Практические работы по экономике, Практическая работа

... использования. 22. Проблемы определения и измерения производственной мощности предприятия в условиях рыночной экономики. 23. Экономическое значение и пути улучшения использования производственной мощности. 24. Экономическая сущность ...

Цель занятия:

Оборудование, материалы:

1. С.В.Соколова «Основы экономики» М. издательский центр «Академия» 2006.

2.М.В.Кудина «Основы экономики» — М.ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.

3. — перечень информационных ресурсов Интернета (в том числе по экономике) в помощь учащимся;

4. — библиотека Либертариума. Представлены книги и статьи Мизеса, Хайека, других авторов, несколько сборников, а также отдельные статьи;

5. Федеральный образовательный портал «Экономика Социология Менеджмент»

Умения и навыки, которые должны приобрести обучающиеся на занятии:

В результате занятия студенты должны знать:

– понятия «экономические потребности», «экономические блага», «экономические ресурсы», «производственные возможности»;

главную проблему экономики — ограниченность экономических ресурсов;

главные вопросы экономики: как производить? что производить? для кого производить?

классификацию экономических потребностей;

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ, УПРАЖНЕНИЯ И ПОРЯДОК ИХ ВЫПОЛНЕНИЯ.

Задание с выбором ответа .

1. Какая форма собственности являлась господствующей в России в к. 80 х — н. 90-х годов?

2. Что в переводе с греческого языка означает понятие «экономика»?

организация хозяйства по территориальному признаку
рациональное распределение ограниченных природных ресурсов
искусство ведения домашнего хозяйства.
наука об организации всего производства.

3. Экономической основой централизованно управляемой экономики является:

общественная собственность
смешанная собственность
государственная собственность
правильные ответы 1 и 3.

4. Собственность как экономическая категория отражает:

сложившиеся в обществе отношения между людьми по поводу присвоения благ, прежде всего, факторов производства
совокупность многообразных форм собственности и отношение человека к вещи

9 стр., 4388 слов

Модели поведения человека в экономической теории

... Анализ экономического поведения людей в рамках данной модели предполагает использование постулата о рациональном поведении человека. В его основе лежит стремление индивидума получить максимальный результат при минимальных затратах в условиях ограниченности используемых возможностей и ресурсов. При ...
все ответы верны. 4. все ответы не верны

5. К первичным потребностям относится:

А) потребность в учебе; В) потребность в еде;

Б) потребность в труде; Г) потребность в отдыхе.

6. Экономическое благо – это:

А) ограниченное благо; В) благо, имеющееся в избытке;

Б) неограниченное благо; Г) доступное благо.

7. Что из перечисленного является свободным благом?

А) образование; Б) армия; В) воды океанов; Г) нет верного ответа.

8. Ограниченность ресурсов (благ) – это проблема:

А) только бедных людей и бедных стран;

Б) только любого государства, но не отдельно взятого человека;

В) богатых стран и богатых людей;

Г) всех стран и всех людей.

9. Товары и услуги, — это:

А) людские ресурсы; В) произведенные ресурсы;

Б) материальные ресурсы; Г) средства труда.

10. Фундаментальной проблемой, с которой сталкиваются все экономические системы, является:

производство.
потребление.
распределение материальных благ.
редкость ресурсов

11. Экономическая теория – это:

наука о ведении домашнего хозяйства.
наука о поведении людей в процессе производства, обмена и распределения материальных благ и услуг в условиях ограниченности ресурсов.
искусство вкладывать и увеличивать капитал.
знания об управлении производством.

1 2. Приватизация – это:

получение трудовыми коллективами акций
продажа госимущества в целях пополнения бюджета
получение населением приватизационных ваучеров
продажа или безвозмездная передача государственного имущества в собственность физических и юридических лиц

4 стр., 1517 слов

Тема 1. Организация как социально-экономическая система. Особенности ...

... Организация как социально-экономическая система. Особенности её функционирования и развития. Тенденции и разновидности развития, управление развитием. Понятия систем, их классификация и характеристика. Важнейшие качества систем. Организация как социально-экономическая система. ... экономическому менеджменту, основам управления производства, маркетингу, управлению человеческими ресурсами. Дисциплина ...

1 3. Что из перечисленного относится к ресурсам:

сырье, не включённое в производство
действующие на производстве машины
квалифицированная рабочая сила
топливо

II. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

Для производства необходимо наличие определённых ресурсов, которые чаще всего оказываются ограниченными. Таким образом, перед обществом постоянно возникает проблема — как удовлетворить многочисленные _____ (А) людей, учитывая ограниченность имеющихся ресурсов. В течение многих столетий эта проблема решалась путём экстенсивного развития _____ (Б), то есть вовлечение в хозяйство новых пространств и дешёвых природных ресурсов. Но с развитием научно-технического _____ (В) стало ясно, что такой подход к использованию ресурсов исчерпал себя: человечество стало ощущать их ограниченность. С этого момента экономика стала развиваться в основном интенсивным путём, прежде всего подразумевающим рациональность и эффективность использования ресурсов. Согласно данному подходу человек должен перерабатывать имеющиеся ресурсы так, что при минимуме _____ (Г) достигнуть максимального результата. Наиболее наглядным преимуществом интенсивного развития экономики является пример таких стран, как Япония и Южная Корея., которые при крайней ограниченности собственных ресурсов смогли встать на высокий уровень промышленного _____ (Д).

К сожалению, в нашей стране интенсивный подход к развитию экономики не получил ещё достаточного распространения. Так, на многих российских предприятиях слабо используют вторичное _____ (Е).

В результате этого большое количество ресурсов не участвует в производительной деятельности и безвозвратно теряется.

Список терминов:

1) труд 2) экономика

3) прогресс 4) сырьё

5) производство 6) затраты 7) потребности

Практическая работа

тема «Типы экономических систем» №2

Цель занятия:, Оборудование, материалы:

1. С.В.Соколова «Основы экономики» М. издательский центр «Академия» 2006.

2.М.В.Кудина «Основы экономики» — М.ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.

3. — перечень информационных ресурсов Интернета (в том числе по экономике) в помощь учащимся;

5. Федеральный образовательный портал «Экономика Социология Менеджмент»

6 стр., 2753 слов

Система финансово-экономических показателей бизнес-плана

... видов ресурсов. Также, важное значение имеет анализ финансовой составляющей бизнес-плана. Финансовые показатели тесно увязаны с экономическими, и в сочетании с ними представляют общую систему, анализ которой является важнейшей задачей бизнес-планирования. Финансовое состояние ...

Умения и навыки, которые должны приобрести обучающиеся на занятии:

В результате занятия студенты должны

понятие «экономическая система»;

характерные черты традиционной, командной, рыночной, смешенной экономик;

основные черты современной рыночной экономики.

В результате занятия студенты должны

выявлять признаки экономических систем.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ, УПРАЖНЕНИЯ И ПОРЯДОК ИХ ВЫПОЛНЕНИЯ.

Назовите основные типы экономических систем.

Дайте определение понятию

— «Экономическая система».

— «Традиционная экономическая система».

«Рыночная экономическая система».

