- Список литературы_________________________________________________________________21
Введение
Экономическая наука охватывает ряд самостоятельных научных дисциплин — макроэкономику, микроэкономику, политическую экономию, маркетинг, менеджмент, страховое дело, теорию финансов и денег и др. Методологической основой всех экономических наук является экономическая теория. Экономическая теория — наука об использовании людьми ограниченных производственных ресурсов для производства разнообразных товаров и услуг и распределении их между людьми и различными группами общества с целью потребления.
Предмет экономической науки — изучение способов, при помощи которых можно достичь конкретных экономических целей, поставленных отдельной личностью или обществом в целом. Экономическая наука является общественной наукой, поскольку она наряду с другими аналогичными науками, исследует связи и отношения между людьми и поведение человека в обществе. Вместе с тем, в отличие от философии, истории, социологии, психологии и других общественных наук, экономическая наука рассматривает не общество в целом, а лишь сферу его экономической жизни, т.е. хозяйственные связи и отношения между людьми, а также экономическое поведения людей.
1.Предмет экономической науки
Различают объект и предмет научных исследований. Для экономических исследований — это экономика, хозяйственное жизни. Предмет исследования — это цель изучения, то есть то, что наука 1 ставит в центр свои темы. Например, человека как объект исследований изучают разные науки — медицина, психология, этнография, демография, история и т.п., каждая из которых имеет свой предмет. Как показывает практика, предмет науки, в частности, экономической теории, в значительной степени зависит от исходных позиций той или иной теоретической концепции. Политическая экономия акцентирует внимание на природе богатства, причинах его роста и особенностях присвоения. Так, первая школа политической экономии — меркантилизм — сути богатства считала золото и другие сокровища, а их источником — внешнюю торговлю. Поэтому определяющим принципом меркантилизму стала доктрина активного торгового баланса как главного условия национального благосостояния.
Экономический человек
... так Т. Веблен, писал, что человек предстает в экономической науке эгоистом, которого не волнует ничего, кроме денег, ... неизбежный в экономической деятельности. То, что экономике приходится иметь дело с такой односторонней моделью человека, делает ее в представлениях некоторых ее критиков "мрачной наукой". Назвавший ее ...
Основатель классической школы А. Смит, исходя из теории трудовой стоимости, согласно которой единственным источником богатства является труд, разработал концепцию политической экономии богатства, предметом которой считал происхождения и распределении богатства. К. Маркс, развивая концепцию трудовой стоимости, пришел к выводу, что между трудом и капиталом существует противоречие. По его мнению, решить последнюю можно путем изменения отношений между людьми по поводу производства и присвоение материальных благ в капиталистическом обществе. Так возникла политэкономия труда, предметом которой являются производственные отношения. Пытаясь избавить экономическую науку классового, политического и идеологического влияния, А. Маршалл вводит термин «экономико», предметом которого является «исследования усилий человека для удовлетворения его потребностей». Современный экономикс или неоклассическая синтез, несмотря на все модификации ПОДХОДА к его предмету, изучает, как общество использует ограниченные ресурсы для производства полезных товаров и распределяет их между людьми. Экономическая наука пытается объяснить устройство материального мира товаров и услуг. Однако сразу подчеркнем, что речь идет не о технологии изготовления определенных благ, услуг.
Этим занимаются другие науки и специалисты соответствующих сфер деятельности — инженеры, техники, технологи. Экономисты изучают: почему цены на товары повышаются и снижаются; почему одних товаров на рынке больше, чем существующая в них потребность, а других — недостаточно; почему одни отрасли экономики развиваются быстрыми темпами, а другие — деградируют; почему кризиса в экономике меняются ее подъемом; почему существуют безработица и инфляция, который между ними взаимосвязь; динамику изменений в ценах и объемах производства. Они пытаются установить причины этих явлений, определить факторы, влияющие на процессы ценообразования и производственные процессы. В отличие от рядовых граждан, которые, например, лишь констатируют, что заработная плата шахтеров выше, чем работников пищевой промышленности, или заработная плата инженера в Украине меньше, чем инженера в США, экономисты изучают законы, которые обусловливают эти экономические явления.
