватизацию государственных предприятий за 500 дней

4) полную хозяйственную самостоятельность союзных республик

5) обеспечение за данный срок конвертируемости рубля

6) полный демонтаж системы хозяйствования

7) ликвидацию колхозов и совхозов

8) отказ от монополии внешней торговли


6.2.3.

Главными причинами неудач экономических реформ в годы перестройки были… Поставьте в ответ нужные цифры из предложенных вариантов.

Варианты ответа:

1) медленные темпы

2) тактические просчёты

3) отсутствие подготовленных кадров экономистов – реформаторов

4) острая политическая борьба в руководстве КПСС по принципиальным вопросам экономического развития

5) отсутствие массовой социальной поддержки проводимого курса

6) нарушение хозяйственных связей между союзными республиками и регионами,

7) нарушение хозяйственных связей со странами – членами СЭВ.


6.2.4.

Итогами первых лет реформирования стали… Поставьте в ответ нужные цифры из предложенных вариантов.

Варианты ответа:

1) значительное улучшение материального положения населения

2) полное обесценивание денежных накоплений населения

3) начало формирования класса отечественных предпринимателей

4) значительный приток иностранных инвестиций в отечественную промышленность и сельское хозяйство

5) продажа земли в частную собственность

6) Прекращение падения объёмов производства

7) Макроэкономическая стабилизация


6.2.5.

С 1993 года началась корректировка курса реформ. Она проходила по следующим направлениям. Поставьте в ответ нужные цифры из предложенных вариантов.

Варианты ответа:

1) протекционизм в отношении государственных предприятий

2) приоритетное развитие топливно-энергетического и военно-промышленного комплексов

3) увеличение расходов на развитие социальной сферы

4) снижение инфляции

5) создание правовой базы реформ


6.2.6.

К числу причин трудностей и неудач экономических реформ 90-х годов можно отнести. Поставьте в ответ нужные цифры из предложенных вариантов.

Варианты ответа:

1) нарушение традиционных хозяйственных связей России с бывшими республиками СССР и странами Восточного блока

2) демонтаж прежнего механизма управления экономикой

3) отсутствие золотовалютных резервов

4) диспропорции в развитии экономики

5) обострение политической ситуации в связи с противостоянием законодательной и исполнительной ветвей власти

6) слабое законодательное обеспечение реформ

7) непоследовательность и половинчатость в проведении твёрдого экономического курса

8) ошибочность избранного курса на формирование рыночной экономики

9) отсутствие обещанной Западом экономической и финансовой поддержки реформ.


6.3.

Тесты


6.3.1.

Консерватизм – это…

а) политическая философия ориентированная на защиту традиционных устоев, незыблемых ценностях, отрицание революционных изменений,

б) политико – философское течение, формирующееся на сближении с неолиберализмом, ориентирующее на изменения экономических взаимоотношений в мире,

в) политическое направление, призванное сохранять общественный строй страны,

г) все ответы не верные.


6.3.2.

Неоконсерватизм – это…

а) политическая философия ориентированная на защиту традиционных устоев, незыблемых ценностях, отрицание революционных изменений,

б) политико – философское течение, формирующееся на сближении с неолиберализмом, ориентирующее на изменения экономических взаимоотношений в мире,

в) политическое направление, призванное сохранять общественный строй страны,

г) все ответы не верные.


6.3.3.

В основе экономической политики США в конце 80-х годов ХХ в. находилась реанимация…

а) совокупного спроса

б) совокупного предложения

в) борьбы с инфляцией

г) борьбы с бюджетным дефицитом


6.3.4.

Главная составляющая «рейганомики» — это…

а) сокращение бюджетного дефицита

б) принятие антиинфляционных мер

в) принятие закона о налогообложении

г) борьба с безработицей


6.3.5.

Задачи ХХ1 века экономической политики США таковы, кроме…

а) усиление роль ТНК и их филиалов за границей

б) увеличение расходов на НИОКР

в) усиление интеграционных процессов и интернационализации капитала

г) отсутствие поддержки наукоёмких отраслей


6.3.6.

«Обратная приватизация» в Англии – это…

а) сокращение социальной ориентации экономики

б) ликвидация государственного предпринимательства

в) отмена валютных ограничений для частного капитала

г) всё выше сказанное


6.3.7.

Какой подход может быть по отношению к европейской интеграции…

а) унитарный

б) федералистский

в) конфедеративный и федералистский

г) унитарно-конфедеративный


6.3.8.

Противостояние двух систем называли…

а) идеологией

б) холодной войной

в) автаркией

г) геноцидом


6.3.9.

Какие две страны Восточной Европы встали на путь рыночных реформ раньше других?

а) Болгария и ГДР

б) Румыния и Чехословакия

в) Венгрия и Югославия

г) Польша и Румыния


6.3.10.

Первое и основное мероприятие в постсоциалистических странах при переходе к рыночной экономике…

а) приватизация

б) санация банков

в) создание ФПГ

г) сокращение бюджетного дефицита


6.3.11.

Фактор, который не способствовал переходу стран Восточной Европы к рынку…

а) инвестиции стран Запада

б) небольшая территория и хорошая управляемость

в) отсутствие ВПК

г) социальные гарантии населению


6.3.12.