Назовите два критерия, по которым выделяют разные типы экономических систем.

Назовите примеры государств, для которых была характерна традиционная экономическая система.

Назовите основной вид собственности в рамках традиционной экономической системы.

Что из перечисленного составляет основу рыночной системы (выберите несколько ответов)

А)Право частной собственности

Б)Земля

В)Экономическая свобода

Г)Государство

Д)Конкуренция

7 . Верны ли суждения

А. Экономическая свобода есть право каждого владельца производственных ресурсов самостоятельно решать, каким образом и в какой мере их использовать для получения дохода.

Б. Конкуренция-экономическое соперничество за право получения большей доли определенного вида ограниченных ресурсов.

1. верно только А

2. верно только Б

3. верно А и Б

4. оба суждения не верны

8. Прочитайте текст. На основе текста и собственных знаний выделите отличия данных систем.

Традиционная экономика

Традиционная система характеризуется тем, что отношения купли-продажи слабо развиты, преобладает сельское хозяйство. Три основных вопроса экономики решаются по сложившимся традициям. На ранних стадия развития общества существовали первобытные семейные группы. Позднее возникли рабовладельческие отношения, далее — феодальные отношения. В настоящее время традиционная система сохранилась в отдалённых, труднодоступных районах: в джунглях, в горах, на островах и т. д. Но отдельные признаки традиционной системы сохраняются в любом современном обществе.

3 стр., 1277 слов

«Конкуренция: какой она должна быть?». «Экономическая конкуренция ...

... этом случае ускоряется. И в целом в стране наблюдается экономический рост. Таким образом, конкуренция является драйвером экономического роста. Но не любая конкуренция, а ... творить чудеса. Ещё хотелось бы добавить, что эффективное соперничество возможно при условии гибкости и мобильности. Внешняя среда ... удержать свои позиции и развиваться в дальнейшем. И вот пример – всё то же кафе «У реки»… Сначала ...

Централизованная экономика

Централизованная система, которую ещё называют плановой, командной, административной, характеризуется тем, что государственная собственность является основной формой собственности. Три основных вопроса экономики решаются централизованно и директивно. Главным стимулом работы предприятия является выполнение плана

Традиционная экономика

Централизованная экономика

отличия

9.Задание с развернутым ответом

Задание 1.

Как известно, любое государство решает три основные экономические проблемы: Что производить? Как производить? Для кого производить? Но каждая экономическая система отвечает на эти вопросы по-разному.

Вопрос:

Задание 2.

Докажите своё утверждение. —

Задание 3.

Определите, к какому типу экономической системы (традиционной, командной или рыночной) относятся следующие фрагменты экономической деятельности:

А).

Чтобы привлечь квалифицированных рабочих, предприниматель установил на своей фирме более высокую минимальную зарплату, чем в фирмах конкурентов.

Б).

Чтобы держать цены под контролем, правительство установило потолок цен для огромного числа товаров повышенного спроса.

В).

В деревне рабочий день летом длится с восхода до заката. Как встарь, каждое утро на рассвете хозяева выгоняют коров пастись.

Г).

При выборе профессии молодые люди часто идут по стопам своих родителей.

10. Являются ли следующие утверждения верными? Ответьте «да» или «нет».

А). Основную роль в командной экономике при решении проблем выбора играют обычаи и традиции.

Б). Одним из отличий традиционной экономической системы от командной экономики является то, что последняя базируется преимущественно на разделении труда в обществе, тогда как первая — главным образом на натуральном хозяйстве.

3 стр., 1180 слов

Конспект по обществознанию «Экономика семьи» 7 класс

... подробно остановимся на финансовых ресурсах. Финансовыми ресурсами являются доходы семьи. Доход семьи Рассказ учителя: Как вы думаете, смогут ли родители ... на бартере, господствовали нату- ральные отношения. С развитием экономики и переходом на товарное хозяйство обмен стал совершаться с ... Смогут ли родители купить велосипед Вере стоимостью в 7 тысяч рублей? (Ответы учеников). На эти деньги можно ...

В). Экономика страны M является рыночной, потому что её правитель герцог N владеет и управляет всеми предприятиями этой страны.

Г). Свобода предпринимательства и выбора является важной характеристикой командной экономики.

Д). Для командной экономики характерно планирование внедрений в производство достижений научно-технического прогресса.

11. Определите, какой тип экономической системы — планово-административный, рыночный, смешанный — характеризую следующие высказывания:

а) предприятие выпустило 2000 столярных станков, но оказалось в сложной ситуации — оно не может их продать;

б) в магазине стояла длинная очередь за хлебом: с завтрашнего дня ожидалось повышение цен, и потому люди покупали хлеб впрок;

в) члены независимой партии любителей пива в большинстве своем потомственные пивовары; они производят пиво, используя новейшие технологии, понимая, что таким путем они могут получить более высокую прибыль;

г) распоряжение главы государства гласило, что впредь до особого распоряжения в стране прекращена свободная купля-продажа иностранной валюты.

д) страна вступила в полосу затяжного экономического кризиса, и правительство издало постановление о продлении срока выплаты пособия по безработице до полутора лет;

е) коллектив предприятия был премирован за сверхплановый выпуск продукции;

ж) выпускники медицинского училища были направлены на работу в сельские больницы Вологодской области;

з) засуха этого года привела к росту цен на пшеницу

Практическая работа

тема «

Цель занятия:, Оборудование, материалы:

1. С.В.Соколова «Основы экономики» М. издательский центр «Академия» 2006.

2.М.В.Кудина «Основы экономики» — М.ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.

3. — перечень информационных ресурсов Интернета (в том числе по экономике) в помощь учащимся;

5. Федеральный образовательный портал «Экономика Социология Менеджмент»

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ, УПРАЖНЕНИЯ И ПОРЯДОК ИХ ВЫПОЛНЕНИЯ

Конкуренция – это экономическое соревнование на рынке. Различают совершенную и несовершенную конкуренцию. Совершенная конкуренция характеризуется множеством производителей, которые изготавливают одну и ту же продукцию одинакового качества. Один производитель не может влиять на цены и спрос. Рынок совершенной конкуренции является редким исключением (его примером может стать рынок сельскохозяйственной продукции или рынок ценных бумаг).

7 стр., 3007 слов

Конспект «Как сэкономить бюджет семьи» — ЭКОНОМИКА ...

... На какие услуги используется часть семейного бюджета? Вы разделились условно на 3 семьи. Вам предлагается решить по ... граждане, которые ответственно выполняют свои обязанности, экономика такой страны будет процветать, а ее ... сумма, разность, произведение рациональных чисел? Ж) Всегда ли частное двух рациональных чисел является рациональным числом? Дома вы составляли таблицу доходов и расходов семьи. ...

Такой тип рынка наиболее подвержен колебаниям в результате изменения конъюнктуры, т.е. спроса, предложения и так далее.

Несовершенная конкуренция имеет несколько видов. Олигополия подразумевает наличие нескольких крупных фирм, каждая из которых имеет определённую власть над предложением товаров и ценой. Олигополия может быть двух видов: чистая, когда все фирмы выпускают одну продукцию, и дифференцированная, когда продукция – одного функционального назначения (сталелитейная, автомобильная и другая промышленность).