Предметом исследования экономистов является также размещение и использование ресурсов (полезные ископаемые, земля, труд людей и их знания, оборудование и оборудование).
Если бы не было ограничения ресурсов, то не было бы нужды в экономической науке. Ведь в таком случае можно было бы удовлетворить неограниченные потребности людей. Желание людей сводятся к тому, чтобы как можно полнее и качественнее удовлетворить все свои потребности, однако они наталкиваются на грань производства, обусловленное в каждый конкретный исторический период количеством имеющихся ресурсов.
Экономическая наука занимается исследованием экономического поведения людей в условиях ограниченных ресурсов. Изучив возможности ресурсного обеспечения страны, определенного региона, города, области (подробнее об этом речь пойдет далее), экономисты предлагают варианты размещения производств для наилучшего использования ресурсов. Итак, экономическая наука способствует оптимальному использованию ограниченных ресурсов, росту ассортимента товаров и услуг, является фактором экономического развития, помогает как можно полнее удовлетворить потребности общества и каждого его члена. Экономисты изучают также хозяйственные связи между странами и народами: почему страны импортируют одни товары, а экспортируют другие; какие факторы способствуют внешнеэкономическим связям, а какие — сдерживают их развитие; природе и причинах богатства, как на разных этапах развития человеческого общества изменялось отношение к самого понятия «богатство» и источников его роста. Таким образом, экономическая наука охватывает разные теоретические школы: политическую экономию, экономикс, общую экономическую теорию и т. п., исследует экономическую жизнь общества, производство, обмен, распределение и потребление товаров и услуг в условиях ограниченных ресурсов; экономический рост, его закономерности и факторы; пути обогащения общества и человека и их поведение.
Экономические ресурсы и факторы производства
... предприятия - это ресурсы, которыми располагает общество. Экономические ресурсы - это элементы, используемые для производства экономических благ. Наряду с понятием «экономические ресурсы» экономическая теория оперирует также понятием «факторы производства», которые не являются синонимами. Ресурсы - это природные и социальные силы, ...
Восстановление экономической жизни происходит на общественном и индивидуальном уровне (предприятие, фирма, домашнее хозяйство), соответственно выделяют макро и микроэкономики. Макроэкономика изучает функционирование экономики в целом. Объектами ее анализа является национальный продукт, общий уровень цен, инфляция, безработица. Она выясняет, сколько должно быть денег в каналах обращения страны, чем отдельные страны находятся в кризисном состоянии, а другие — динамично развиваются.
Микроэкономика исследует поведение отдельных субъектов экономики, деятельность фирм и механизм мотивации труда, анализирует цены на отдельные товары, расходы на изготовление определенного товара.
2.История развития экономической науки
2.1.Экономические учения Древнего Востока, античности, Средневековья.
Первые научные представления об экономике сформировались в эпоху традиционных обществ. Она имеет обширные хронологические границы — от древнейших времен до XVII века и включает общества восточных деспотий, греко-римскую цивилизацию, средневековье и эпоху торгового капитализма. В традиционных обществах преобладало сельскохозяйственное производство; большая часть общественного продукта производилась в аграрном секторе и значительная часть населения была занята в сельском хозяйстве. Они имели натурально-хозяйственную основу; преобладало не товарное, а натуральное хозяйство. Вместе с тем углубление общественного разделения труда, поступательное развитие промышленности и торговли вело к формированию рыночных отношений и институтов, которые постепенно вытесняли натуральное хозяйство, формируя предпосылки для товарного производства.
В традиционных обществах были широко распространены отношения личной зависимости; производители не были самостоятельны в принятии хозяйственных решений. Они зависели от господствующей социальной группы, обладавшей монополией на основные экономические ресурсы: государственного бюрократического аппарата в восточных деспотиях, рабовладельцев в античном мире, феодалов в эпоху средневековья. Это вело к господству внеэкономического принуждения к труду. Вместе с тем, элементы экономической заинтересованности постепенно развивались и вытесняли внеэкономическое принуждение.
