Профессия экономиста возникла сотни лет назад, когда начали существовать основные экономические понятия: товар, обмен, деньги. За прошедшие столетия функции экономиста заметно изменились и расширились. Экономист собирает и анализирует данные о производственной деятельности, затем оценивает, насколько она успешна и, в конечном счете, готовит предложения руководству по усовершенствованию технологии производства и труда. Экономисты были и остаются самыми востребованными специалистами на рынке труда. В данной работе будут рассмотрены все плюсы и минусы профессии экономиста, основные требования, предъявляемые к кандидатам, и перспективы на будущее.
[1,с:45].
Задачи курса:
- ознакомление с возможными объектами и видами профессиональной деятельности в области экономических и финансовых отношений, бизнеса, управления предприятиями, основными понятиями и сущностью базовых дисциплин специальности.
- научить самостоятельно работать с экономической литературой, систематизировать и обобщать информацию, статистические данные, содержащиеся в справочной, научной литературе, специализированной периодической печати, сети Интернет.
В результате успешного усвоения программного материала студенты должны:
- иметь представление об основных этапах становления и развития экономики организации, системы мирохозяйственных связей;
- иметь представление об экономических аспектах глобальных проблем человечества, их специфике в различных странах (регионах) мира;
- понимать механизмы и факторы развития системы мирохозяйственных связей;
- ориентироваться в тенденциях развития современного этапа мировой и региональной экономики — интернационализации, глобализации, транснационализации и регионализации хозяйственной жизни;
- разбираться в проблемах современной экономической интеграции, адекватно представлять место и роль Российской Федерации в этом процессе, ее подходы к задаче активизации включения страны в систему мирохозяйственных связей;
- знать теоретические основы и закономерности функционирования экономики организации, ее структуру.
В результате освоения дисциплины «Введение в специальность» студенты
должны знать:
- закономерности функционирования современной экономики организации;
- основные понятия, категории и механизмы современной экономики организации;
- основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность субъектов хозяйства, особенности экономики организации, ее структуру, основные направления взаимодействия между субъектами хозяйства.
должны уметь: экономист специальность профессия
Практическая работа по «Экономике организаций (предприятий)»
... повышения нормы амортизации, что адекватно сокращению срока работы оборудования. Ответ. Ежегодная сумма амортизации составит 32,67 ... методов ценообразования является расчет точки безубыточности. Точка безубыточности (BEP) рассчитывается по следующей формуле: BEP = CC : (P – VC) ... Оптовая отпускная цена составила 7200 руб. Задание 7. Условие. Прокомментируйте, пожалуйста, следующую ситуацию: В 60-х ...
- уметь анализировать современное состояние экономики организации, экономики отдельных стран;
- давать сравнительную характеристику состояния ресурсов экономики организации в разрезе стран и регионов;
- отслеживать и использовать современную информацию при характеристике экономики стран и регионов;
- отличать и использовать различные методы и теории экономического анализа;
- выявлять и оценивать влияние различных факторов экономической деятельности на микро- и макроуровне.
должны владеть:
- навыками чтения экономической литературы как на русском, так и на английском языках;
- основами микро- и макроэкономической политики;
- базовой англо- и русскоязычной экономической терминологией;
- базовыми вопросами экономики организации как в теоретическом, так и в прикладном плане;
- навыками оперативной работы со справочными изданиями, газетами, журналами, с данными из сети «Интернет».
Объект изучения дисциплины «Введение в специальность» — выступает экономика организаций и предприятий, рассматриваемое, как единый хозяйственно-экономический организм.
Предмет экономики организации — это экономические отношения, которые возникают в процессе использования факторов: труда, земли, капитала и предпринимательской способности, по поводу получения результата от предпринимательской деятельности и распределения результата.
Экономист — это профессиональный квалифицированный специалист по планированию, прогнозированию, организации, учету и экономическому анализу финансово-хозяйственной деятельности предприятия.
[1, с:23]
Для того чтобы объяснить сущность и назначение профессии экономиста, рассказать о целях и возможностях науки «экономика», трудно найти лучшее определение, чем то, которое много лет назад дал выдающийся экономист Джон Мейнард Кейнс: «Настоящий экономист, знаток своего дела, должен быть наделен разнообразными дарованиями — в определенной степени он должен быть математиком, историком, государственным деятелем, философом… Он должен уметь размышлять о частностях в понятиях общего и обращать полет своей мысли в одинаковой степени к абстрактному и конкретному. Он должен изучать современность в свете прошлого — ради будущего. Ни одна черта человеческой натуры или созданных человеком институтов не должна оставаться за пределами его внимания». Смотреть на вещи с точки зрения экономиста — это значит систематизировать хорошо известные всем явления с помощью таких понятий, как спрос, альтернативная стоимость, предельный эффект и сравнительная выгода. Экономист знает реальный мир не лучше, а в большинстве случаев хуже инженеров, механиков, технологов, словом, людей дела. Но экономисты знают, как разные вещи связаны между собой. Экономическая наука позволяет им лучше понимать то, что они видят, более последовательно и логично размышлять о широком круге сложных общественных взаимосвязей.