Все фирмы в олигополии зависят друг от друга. Их поведение на рынке всегда взвешенно и учитывает поведение конкурентов.

Монополия – это форма конкуренции, когда на рынке действует только одна фирма, продукция которой является уникальной. Власть над ценой абсолютная. Вход конкурентов на рынок невозможен. Недостатком монополии является отсутствие конкурентной борьбы, которая стимулирует научно-технический прогресс.

Методы государственного регулирования монополий: административный контроль в виде финансовых санкций, в случае нарушения антимонопольного законодательства; организационный механизм (снижение таможенных пошлин, поддержка малого бизнеса, упрощение процедуры лицензирования); антимонопольное законодательство, которое запрещает, слияние крупных фирм. Особую роль выполняет государственный комитет по антимонопольной политике, он ведёт реестр компаний, объём производства которых составляет 35% и более продукции данного вида. Антимонопольное регулирование применяется с целью уменьшения потерь общества от монополизации рынка.

Задания к тексту:

1. Выделите смысловые части текста. Озаглавьте каждую из них (составьте план текста).

2. Какие два вида конкуренции выделяет автор?

3. Какие два вида несовершенной конкуренции названы в тексте?

4. Автор называет три недостатка монополий. Укажите их и приведите примеры, иллюстрирующие эти недостатки.

5. На рынке государства Г. представлена только одна фирма, которая владеет технологией увеличения прочности металлических изделий. Эта фирма самостоятельно назначает цены на свою продукцию. Какой вид несовершенной конкуренции иллюстрирует данная ситуация? Приведите положения текста источника, подтверждающее ваш ответ.

6.Существует точка зрения, что конкуренция всегда способствует эффективному развитию экономики. Согласны ли вы с этой точкой зрения? С опорой на текст и знания обществоведческого курса приведите два аргумента (объяснения), подтверждающие ваше мнение (да или нет, почему?).

15 стр., 7230 слов

Распределение доходов в России

... какая часть семей получила ту или иную долю общего дохода страны. «Доля семей» расположена на оси абсцисс, а «доля дохода» - на оси ординат. Теоретическая возможность абсолютно равного распределения дохода представлена ... за использование его рабочей силы. Номинальная заработная плата — это сумма денег, получаемая работником в качестве платы за труд за определенный промежуток времени. Реальная ...

Задания к тексту 1

По горизонтали

1. Преднамеренная продажа товаров по “бросовым” ценам с целью разорения конкурента

5. Монополия, созданная в соответствии с законодательством, определяющим товарные границы монопольного рынка, субъекта монополии (монополиста), формы контроля и регулирование

13. контролирует продажу и распростронение оригинала или оригинального произведение в интересах автора.

17. Борьба между экономическими субъектами за максимально эффективное использование факторов производства

18. свидетельство удостоверяющие право автора на распоряжениях созданного им блага.

20. права фирмы на осуществования определьного вида деятельности.

По вертикали

2. количество товаров и услуг, которые производитель готов произвести для продажи по конкретной цене из ряда возможных цен в определённый период времени.

3. Предприятия, объединенные единой сбытовой организацией

4. Ситуация на рынке, для которой характерно ограниченное число потребителей и большое число продавцов (производителей)

5. индекс рыночной концентрации товаров разных фирм, представленных на рынке

6. Состояние рынка, на котором имеется большое число покупателей и продавцов (производителей), каждый из которых занимает относительно малую долю на рынке и не может диктовать условия продажи и покупки товаров

7. это один из признаков совершенной конкуренции отсутствует рыночная структура.

8. Искусственно созданная ситуация заинтересованным лицом (группой лиц), с целью ограничения потребителей получить аналогичное благо от конкурентов

9. метод конкурентной борьбы, в основу которого положено не ценовое превосходство над конкурентами, а достижение более высокого качества, технического уровня, технологического совершенства

10. Ситуация, когда на рынке действует ограниченное количество крупных продавцов и при этом полностью действуют законы конкуренции

11. Комплекс экономических и законодательных мер государства по ограничению деятельности монополий, созданию конкурентной среды на внутреннем рынке

12. специальное символы позволяющие узнать товар или фирму.

14. Ситуация на рынке, когда имеется только один покупатель и множество продавцов

15. разность между суммарной выручкой от реализации продукции и суммарными издержками в денежном выражении.

16. Ситуация на рынке, когда производство однородного вида продукта сосредоточено на двух фирмах

19. монопольная объединение с целью организации совместном сбытом продукции.

Практическая работа № 4, Тема: «Семейный бюджет».

Цель занятия: закрепление изученного материала по теме «Понятие и структура семейного бюджета », « Сбережения населения. Страхование», «Рациональное экономическое поведение».

Оборудование, материалы:

1. С.В.Соколова «Основы экономики» М. издательский центр «Академия» 2006.

2.М.В.Кудина «Основы экономики» — М.ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.

3. — перечень информационных ресурсов Интернета (в том числе по экономике) в помощь учащимся;

5. Федеральный образовательный портал «Экономика Социология Менеджмент»

В результате занятия студенты должны

понятие «семейный бюджет», «страхование»;

источники доходов семейного бюджета;

статьи расходов семейного бюджета;

закон Энгеля;

— признаки рационального экономического поведения.

В результате занятия студенты должны

решать ситуативные задачи.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ, УПРАЖНЕНИЯ И ПОРЯДОК ИХ ВЫПОЛНЕНИЯ, Контрольные вопросы:

1. Дайте определение понятия «семейный бюджет»?

2. Почему в рыночных условиях уделяют особое внимание анализу семейного бюджета?

3.Чем объясняется опережающий рост номинальных доходов семьи по сравнению с реальными?

4. Охарактеризуйте понятие «потребительская корзина»?

Ход работы:, Теоретическая часть:

Для выполнения практического задания необходимо оперировать знаниями и использовать следующие формулы для расчета:

С = Д – Р

где:

С – сбережения семьи, руб.

Д – доходы семьи, руб.

Р – расходы семьи, руб.

Доля от общей суммы доходов (%)

где: Д

ΣД – общая сумма доходов за год, руб.

Абсолютное отклонение (руб) =, Относительное отклонение (%)

где: Д

Практическая часть:

Задача 1.

На основе данных о доходах и расходах, приведенных в таблице требуется рассчитать сбережения по каждой группе семей и результаты указать в таблице.

Сведения о доходах, расходах и сбережениях в течение одного месяца по группам семей

Группа семей

Сумма на одного члена семьи, руб.

Доходы (Д)

Расходы на потребление (Р)

Сбережения (С)

3 500

4 700

4 430

270

6 850

6 170

680

8 200

7 490

710

10 000

8 350

1 650

Задача 2.

В регионе в среднем за отчетный год произошло увеличение заработной платы на 6,2 %. В то же время индекс инфляции составил 108,8 %. Средняя заработная плата в прошлом году составляла 17 340 руб.

