Краткие ответы на вопросы к зачету по дисциплине История Экономических Учений. Выполнила: студентка ФНО Широкова Татьяна.
1 Предмет истории эк. учений.
1) Эк. теория – изучает поведение людей при реализации эк. Отношений (это поведение неоднозначно, оно развивается вместе с развитием эк-ки по ее законам)
2) История эк. Учений – изучает развитие эк. Теории, ее эволюцию.
3) Как наука ИЭУ сформировалась 300 лет назад – в период развитого капитализма, когда возникла необходимость определить наиболее эффективные формы и методы эк. Деятельности. Но до 18 века эк. Теория существовала фрагментально.
Аристотель, Ксенофонт
17-18вв – Россия, «Домострой».
5) Эк. Теория существовала фрагментально в Древности и Средневековье, т.к. тогда не было крупномасштабного производства, а следовательно и специальных рынков. Позднее появляются мануфактуры, происходит внедрение в производство машин. Затем происходит ряд географических открытий, связанных с поиском новых рынков сырья и потребителей. Следствием такого развития становится поиск новых более эффективных форм и методов эк. деятельности, что дает новое развитие эк. теории, которая начинает рассматриваться уже не фрагментально, но как целостная самостоятельная наука.
2 Ранний и поздний меркантелизм.
Мерканто (итал.) – рынок
Создателями этой теории были англичане, т.к. Англия это первая капиталистическая страна, и наиболее развитая в 16-20вв.
1) Ранний меркантелизм.
Эта теория возникает, когда в крупных масштабах начинает проявляться международная торговля (сырьем, гот. продукцией, рабами).
И те, кто более активно торгует , получают больше прибылью. И тогда основатели этой теории делают вывод, что источник богатства – торговля, а инструмент – деньги.
2) Поздний меркантелизм.
Разработка программ – рекомендаций правительству о политике протекционизма , которая заключалась в том, что государство должно поддерживать национальных производителей в условиях международной торговли (и торговли вообще).
3) Но в к. 18в стала очевидна ошибочность данной теории, которая заключалась в том, что деньги играют лишь промежуточную роль.
3 Зарождение классической политэкономии.
4 Экономические взгляды физиократов., Француа Кене
Кене разработал таблицу кругооборота капитала . Он и др. физиократы делили общество на классы :
Шпаргалка: История экономических учений (шпаргалка)
... КАПИТАЛИЗМА. Экономические взгляды СИСМОНДИ. Сисмонди критиковал политэкономию Смита и Рикардо, пытался сформулировать новые принципы. Он был идеологом мелкобуржуазного социализма. Теория стоимости, капитала и доходов: ... ЭКОНОМ. ТЕОРИИ В РАБОТАХ Ж.Б. СЭЯ: классические традиции и новые подходы. Ему принадлежат теория стоимости, учения о трех факторах производства и теория реализации. Учение о ...
1) Производители.
2) Бесплодный класс.
3) Класс земельных собственников.
Между ними необходимо установить правильные пропорции доя более эффективного функционирования эк-ки.
Физиократы были более близки к идее источника богатства, т.к. в отличие от меркантилистов, считали им труд в области с/х , тогда как источником на самом деле является труд вообще.
5 Общая хар-ка классической школы: теория Смита и Рикардо., А. Смит и Д Рикардо
«Исследования о природе и причинах богатства народов»
1) Эк. отношения в своем развитии связаны с общественным разделением труда.
2) Они первые исследовали рыночный механизм: СП-ПР-Цена, где
Сп – платежеспособная потребность людей
ПР – возможность производителя поставить товар по определенной цене.
Цена – денежное выражение стоимости труда.
3) Открыли « Правило невидимой руки »: производитель, вынося товар на рынок, стремится удовлетворить свои потребности путем удовлетворения потребностей покупателя, т.е. сводит индивидуальный интерес к общественному. Реализуя свои интересы, производители конкурируют между собой, постоянно совершенствуясь, следовательно дают толчки для НТП. Т.о. конкуренция – это довольно положительное явление эк-ки, однако у него есть минусы:
- дифференциация производителей
- монополия
4) Они идеализировали капитализм , но уже в 20х гг 19в возник первый кризис, и оказалось, что капитализм неидеален.
5) ТТС – первичным звеном эк-ки является товар, а его производство связано с трудом, а труд – источник богатства, т.е. товар – это предмет труда, предназначенный для обмена или продажи.
Свойства: — потребительская стоимость (качество)
- меновая стоимость (способность обмениваться на др. товары)
Свойства труда: — конкретный
6) Рикардо исследовал ценообразование на с/х продукцию, и пришел к определениям РЕНТА и ДИФФЕРЕНЦИРОВАННАЯ РЕНТА.
6 Историческая школа Германии.
1) С.19в – новая стадия капитализма с основным машинным производством (для чего необходимы были некоторые условия, в том числе и наличие больших территорий).
Поэтому в ряде стран Европы происходит процесс объединения .
2) 40-50е гг 19в – объединение Германии – Германская историческая школа.