Сколько стран первоначально объединилось в СНГ…

а) 8

б)

в)

г)


6.3.13

. Каковы модели развития стран «третьего мира»:

а) китайская и вьетнамская

б) японская и сингапурская

в) африканская и латиноамериканская

г) индийская и японская


6.3.14.

Какая монополия НЕ индийская…

а) Бирла

б) Татра

в) Тата

г) Тхапар


6.3.15.

Какая страна пошла НЕ по индийскому пути развития…

а) Таиланд

б) Пакистан

в) Сингапур

г) Египет


6.3.16.

Продолжают оставаться на пути социализма эти 2 страны Азии…

а) Китай

б) Вьетнам

в) Лаос

г) Северная Корея


6.3.17.

Что НЕ характеризует постиндустриальное общество…

а) перемещение деятельности человека из сферы услуг в сферу промышленного производства

б) расширение теоретических исследований в области экономики и государственного устройства

в) рост эффективности технологий производства

г) установление нового баланса в производстве между государственным и частным сектором


6.3.18.

В постиндустриальной обществе новый производственный ресурс – это…

а) предпринимательские способности

б) знания

в) энергия

г) информация


6.3.19.

Информационное пространство НЕ включает…

а) систему информационного законодательства

б) рынок информационных технологий без средств связи

в) информационно-коммуникационные структуры

г) информационные ресурсы


6.3.20

. Информационное производство становится основой развития процесса (тенденции)…

а) трансформации

б) интеграции

в) интернационализации

г) глобализации


9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература

1. Богомазов Г.Г., Благих И. А. История экономики и экономической мысли России / Г. Г. Богомазов, И. А. Благих – М: Экономика, 2010.

2. Вощанова Г. П., Годзина Г. С., История экономики. Практикум / Г. П. Вощанова, Г. С. Годзина — Инфра-М,2010.

3. Гусейнов Р.М. Экономическая история. История экономических учений: учебник /Р.М.Гусейнов, В.А.Семенихина. – М: Омега –Л, 2006.

4. История экономики. Учебник /Под ред. О.Д. Кузнецовой, И.Н. Шапкина/ — М.: ИНФРА-М, 2006.

б) дополнительная литература

1. Квасов А.С. История экономических учений: учебник для студентов, обучающихся по экономическим специальностям/ под ред. А.С. Квасова. – 3-е изд., перераб. И доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.

2. Худокормов А. Г. Экономическая теория: Новейшие течения Запада: Учеб. пособие. — М.: ИНФРА-М, 2010.- 416 с.

3. Экономическая история СССР: очерки. М.: ИНФРА – М., 2007.

4. Ядгаров Я. С. История экономических учений : Учебник для вузов / Я. С. Ядгаров ; Российская экономическая академия им. Г. В. Плеханова. — 4-е изд., перераб. и доп. — М. : ИНФРА-М, 2008.

Труды выдающихся экономистов прошлого и настоящего

1) Антология экономической мысли в 2-х тт. т.1 / В. Петти, А. Смит, Д. Рикардо. — М., 1993.

2) Антология экономической мысли в 2-х тт. т.2 / Т. Мальтус, Дж. М. Кейнс, Ю. Ларни — М., 1993.

3) Беккер Г. Человеческий капитал. Главы из книги США: ЭПИ. 1993, № 11, 12.

4) Брагинский С.В., Певзнер Я. А. Политическая экономия: дискуссионные проблемы и пути обновления. – М., 1991.

5) Кейнс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег. М., 1978.

6) Кондратьев Н.Д. Избранные произведения. М., 1992.

7) Коуз Р. Фирма, рынок и право. – М., 1993.

8) Маркс К.. Капитал. В 3-х тт. – М., 1975.

9) Маршалл А. Принципы экономической политики. В 3-х т. – М., 1995.

10) Милль Дж. С. Основы политической экономии Т. 1-3. М., 1981.

11) Ойкен В. Основные принципы экономической политики. М., 1995.

12) Сакс Дж., Ларрен Ф. Макроэкономика: глобальный подход. – М., 1994.

13) Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов. – М.. 1936.

14) Хайман Д.Н. Современная микроэкономика: анализ и применение. В 2-х тт. – М., 1992.

15) Хейне П. Экономический образ мышления. — М., 1991.

16) Чаянов А.В. Избранные труды. М. 1991.

17) Шумпетер И. Теория экономического развития. М., 1982. Экономическая школа. – СПб., 1991, 1992.

Периодическая литература

Журналы: Российский экономический журнал (РЭЖ), Экономист, Экономика и общество, Мировая экономика и международные отношения (МЭМО), Рынок, Маркетинг, Человек и труд, Менеджмент в России и за рубежом, Интеллектуальная собственность, Проблемы прогнозирования, Вестник Московского Университета — Экономика, ЭКО, Эксперт, Коммерсантъ-Деньги, Финансы, Деньги и кредит, Деньги, Право и экономика и др.

Газеты: «Экономика и жизнь», «Финансовая газета», «Российская газета», «Коммерсантъ» и др.

9.2. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

Институт экономики переходного периода
http://www.iet.ru

Российская виртуальная лаборатория по экономике и социологии
http://www.ieie.nsc.ru/r-archive