Правовые и экономические основы организации туристской деятельности ...
... бакалаврской работы – В соответствии с целью определены следующие задачи: ; изучить правовые и экономические основы организации туристской деятельности; ; исследовать специфику деятельности туристских фирм в условиях рыночных отношений; ; рассмотреть особенности современных технологий продвижения ...
На практике получается, что это знание в большей мере носит негативный и безличный характер. Экономический взгляд на вещи мало помогает понять взаимоотношения людей в семье или в другой малой группе, все члены которой хорошо знают друг друга и сотрудничают на личной основе. Экономисты же объясняют, как сотрудничают люди, вовсе не знающие друг друга, но, тем не менее, работающие согласно и чрезвычайно эффективно. Слишком много людей «знают», как надо решать неотложные проблемы общества. Экономика представляется им очень простым устроенным миром, где намерения можно легко реализовать, а единственным препятствием на пути создания лучшего общества является недостаток добрых намерений. Люди часто сердятся на тех, кто предостерегает от нежелательности тех или иных мер, но ничего не предлагает взамен. Число требований «что-то сделать» значительно превосходит количество серьезных предложений по решению общественных проблем. Некоторые могут ошибаться, полагая, что общественные проблемы можно решить так же, как технические, во многом потому, что недооценивают сложность социальных систем, в которых развитая сеть взаимодействий координирует поведение людей и побуждает их сотрудничать друг с другом в достижении своих целей.
Дж. Кейнс однажды провозгласил тост за экономистов, которые «делают цивилизацию возможной». И это очень точно сказано. Эффективное распределение ресурсов увеличивает эту возможность, но еще не гарантирует прогресса цивилизации. Хорошо координированное и бесперебойно функционирующее общество дает индивидуумам больше возможностей для выбора, но не гарантирует, что их выбор будет правильным. Большинство экономистов-профессионалов признают, что применяемые ими понятия и методы иногда искажают изучаемую ими действительность. Они готовы подвергнуть свой анализ и выводы рациональной критике. Но принять какую- либо точку зрения необходимо в любом исследовании, как в естественных, так и в общественных науках. Образ мышления экономистов иногда ведет к искажениям, неверным акцентам и даже к явным ошибкам, но рациональная критика должна обязательно внести необходимые поправки. Такие поправки часто опровергали или модифицировали выводы экономистов прошлого. Вероятно, так будет продолжаться и в будущем. Сегодня же необходимо дать в руки экономистам инструментальные средства, накопленные за сотни лет экономической наукой, чтобы с их помощью они могли надежно и качественно решать свои профессиональные задачи.
Без знания всего арсенала фундаментального и прикладного инструментария науки уже невозможно эффективно решать глобальные, макро- и микроэкономические задачи управления процессами, явлениями, системами, временем и другими восполнимыми и невосполнимыми ресурсами. Экономистов-профессионалов, в первую очередь, интересует все то, что называется инструментарием экономической науки — наиболее употребимые и максимально эффективные методы и методики, законы и принципы, теории и концепции. Это необходимо для того, чтобы целенаправленно анализировать, контролировать, прогнозировать, планировать, программировать условия, обеспечивающие экономическую устойчивость фирм на рынке и через эффективную систему ценообразования и экономное использование ресурсов обеспечивать стабильный и достаточный доход от своей деятельности.
Экономическая теория как наука
... обобщения и выводы конкретных экономических дисциплин, что обогащает экономическую теорию. Взаимодействие экономической теории с конкретными экономическими науками определяет развитие экономической науки в целом. Отдельные ученые считают, что конкретные экономические науки имеют "свою" теорию. Действительно, каждая сфера или ...