3) Эк. Законы существуют в реальности, но они конкретны и особенны для каждой страны.
4) Классификация общества:
- дикость
- пастушество
- земледельческо-мануфактурное
- пастушеско-земледельческое
- земледельческо-мануфактурно-коммерческое
7 Эк. учение марксизма.
1) С.19в – кризисы , разрозненность общества. Появление нового класса – пролетариата , который вынужден продавать свой труд. В результате возникают два течения в защиту этого класса:
А) Реформаторы
Лосаль, Прудон
Б) Революционеры
2) Считали несправедливым и ошибочным обогащение одних людей (собственников) за счет других (пролетариат).
Экономическая теория товара и денег
... основу - труд. При этом, необходимым условием обмена является различие потребительных стоимостей товаров. 3.Развитие теории денег - определяется экономическими и политическими условиями. С учетом мировой практики выделяют следующие теории денег: 1. металлическая теория (данная теория получила ...
Идея равенства и справедливости.
«Капитал»
8 Общая хар-ка маржинализма.
1) 60-70е гг 19в – в Европе кризис в эк-ке, пол-ке, науке.
Стала ясна ошибочность ТТС , т.к. один и тот же товар имеет разную стоимость в зависимости от различных факторов и условий. Появляется новое направление – Маржинализм, который исследует теперь уже качественную сторону товара.
Равновесная цена – определяется разными факторами рынка и неодинакова, определяется полезностью последующей единицы товара.
2) Теория предельной полезности – при всех постоянных условиях увеличение рабочей силы приведет к меньшему кол-ву товара, произведенного одним рабочим.
9 Эк. концепция неоклассической школы.
Представитель: Маршалл. Теория этой школы основывается на классической и маржиналистской школах.
10 Теория Джона Кейнса.
Джон Кейнс
2) Регулирование эк-ки с помощью государства.
3) Кризис – инфляция , которая бывает в краткосрочном периоде в долгосрочном.
При чем в первом она не страшна, если принять экстренные меры – увеличить кол-во рабочих мест (это временно вызовет усиление инфляции), что приведет к увеличению денег у народа, а следовательно, и к увеличению спроса на товар (теория мультипликатора: цепная реакция одной отрасли на другую, одного слоя населения на другой, что в итоге приведет к росту эк-ки).
Но есть такой фактор, как склонность к накопительству – реально спрос увеличится на меньше, чем мог бы.
11 Теория неоклассического синтеза.
Заключается, главным образом в синтезе двух школ классической (основана на свободе рыночных отношений) и Кейнсианской (гос.регулирование).
Т.е. когда достигнута полная занятость, начинает действовать механизм рыночного саморегулирования.
12 Теория монетаризма.
1) 70е гг 20в. – продолжатели теории Кейнса , только в условиях НТР .
2) Кризисы становятся уже отраслевыми , а не общеэкономическими. Выход: уменьшение ден. массы , находящейся в стране на данный момент через центральный банк.
3) Вмешательство гос-ва должно быть минимальным /ограниченным.
13 Эк. мысль в России времен Петра 1 (17-18вв).
1) Эк. мысль в России развивалась медленнее, чем в Европе (татаро-монгольское нашествие и поздняя отмена крепостного права).
Иване Грозном
3) Дальнейшее развитие эк. Теория получила при Петре 1 – его экономический советник Посашков считал, что для более эффективного функционирования экономики необходимо хотя бы часть гос. Собственности предать в руки богатых купцов . Также он разработал наиболее эффективную для того времени систему налоговых сборов.
Декабристы
Пестель, Тургенев.
Они хотели хотя бы небольшую часть земель передать уже освобожденным от крепостного права крестьянам , но при этом оставить в стране монархию .
14 Эк. мысль в России в 20в.
1) 19-20вв – развитие получают идеи марксизма.
Плеханов (эволюция) и Ленин (революция).
А) Одна работа Ленина была связана с развитием капитализма в России.
Б) Вторая – с империализмом как высшей стадией капитализма.
Институциональное направление в экономической теории
... институционального направления экономической мысли следует начинать с даты опубликования монографии Т. Веблена «Теория ... служить Россия, приспосабливающая экономические институты капитализма, подходящие ... методологии: 1) неудовлетворенность высоким уровнем абстракции, присущим неоклассике, и в особенности статическим характером ортодоксальной теории цен; 2) стремление к интеграции экономической теории ...
Свойства: монополия, сокращение конкуренции, передел в эк. Сферах влияния между странами. После череды военных событий наступает мировой кризис, из которого выходят страны с усиленным гос. Регулированием.
Становится очевидна ошибочность теории Ленина – социализм неизбежен, империализм не последняя стадия капитализма.
2) 20е гг 20в:
Кондратьев
- Чаянов – необходимость хоз. Объединений.
- Гастев – НОТ .
3) Сталин : максимальное удовлетворение народа.
Ошибка : нельзя максимально удовлетворить людей, т.к. это невозможно.
4) 90е гг 20в. – переход от АКМ к рыночной экономике :
- процесс разгосударствления
- создание сети коммуникаций, в частности банковских
- установление правил игры