Рассчитайте среднюю заработную плату и уровень реальной заработной платы в отчетном году с точностью до рубля.

Задача 3.

В таблице приведены данные о содержании потребительской корзины по продуктам питания, утвержденные Федеральным законом от 8 декабря 2010 г. № 332-Ф3 «О потребительской корзине в целом по Российской Федерации в 2011 — 2012 годах». Требуется рассчитать нормы по каждой группе продуктов на один день в граммах для трудоспособного населения и сравнить фактическое потребление (из опыта своей семьи) с нормой. Результаты расчетов следует оформить в виде отдельной таблицы. На основании этих результатов сделайте соответствующие выводы и сформулируйте предложения.

Потребительская корзина

Средний объем потребления

Трудоспособное население

Пенсионеры

Дети

Хлебные продукты (хлеб и макаронные изделия в пересчете на муку, крупы, бобовые), кг /(чел.- год)

133,7

103,7

84,0

Картофель, кг/(чел.- год)

107,6

80,0

107,4

Овощи и бахчевые, кг/(чел. -год)

97,0

92,0

108,7

Фрукты свежие, кг/(чел. -год)

23,0

22,0

51,9

Сахар и кондитерские изделия (в пересчете на сахар), кг/(чел.- год)

22,2

21,2

25,2

Мясопродукты, кг/(чел. — год)

37,2

31,5

33,7

Рыбопродукты, кг/(чел. — год)

16,0

15,0

14,0

Молоко и молокопродукты (в пересчете на молоко), кг/(чел. — год)

238,2

218,9

325,2

Яйца, шт./(чел.-год)

200,0

180,0

193,0

Масло растительное, маргарин и другие жиры, кг/(чел. — год)

13,8

11,0

10,0

Прочие продукты (соль, чай, специи), кг/(чел. — год)

4,9

4,2

3,6

Задача 4.

В таблице представлены сведения о доходах семьи за два года. Требуется проанализировать структуру доходов, указав результаты расчетов в таблице.

Доходы семьи за 2010 и 2011г.

Статья доходов

Сумма, руб.

2010 г.

2011г.

Остаток денежных средств на начало года

6 140

7 210

Заработная плата членов семьи

235 440

251 920

Стипендия студентов (членов семьи)

—

Пенсия

74 400

80 352

Алименты

—

Прочие доходы

29 360

31 447

Итого

345 340

370 929

Структура доходов семьи за 2010 и 2011 г.

Сумма, руб.

Доля от общей суммы доходов, %

Сумма, руб.

Доля от общей суммы доходов, %

Сумма, руб.

Доля от общей суммы доходов, %

Остаток денежных средств на начало года

Заработная плата членов семьи

Стипендия студентов (членов семьи)

Пенсия

Алименты

Прочие доходы

Итого

100

Задача 5.

По данным, приведенным в таблице, требуется рассчитать недостающие показатели, проанализировать структуру доходов (по статьям) и расходов по годам, вычислить остаток денежных средств на конец 2010 и начало 2011 г.

Сведения о доходах и расходах семьи

Сумма, руб.

Доля от общей суммы доходов, %

Сумма, руб.

Доля от общей суммы доходов, %

Сумма, руб.

Доля от общей суммы доходов, %

Остаток денежных средств на начало года

7 105

Заработная плата членов семьи

258 900

284 970

Стипендия студентов (членов семьи)

9 600

10 200

Пенсия

81 840

89 210

Алименты

—

Прочие доходы

32 300

35 530

Всего доходов

100

Всего расходов

381 695

Остаток денежных средств на конец года

Задача 6.

По данным, приведенным в таблице, требуется рассчитать недостающие показатели, проанализировать структуру расходов по годам.

Сумма, руб.

Доля от общей суммы доходов, %

Сумма, руб.

Доля от общей суммы доходов, %

Сумма, руб.

Доля от общей суммы доходов, %

Квартирная плата и плата за коммунальные услуги

88 410

101 670

Услуги связи (телефон, Интернет)

10 800

12 590

Налог на землю

250

310

Налог на строение (квартира, гараж)

3 120

3 744

Другие налоги и обязательные платежи

1 150

1 380

Плата за кредит

—

Продукты питания

72 300

82 640

Непродовольственные товары

41 730

50 100

Хозяйственные товары, предметы косметики и гигиены

5 040

6 050

Лекарственные препараты

18 270

21 830

Печатная продукция (книги, периодические издания, учебники)

6 120

7 340

Расходы на содержание автомобиля

85 000

93 500

Расходы на отдых, развлечения,спорт

21 800

26 160

Прочие расходы, в том числе на городской транспорт

12 200

14 320

Итого

100

Содержание и порядок выполнения работы, Выберите один правильный ответ.

1. Бюджет — это …:

А) это финансовый план, который обобщает доходы и расходы за определенный период времени;

Б) это план расходов;

В) это детализированный план финансовых доходов.

2. Бюджет семьи складывается из:

А) доходов, сбережений и социальных выплат;

Б) доходов и расходов;

В) доходов, сбережений и расходов.

3. Большую часть семейного бюджета россиян составляют расходы на:

А) культурно-бытовые нужды;

Б) оплату квартиры;

В) питание;

Г) одежду.

4. Назовите рациональные потребности семьи:

А) потребность в еде;

Б) потребность в алкоголе;

В) потребность в курении;

Г) потребность в жилье;

Д) потребность в одежде.

5. Назовите способы сбережения денежных средств семьи:

А) деньги, взятые в долг;

Б) приобретение валюты;

В) вклад в банке;

Г) покупка нового платья;

Д) покупка ценных бумаг.

6. Закон Энгеля устанавливает степень благосостояния граждан:

А) по размеру заработной платы;

Б) по доле расходов на питание семьи;

В) по наличию вкладов банках страны;

Г) по числу членов семьи.

7. Верны ли суждения о страховых услугах?

Страхование – способ защиты имущества семьи.

Б. Страхование имущества является обязательным для граждан России.

А) верно только А; Б) верно только Б; В) верны оба суждения; Г) оба суждения неверны.

8. Увеличение доходов семьи, скорее всего, приведет:

А) к увеличению потребления;

Б) к увеличению численности рабочей силы;

В) к уменьшению расходов;

Г) к увеличению потребления.

9. Верны ли суждения о семейных сбережениях?

А. Семейные сбережения помогают приобрести дорогостоящие товары или услуги.

Б. Семейные сбережения могут обесцениваться.

А) верно только А; Б) верно только Б; В) верны оба суждения; Г) оба суждения неверны.

10. Часть располагаемого дохода, которая не используется на потребление:

А) номинальный доход; Б) реальный доход; В) заработная плата; Г) сбережения.

11. Сумма денег, полученная гражданином в целом за определенный период:

А) инфляция; Б) номинальный доход; В) реальный доход; Г) депозит.

12. Приведите примеры трансфертов (

13. Укажите основные источники доходов семьи (

14. Укажите основные виды расходов семьи (, Практическая работа № 5, Тема: Инфляция, Цель занятия:, Оборудование, материалы:

1. С.В.Соколова «Основы экономики» М. издательский центр «Академия» 2006.