Общества восточных деспотий: Древний Египет, Вавилон, Шумер, Ассирия, Индия, Китай и др. — имели экономику административного типа с большим царско-храмовым хозяйством и слабо развитыми частнособственническими и товарно-денежными отношениями. В Древней Греции и Древнем Риме в отличие от древневосточных государств развитие ремесла, торговли и рыночных отношений, широкое использование рабского труда способствовали развитию частной собственности и частного хозяйства. Разрабатывая общую философию государства и права, античные мыслители стремились исследовать законы общественной жизни и выявить механизмы, способные обеспечить общественное согласие и целостность общества. Древние римляне восприняли идеи греков. Однако они занимались главным образом вопросами права, а также практическими проблемами управления частным хозяйством. В древневосточных государствах, в Древней Греции и Риме основными направлениями экономической мысли являлись экономика домашнего хозяйства (имения, мастерские и т.д.), экономика государства и экономическая политика. Научная экономическая мысль имела не систематический, а фрагментарный характер; экономическая профессия еще не сформировалась и исследованиями экономических вопросов занимались не профессиональные экономисты, а главным образом философы, которые опирались не на специальные методы исследования, а на простой здравый смысл.
Практическая работа № 1 : Место и роль знаний по экономике в жизни общества
... и научился говорить по-английски 3. Выпускник факультета менеджмента одного из престижных вузов Николай получил работу аналитика в успешной коммерческой компании. Работа требовала от него приложения знаний, сил и ... преимуществом интенсивного развития экономики является пример таких стран, как Япония и Южная Корея., которые ... директор сети отелей. В его офисе на самом видном месте лежит Книга рекордов ...
Средневековье — это многовековой период эпохи традиционных обществ, начавшийся с падения Римский империи (474) и продолжавшийся до середины пятнадцатого века. Средневековое общество имело феодальный характер. Феодализм характеризовался частной собственностью на землю и господством крупного землевладения. Феодальное общество имело жесткую сословную структуру, основанную на принципе «господин-вассал».
Большую роль в организации феодального общества, а также в его интеллектуальной жизни играла церковь. В этот период преобладала не светская, а религиозная (каноническая) мысль; экономические идеи развивались как часть учения христианской церкви. Наиболее типичным явлением в мышлении средневековья является схоластика (от греч. «школьный», «ученый»), возникшая в XI-XII вв. Раннее христианство отрицательно относилось к частной собственности и предпринимательству. Однако прогресс экономики в эпоху позднего средневековья в связи с развитием ремесла, торговли и городской экономики и расширением рынков приходил в противоречие с христианским учением.
Средневековым мыслителям удалось уточнить содержание многих экономических понятий, развить логику научного понимания экономических процессов. Однако в целом экономическое мышление оставалось под контролем религиозных норм.
2.2.Классическая политическая экономия
XVI-XVII вв. в экономической истории являются эпохой торгового капитализма. В этот период, хотя все еще сохранялись основные черты традиционного общества, происходили важные изменения в социально-экономической жизни Европы в связи с формированием мирового рынка и обособлением национальных экономик. Великие географические открытия (середина XV-середина XVII вв.) заметно усилили развитие рыночной экономики, связав постоянными торговыми отношениями различные регионы. На этом фоне происходило обособление экономической жизни как самостоятельной сферы деятельности, не связанной с иерархической феодальной структурой; экономическое мышление выходило из-под контроля религиозных норм. Возникали рыночные структуры и институты: торговые и банкирские дома, товарные и фондовые биржи, формировались национальные денежные системы. Однако в этот период по-прежнему господствовала ручная техника, что ограничивало возможности роста богатства наций за счет развития производства; главным источником прибыли становилась международная торговля в форме неэквивалентного обмена. В этом процессе активную роль играло государство. Правители, нуждаясь в более или менее осознанной и обоснованной экономической политике, формировали социальный заказ на научное осмысление экономических процессов. На этой объективной основе произошло первое обособление экономической мысли от философской и религиозной мысли. Экономическое знание обособилось в форме меркантилизма.
Роль транспорта в жизни общества
... играет огромную роль в жизни общества. Он ... таких условиях должно стать наилучшее удовлетворение потребностей потребителей транспортных услуг. ... и проведение экономической оценки ... жизнь человека экономика, важнейшей частью которой является транспорт. Учитывая геополитическое положение нашей страны, ее большую протяженность, надо отметить, что задачей транспортной системы в ...