Современная профессия экономиста предполагает выполнение разнообразных функций, начиная от инженерно-экономической, планово- экономической, бухгалтерского учета, анализа, аудита, финансов и кредита и заканчивая исследованиями в области экономической теории. Бесспорно, что настоящий профессионал должен мыслить особым образом — с высоты тех знаний, которые дает ему экономическое образование. Ведь это ни что иное, как знания о многих процессах современной жизни. Формирование профессиональных знаний современного экономиста предполагает творческое овладение каждым студентом фундаментальных экономических дисциплин, представленных на рис. 1. Образование человека начинается с раннего возраста и продолжается в течение всей жизни. Для того чтобы обеспечить процесс получения знаний и повышения их качества, необходимо изучить и проанализировать системы образования, национальные и мировые тенденции и переложить их на российскую почву. Экономика, являясь частью общественных наук, широко использует достижения других современных наук. Профессиональному экономисту необходима более глубокая и целенаправленная экономическая подготовка по информатике, статистике, финансам, кредитам, налогам, банковскому и аудиторскому делу, бухгалтерскому учету и т.д.
В настоящее время особенно возрастает роль внедрения в экономическую практику компьютерных технологий и Интернет, с помощью которых выполняются сложнейшие экономические работы. Большое внимание сегодня уделяется анализу и диагностике финансово- хозяйственной деятельности предприятия, совершенствованию оплаты труда и планированию на предприятии. Важнейшим инструментом познания законов развития мирового содружества является экономическая теория. Учение о законах развития общества — это главный компас на пути к социальному и экономическому прогрессу. Невозможно переоценить значение глубокого и систематического усвоения фундаментальной экономической науки, сознательного, вдумчивого усвоения, а не механического заучивания отдельных истин и формул. Только тогда знание теории чего-нибудь стоит, когда оно превращается в убеждение, подкрепляется делом. Иначе говоря, каждый экономист должен быть активным и способным, на деле проводить экономическую политику, вести хозяйственный процесс с максимально эффективностью. В соответствии с образовательной программой и учебным планом студенты последовательно изучают циклы учебных дисциплин, элементом которых являются знания в области гуманитарных, социально — экономических, естественно — научных, общепрофессиональных и специальных дисциплин. Очень важно определить список учебных дисциплин, изучение которых превратит вчерашнего абитуриента в профессионального квалифицированного специалиста, так как фундаментальная подготовка студента — это залог успешной профессиональной деятельности будущего экономиста.
Рис. 1. Система дисциплин профессиональных знаний экономиста
[2, с:129].
Существуют следующие разновидности экономических энциклопедий и словарей:
- энциклопедии общеэкономического содержания;
- специальные — по отдельным отраслям экономической науки;
- толковые терминологические словари;
- межьязычные словари эквивалентов экономических терминов.
В качестве примера общеэкономического, пригодного для экономистов всех профессий и специальностей можно использовать справочник «Экономическая энциклопедия». В этой энциклопедии сделана попытка, опираясь на современный теоретический, методологический и фактический материалы, ответить на актуальные вопросы, поставленные жизнью, сориентировать читателя в экономических понятиях, категориях, терминах, явлениях, моделях и т.п. В энциклопедию включены статьи, разъясняющие содержание экономических и правовых понятий. Освещены достижения мировой экономической науки, а также различные аспекты российской системы делового права. Особого внимания заслуживают статьи о российских экономистах, предпринимателях, финансистах, внесших существенный вклад в развитие дореволюционной России. Энциклопедия содержит термины из области управления. Высококвалифицированного экономиста всегда отличает культура профессиональной речи. Не только грамотное владение литературным языком, но также широкое и глубокое знание терминологии. Выдающийся французский ученый философ Рене Декарт однажды сказал: «Уточните значения слов, и Вы избавите свет от половины его заблуждений». Поэтому, усвоение и понимание терминологии — это обязательное условие приобретения специального профессионального мастерства для будущего экономиста.
Сущность процесса обучения и особенности преподавания экономических наук
... методики преподавания общеобразовательных и экономических дисциплин в частности, а также анализ основных тенденций развития высшего экономического образования в Украине. 1.Основы методики преподавания. 1.1 . Методика ... Методика преподавания социальных наук разработана таким образом, чтобы обеспечить высокий теоретический уровень преподавания, ... исследования при выполнении рефератов, курсовых и других ...
1. Инструментарий экономической науки и практики. Научно -популярный справочник / Под ред. А.М. Румянцева, Е.Г. Яковенко, С.И. Янаева. — М.: Знание, 2005.
2. История мировой экономики. Учебник / Под ред. Г.Б. Поляка, Н.Ш. Кремера. — М.: Дело, 2004.
3. История экономических учений. Учебное пособие / Под ред. В.С. Адвадзе. — М. ЮНИТИ — ДАНА, 2004.
4. Экономическая энциклопедия / Научн.-ред. совет изд-ва «Экономика», Ин-т экон. РАН; Гл. ред. Л.И. Абалкин. — М.: ОАО «Издательство «Экономика», 1999.
5. Яковенко Е.Г., Христолюбова Н.Е. Введение в специальность экономиста: учебное пособие для вузов. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002.