2.М.В.Кудина «Основы экономики» — М.ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.

3. — перечень информационных ресурсов Интернета (в том числе по экономике) в помощь учащимся;

5. Федеральный образовательный портал «Экономика Социология Менеджмент»

В результате занятия студенты должны

– понятие «инфляция»;

– причины инфляции;

– виды инфляции;

– последствия инфляции.

В результате занятия студенты должны

– объяснять социально-экономические последствия инфляции;

– определять меры по борьбе с инфляцией.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ, УПРАЖНЕНИЯ И ПОРЯДОК ИХ ВЫПОЛНЕНИЯ

I. Выберите один правильный ответ.

1. Инфляция представляет собой:

а) процесс укрупнения национальной денежной единицы или изменения масштаба цен;

б) обесценение денег, падение их покупательной способности, вызываемое повышением цен, товарным дефицитом и снижением качества товаров и услуг;

в) длительно продолжающийся процесс роста курса национальной валюты по отношению к иностранным валютам;

г) процесс, характеризующийся повышением покупательной способности денег, стабилизацией уровня цен, улучшением качества товаров и услуг.

2. Инфляция спроса характеризуется:

а) превышением предложения товаров и услуг над совокупным спросом;

б) превышением совокупного спроса над предложением товаров и услуг;

в) переизбытком производства товаров;

г) отсутствием спроса потребителей на производимые в стране товары.

3. Галопирующая инфляция характеризуется среднегодовыми темпами прироста цен в размере … %.

а) от 5 до 10; б) свыше 100; в) от 10 до 50; г) до 5.

4. Гиперинфляция характеризуется среднегодовыми темпами прироста цен в размере … %.

а) до 5; б) от 5 до 10; в) свыше 100; г) от 10 до 50.

5. Инфляция издержек характеризуется ростом цен, вызванным:

а) дефицитностью экономики, снижением качества товаров и услуг;

б) производственными факторами;

в) дополнительной эмиссией денег для покрытия дефицита государственного бюджета;

г) перекредитованием народного хозяйства.

6. Ползучая инфляция характеризуется среднегодовыми темпами прироста цен в размере … %.

а) свыше 100; б) от 50 до 100; в) от 10 до 50; г)

7. Галопирующая инфляция и гиперинфляция характерны:

а) развивающихся стран и стран, перестраивающих свою экономическую систему;

б) развитых стран;

в) всех стран;

г) стран с высоким уровнем государственного сектора экономики.

8. При инфляции … в платежном обороте существует избыток денежной массы по сравнению с ограниченным предложением товаров, что вызывает повышение уровня цен и обесценение денег.

а) спроса;

б) предложения;

в) издержек;

г) заработной платы.

9. Гиперинфляция характеризуется:

а) стабильностью социально-экономического положения в стране, покупательной способности и валютного курса денежной единицы;

б) незначительным снижением покупательной способности денежной единицы при сохранении стабильного социально-экономического положения в стране;

в)

г) относительно небольшим обесценением денежной единицы, определенными диспропорциями в платежном обороте и хозяйственных связях страны.

10. Вы заработали некоторую сумму и положили её на сберкнижку. С ростом инфляции:

а) ваш вклад обесценится;

б) ваш вклад возрастает;

в) ваш вклад не изменится;

г) нельзя сказать однозначно.

II. Рассчитайте, какие новые цены установятся на рынке, выбрав конкретной темп роста цен для каждого вида инфляции.

Виды инфляции:

Умеренная — до 10 %: цена 20 руб. → новая цена = _____ руб.

Галопирующая

Высокая — свыше 100 %: цена 20 руб. → новая цена = _____ руб.

Гиперинфляция

IV. Приведите примеры, когда субъект может выиграть от непредвиденной инфляции (не менее двух).

Практическая работа № 6, Тема: безработица и ее экономическое влияние на семью, Цель занятия:, Оборудование, материалы:

1. С.В.Соколова «Основы экономики» М. издательский центр «Академия» 2006.

2.М.В.Кудина «Основы экономики» — М.ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.

3. — перечень информационных ресурсов Интернета (в том числе по экономике) в помощь учащимся;

5. Федеральный образовательный портал «Экономика Социология Менеджмент»

В результате занятия студенты должны

– понятие «безработица», «профсоюзы»;

– виды безработицы;

– причины и последствия безработицы

В результате занятия студенты должны

– различать фрикционную, структурную и циклическую безработицу;

– определять причины и последствия безработицы;

– анализировать роль государства в вопросе занятости населения.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ, УПРАЖНЕНИЯ И ПОРЯДОК ИХ ВЫПОЛНЕНИЯ, Выберите один правильный ответ

1. Верны ли следующие суждения о безработице?

А. Человек, который долго не мог найти работу и прекратил её поиски, относится к категории безработных.

Б. Если человек, который активно ищет работу, работает неполный рабочий день, он относится к категории занятых.

1. Верно только А

2. Верно только Б

3. Верны оба суждения

4. Оба суждения неверны

2. Верны ли следующие суждения о безработице?

А. Численность трудоспособного населения всегда совпадает с численностью занятых.

Б. Повышение пособий по безработице способствует сокращению уровня безработицы.

1. Верно только А

2. Верно только Б

3. Верны оба суждения

4. Оба суждения неверны

3. Верны ли следующие суждения о фрикционной безработице?

А. Фрикционная безработица зависит от информированности людей о рынке труда.

Б. Отраслевые сдвиги в экономике сказываются в первую очередь на уровне фрикционной безработицы.

1. Верно только А

2. Верно только Б

3. Верны оба суждения

4. Оба суждения неверны

4. Какой из примеров может быть отнесён к циклической безработице?

1. программист, уволенный в результате банкротства фирмы в условиях экономического спада;

2. студент, окончивший вуз, но ещё не нашедший работу;

3. банковский служащий, уволенный в связи с появлением банкоматов;

4. менеджер, уволившийся в связи с переездом в другой город.

5. Какой из примеров может быть отнесён к структурной безработице?

1. уволившийся грузчик, рассчитывающий найти более лёгкую работу;

2. кондуктор троллейбуса, уволенный в связи с введением автоматической системы контроля;

3. инженер, потерявший работу в результате экономического кризиса;

4. нет верного ответа.

6. Если численность рабочей силы равна 50 млн чел., численность занятых — 40 млн чел., уровень безработицы равен:

1. 20 %

2. 20 %

3. 25%

4. нет верного ответа

7. Кто может претендовать на получение пособия по безработице?

1. рабочий, который получил профессиональное заболевание и стал инвалидом;

2. многодетная мать, ухаживающая за детьми;

3. маляр, ищущий работу;

4. верно всё перечисленное.

8. Определите, к какому виду безработицы относятся следующие граждане:

9. определите, к какой категории населения относятся следующие граждане:

10. Выписать из учебника (Липсиц И. В. Экономика. Базовый курс: Учебник для 10, 11 классов общеобразоват. учрежд. — 8-е изд. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2008) методы борьбы с безработицей.

Практическая работа № 7, Тема: Понятие цены. Стоимость товара, Оборудование, материалы:

1. С.В.Соколова «Основы экономики» М. издательский центр «Академия» 2006.

2.М.В.Кудина «Основы экономики» — М.ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.

3. — перечень информационных ресурсов Интернета (в том числе по экономике) в помощь учащимся;

5. Федеральный образовательный портал «Экономика Социология Менеджмент»

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ, УПРАЖНЕНИЯ И ПОРЯДОК ИХ ВЫПОЛНЕНИЯ.

Практические задания 1

По горизонтали

2. Это закрытая цена, то есть цена в рамках крупных корпораций, национальных и международных, в том числе между структурными подразделениями последних, находящихся в разных странах

3. Термин, характеризующий результат производственной, хозяйственной деятельности. Представляет собой совокупность продуктов, явившихся результатом производства отдельного предприятия, отрасли промышленности, сельского хозяйства или всего народного хозяйства страны за определенный промежуток времени

4. Рыночная структура, при которой большая часть

7. Цены, которые используются при расчетах между предприятиями одной и той же компании

8. Цены, которые используются при расчетах между предприятиями одной и той же компании

9. Затраты, которые не могут быть напрямую отнесены на себестоимость изготовления продукции (оказания услуг, предоставления работ) предприятием или организацией

10. Все издержки (затраты), понесённые предприятием на производство и реализацию (продажу) продукции или услуги.a16

11. Цена товара, по которой продавцы на данном рынке предлагают его к продаже

12. . Метод, который основывается на государственной политике в области регулирования цен и тарифов

13. стратегия предполагает сохранение занятой доли рынка и достигнутого уровня прибыли

14. Это цены, в отношении которых соответствующие государственные органы управления устанавливают какие-либо ограничения

15. Процесс формирования цен на товары и услуги, характеризуемый прежде всего методами, способами установления цен в целом, относящимися ко всем товарам

17. Показатель эффективности использования денежных средств или иных ресурсов. Выражается как коэффициент или в форме процента

19. цена на товар, публикуемая производителем в каталогах, прейскурантах, периодических печатных изданиях

21. Цена, достигшая прежнего уровня после ее понижения или повышения

22. Метод, который предусматривает учет совокупных затрат на производстве продукции

23. Способность товара или услуги удовлетворить потребности или желания

24. цена на товар, определяемая в результате проведения аукциона

По вертикали

1. Термин

5. Цена товара, превышающая среднюю рыночную цену на величину премии за его репутацию

6. Цена, при которой фактически совершается сделка

12. Метод, который основывается на государственной политике в области регулирования цен и тарифов

16. Экспортная цена, которая ниже, чем на внутреннем рынке, или ниже мировой цены

18. Затраты, не зависящие от объемов производства продукции

20. цена — применяется при реализации товара конечным индивидуальным потребителям на предприятиях розничной торговли

Практическая работа № 8, Тема: Закон спроса и предложения, Цель занятия:, Оборудование, материалы:

1. С.В.Соколова «Основы экономики» М. издательский центр «Академия» 2006.

2.М.В.Кудина «Основы экономики» — М.ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.

3. — перечень информационных ресурсов Интернета (в том числе по экономике) в помощь учащимся;

5. Федеральный образовательный портал «Экономика Социология Менеджмент»

В результате занятия студенты должны

понятия «спрос», «предложение», «эластичность», «равновесная цена»;

законы спроса и предложения.

В результате занятия студенты должны

строить графики спроса и предложения;

определять зависимость спроса и предложения от цены;

решать уравнения спроса и предложения.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ, УПРАЖНЕНИЯ И ПОРЯДОК ИХ ВЫПОЛНЕНИЯ.

1. Как изменится рынок картофельных чипсов при плохом урожае картофеля?

А) возрастёт предложение; В) повысится спрос;

Б) снизится предложение; Г) снизится спрос.

2. Изменение какого фактора не вызывает сдвига кривой спроса?

А) вкусов и предпочтений потребителей; В) цены товара;

Б) ожидание высокой инфляции; Г) численности или возраста потребителей.

3. Увеличение спроса на программное обеспечение произойдёт, если:

А) введут налог для производителей компьютеров; В) снизятся цены на компьютеры;

Б) повысятся цены на процессоры; Г) сократится предложение компьютеров.

5. При появлении новых производителей на конкурентном рынке, скорее всего:

А) цена равновесия увеличится; В) предложение уменьшится;

Б) спрос увеличится; Г) цена равновесия уменьшится.

6. Как изменится рынок кухонных электрокомбайнов после удачной рекламы ручной суперрезки на ТВ?

А) возрастёт предложение; В) повысится спрос;

Б) снизится предложение; Г) снизится спрос.

7. Как изменится рынок мини-аккумуляторов при повышении спроса на плееры?

А) возрастёт предложение; В) повысится спрос;

Б) снизится предложение; Г) снизится спрос.

8. Цена товара возрастёт, если спрос:

А) останется неизменным, а предложение сократится;

Б) уменьшится, а предложение останется неизменным;

В) останется неизменным и предложение останется неизменным;

Г) уменьшится, а предложение возрастёт.

Решить следующие задачи

Задача 1. Функция спроса задана формулой Q _d = 7-p, функция предложения Q _s = -5 +2p. Найти равновесный объем и равновесную цену. Построить кривые спроса и предложения.

Задача 2. Осенью спрос на шерстяные варежки вырос, однако цена на них осталась на том же уровне, что и весной. Как изменилась за это время цена на шерсть? (выполните графическое решение с помощью кривых спроса и предложения)

Задача 3. Подорожал сахар. Через полгода цена на мороженое оказалась на том же уровне, что и до подорожания. Зимой или летом подорожал сахар? (выполните графическое решение с помощью кривых спроса и предложения)

Эластичность

Задача 1: при цене 100 рублей за кг объем спроса составил 400 кг. Цена возросла на 100 рублей, спрос упал до 100 кг. Найти коэффициент эластичности и выручку до подорожания и после подорожания.

Задача 2: Спрос упал на 100 кг, цена возросла на 100 рублей. Найти коэффициент эластичности и выручку до подорожания и после подорожания.

Задача 3: Повышение цены на бумагу привело к повышению на 16 копеек цены на тетрадь, составляющей первоначально 80 копеек за тетрадь. До подорожания продавали 500 тетрадей в день. Коэффициент эластичности 0,1. Сколько тетрадей в день продается по новой цене?

Практическая работа № 9, Тема: Предприятие. Его роль в рыночной экономике, Цель занятия:, Оборудование, материалы:

1. С.В.Соколова «Основы экономики» М. издательский центр «Академия» 2006.

2.М.В.Кудина «Основы экономики» — М.ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.

3. — перечень информационных ресурсов Интернета (в том числе по экономике) в помощь учащимся;

5. Федеральный образовательный портал «Экономика Социология Менеджмент»

Практическая работа № 10, Тема: Производственные затраты. Бюджет затрат, Цель занятия:, Оборудование, материалы:

1. С.В.Соколова «Основы экономики» М. издательский центр «Академия» 2006.

2.М.В.Кудина «Основы экономики» — М.ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.

3. — перечень информационных ресурсов Интернета (в том числе по экономике) в помощь учащимся;

5. Федеральный образовательный портал «Экономика Социология Менеджмент»

В результате занятия студенты должны

– понятия «издержки предприятия», «себестоимость»;

– классификацию издержек предприятия.

В результате занятия студенты должны

– приводить примеры постоянных и переменных издержек;

– определять постоянные и переменные издержки;

– вычислять выручку, прибыль предприятия.

Содержание и порядок выполнения работы

I. Вберите

1. Сущность постоянных затрат в том, что:

А) они не зависят от объёма производства;

Б) они растут при увеличении объёма производства;

В) они не изменяются в расчёте на единицу продукции при увеличении объёма производства;

Г) нет верного ответа.

2. К переменным издержкам можно отнести:

А) затраты на сырьё; В) затрату на аренду здания;

Б) затраты на аппарат управления; Г) амортизационные отчисления.

3. Какие затраты можно отнести к постоянным?

А) затраты бухгалтера; В) транспортные расходы;

Б) затрату на электроэнергию; Г) верно всё перечисленное.

4. Период времени, в течение которого все факторы производства фирмы являются переменными, называется:

А) мгновенным; Б) краткосрочным; В) долгосрочным; Г) предельным.

5. Средние переменные издержки рассчитываются как:

А) разность общих и постоянных издержек, делённая на объём выпуска;

Б) переменные издержки на единицу продукции;

В) средние издержки минус средние постоянные издержки;

Г) все ответы верны.

6. За счёт каких затрат можно снизить стоимость единицы продукции при росте объёма производства (используйте графики издержек)?

А) постоянных; В) общих;

Б) переменных; Г) при росте объёма производства все издержки возрастают.

7. Если выручка от продажи продукции превышает затраты, то предприятие получает:

А) прибыль; Б) убыток; В) недостаточно информации.

II. Установите соответствие между видами издержек и статьями затрат фирмы в краткосрочном периоде.

Постоянные издержки

Переменные издержки

1) Плата за электроэнергию

5) Процент банку по кредиту

6) Арендная плата за здание

7) Транспортные расходы

Практическая работа № 11, Тема: Типы коммерческих организаций, Цель занятия:, Оборудование, материалы:

1. С.В.Соколова «Основы экономики» М. издательский центр «Академия» 2006.

2.М.В.Кудина «Основы экономики» — М.ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.

3. — перечень информационных ресурсов Интернета (в том числе по экономике) в помощь учащимся;

5. Федеральный образовательный портал «Экономика Социология Менеджмент»

Содержание и порядок выполнения работы

Гражданским кодексом РФ предусмотрены следующие возможные формы организации предпринимательской деятельности:

хозяйственные товарищества
хозяйственные общества
производственные кооперативы
государственные и муниципальные унитарные предприятия

Хозяйственное товарищество – это коммерческая организация, уставный капитал которой разделен на доли (вклады) ее участников (учредителей), несущих ответственность по ее обязательствам принадлежащим им имуществом.

Хозяйственное общество – это коммерческая организация, уставный капитал которой разделен на доли (вклады) ее участников (учредителей), не несущих ответственности по ее обязательствам принадлежащим им имуществом и рискующих только своими долями (вкладами).

Производственный кооператив (артель) – это коммерческая организация, объединяющая на добровольных началах граждан на основе членства, личного трудового и иного участия и внесения имущественных паевых взносов.

Государственное (муниципальное) унитарное предприятие – это коммерческая организация, созданная государством (муниципальным органом управления) и не наделенная правом собственности на закрепленное за ней собственником имущество.

Три из приведенных четырех форм предпринимательской деятельности представляют собой ту или иную форму объединения отдельных, индивидуальных, частных капиталов.

Основные преимущества объединения капиталов по сравнению с индивидуальным предпринимательствомсостоят в следующем:

объединение капиталов позволяет его быстро увеличивать, а значит, и быстро расширять ту или иную коммерческую деятельность;
распределение ответственности за сохранность и эффективное использование объединенного капитала;
высвобождение времени у бизнесменов для личной жизни, образования, отдыха, лечения и т. п.;
объединение опыта и знаний владельцев капиталов, расширение возможностей для привлечения высококвалифицированных специалистов во всех областях деятельности;
владельцы объединяемых капиталов несут риск только в пределах своих вкладов.

Производственный кооператив

Производственный кооператив как форма организации предпринимательской деятельности экономически может не отличаться от хозяйственного товарищества или общества. Предполагается, что члены производственного кооператива принимают личное трудовое участие в его деятельности. Однако, с одной стороны, то же самое может иметь место и в небольших хозяйственных товариществах и обществах, а с другой – закон не исключает возможности членства в производственном кооперативе юридических лиц и иных, кроме трудового, форм участия в его работе.

Как юридическое лицо производственный кооператив характеризуется следующими чертами:

Это объединение граждан, которые организуются для того, чтобы трудиться;
В основе объединения лежит членство в кооперативе;
Члены кооператива участвуют в деятельности кооператива личным трудом;
Требуется не только личное трудовое, но и имущественное участие в деятельности кооператива;
Членство в кооперативе на основе только паевого взноса без личного трудового участия в принципе допускается, но в определенных размерах — не более 25 процентов от суммы паевых взносов. Допускается существование и таких членов кооператива, которые своим трудом не участвуют в деятельности кооператива. Но их должно быть не более 25 процентов;
Членом кооператива, который вносит только пай, может быть и юридическое лицо;
Члены производственного кооператива несут субсидиарную ответственность (субсидиарная ответственность подразумевает, что в том случае, если имущества кооператива недостаточно для покрытия обязательств, то оставшаяся часть долга возмещается пайщиками) по обязательствам этого юридического лица в размере, установленном уставом кооператива;
Фирменное наименование этого юридического лица должно содержать собственно название этого кооператива и слова «производственный кооператив» или «артель» (это синонимы);
В качестве учредительного документа здесь выступает устав, принятый на общем собрании членов кооператива;
Число членов кооператива должно быть не менее 5. Максимальное число не ограничено;
Имущественную базу деятельности кооператива образуют паевые взносы членов кооператива.

Унитарное предприятие

Основное отличие хозяйственного товарищества и общества от унитарного предприятия состоит в том, что, во-первых, имущество, которым они располагают, принадлежит им на праве собственности, а во-вторых – на праве хозяйственного владения или оперативного управления. На практике между указанными формами коммерческих организаций обычно имеется и второе различие, которое состоит в том, что у унитарных предприятий всегда лишь один собственник (государство или муниципальный орган управления), а у хозяйственных организаций таких собственников обычно несколько (хотя закон и допускает возможность наличия у них тоже только одного собственника).

Унитарное предприятие может основываться только на государственной или муниципальной собственности.

Унитарное предприятие имеет следующие признаки:

1. В отличие от хозяйственных обществ, товариществ и производственных кооперативов само предприятие не обладает правом собственности на имущество. Собственником этого имущества продолжает быть учредитель этого предприятия. За самим унитарным предприятием это имущество закрепляется либо на праве хозяйственного ведения, либо на праве оперативного управления, на так называемом ограниченном вещном праве;

2. Имущество унитарного предприятия не распределяется между работниками этого предприятия, является неделимым, и собственник унитарного предприятия может быть только один;

3. Орган управления унитарного предприятия — единоличный. Это, как правило, директор или генеральный директор, который назначается собственником имущества этого унитарного предприятия. Коллегиальные формы управления не допускаются;

4. В качестве собственника унитарного предприятия могут быть:

Российская Федерация как субъект гражданского права,
субъекты Российской Федерации,
муниципальные образования.

Хозяйственное товарищество

Хозяйственное товарищество отличается от хозяйственного общества по форме ответственности их членов, или размерам риска, который они несут, участвуя в той или иной хозяйственной организации. Эта ответственность может быть полной, т. е. включать ответственность всем имуществом участника коммерческой организации, независимо от размера его вклада в ее уставный капитал, или частичной, ограниченной, т. е. ограничиваться размером его доли (вклада) в уставный капитал этой организации.

Хозяйственное товарищество основывается на вкладе в уставный капитал и полной имущественной ответственности его членов. Хозяйственное общество основывается на вкладе в уставный капитал, но ответственность его членов ограничена лишь размерами самого вклада.

Хозяйственное товарищество может существовать в двух разновидностях: полное товарищество и товарищество на вере.

Полное товарищество –это хозяйственное товарищество, в котором все его участники, называемые «полные товарищи», отвечают по его обязательствам принадлежащим им имуществом.

Товарищество на вере – это хозяйственное товарищество, в котором не все его участники отвечают по его обязательствам принадлежащим им имуществом, а имеется один или несколько участников, не принимающих участия в предпринимательской деятельности товарищества, а потому несущих риск убытков только в пределах внесенных ими вкладов.

Любое лицо может быть участником только одного полного товарищества или быть полным товарищем только в одном товариществе на вере.

Участник полного товарищества не может быть одновременно полным товарищем в товариществе на вере и наоборот.

Организация любого товарищества основывается на личных доверительных отношениях его участников. Без доверия товарищество невозможно, так как риск его участников ничем неограничен (кроме как размерами их личного имущества).

Хозяйственное общество может существовать в следующих видах:

общество с ограниченной ответственностью;
общество с дополнительной ответственностью;
акционерное общество.

Участники коммерческих организаций имеют право участвовать в управлении ими, получать информацию об их деятельности, участвовать в распределении полученной прибыли, получать пропорциональную своему вкладу часть имущества, остающегося после ликвидации организации, иметь другие права по закону и в соответствии с уставными документами.

Используя данный материал заполни таблицу

Организационно –правовая форма

учредители

Источники образования имущества

Ответственность по обязательствам

Законодательные акты регулирующие положения

Дополнительные сведения

Практическая работа № 12, Тема: Деятельность фирм. Оборотный капитал, Цель занятия:, Оборудование, материалы:

1. С.В.Соколова «Основы экономики» М. издательский центр «Академия» 2006.

2.М.В.Кудина «Основы экономики» — М.ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.

3. — перечень информационных ресурсов Интернета (в том числе по экономике) в помощь учащимся;

5. Федеральный образовательный портал «Экономика Социология Менеджмент»

Цель занятия:

В результате занятия студенты должны

понятия «фирмы», «юридическое лицо»;

основные признаки предприятия;

классификацию предприятий.

В результате занятия студенты должны

работать с текстом учебника;

определять признаки ИП, товарищества, хозяйственных обществ.

Содержание и порядок выполнения работы

1. Учитывая особенности различных форм организаций бизнеса, подберите наиболее подходящую форму бизнеса для следующих предприятий.

2. Проанализируйте качества, присущие следующим фирмам, и выберите оптимальную форму организации бизнеса для следующих предприятий.

Заключение:

3. Выберите один правильный ответ.

1. Государственная собственность — это:

А) собственность, правом на которую обладают акционеры;

Б) собственность, право на которую принадлежит государству;

В) имущество, которым владеют разные люди;

Г) собственность, правом на которую обладает отдельный человек.

2. Единоличное предприятие …:

А) организовать дорого и сложно; В) наиболее распространенная форма организации бизнеса;

Б) это предприятие, имеющее много владельцев; Г) это предприятие, выполняющее государственные заказы.

3. Одно из преимуществ товарищества состоит в том, что …:

А) количество акционеров неограниченно;

Б) партнеры всегда преуспевают;

В) организовать товарищество достаточно просто и сравнительно недорого;

Г) партнеры не несут никакой ответственности.

4. Что не относится к единоличному предприятию?

А) владелец принимает все решения;

Б) владелец контролирует прибыль;

В) владелец сам определяет, сколько часов работать;

Г) владелец несёт ограниченный риск по капитальным вложениям.

5. Единоличный владелец мини-пикарни предложил другу создать товарищество. Что даёт ему изменение статуса?

А) сложение капиталов;

Б) товарищество имеет больше налоговых льгот;

В) товарищество имеет больше прибыль.

Тестовое задание «Оборотный капитал»

1. Оборотные производственные фонды по вещественному содержанию включают:

а. производственные запасы сырья и материалов;

б. ноу-хау;

в. запасы готовой продукции;

г. полуфабрикаты собственного производства;

д. незавершенное производство.

2. Фонды обращения включают:

а. запасы топлива;

б. прибыль;

в. расходы будущих периодов;

г. запасы готовой продукции;

д. краткосрочные финансовые вложения;

е. денежные средства в кассе и на счетах в банке.

3. Нормируемые оборотные средства – это:

а. запасы готовой продукции на складе;

б. дебиторская задолженность;

в. запасы незавершенного производства;

г. запасные части;

д. запасы сырья, материалов.

4. Источники собственных средств предприятия, используемые для формирования оборотных средств включают в себя:

а. устойчивые пассивы;

б. добавочный капитал;

в. уставный капитал;

г. дебиторскую задолженность;

д. прибыль.

5. Заемные средства, используемые для формирования оборотных средств, включают в себя:

а. дебиторскую задолженность;

б. кредиты;

в. займы;

г. кредиторскую задолженность.

6. Какие из перечисленных позиций относятся к фондам обращения:

а. готовая продукция;

б. денежные средства в кассе;

в. дебиторская задолженность;

г. полуфабрикаты собственного производства;

д. прибыль предприятия.

7. В состав оборотных средств не включаются:

а. предметы труда;

б. средства труда сроком службы более 12 месяцев;

в. средства труда сроком службы менее 12 месяцев.

8. Готовая продукция:

а. входит в состав оборотных фондов, относится к нормируемым оборотным средствам;

б. входит в состав фондов обращения, относится к ненормируемым оборотным средствам;

в. входит в состав фондов обращения, относится к нормируемым оборотным средствам.

9. Собственные оборотные средства формируются за счет:

а. кредитов, займов;

б. уставного капитала, прибыли;

в. кредитов, уставного капитала.

10. Какой показатель не используется при оценке эффективности оборотных средств:

а. коэффициент сменности;

б. количество оборотов;

в. длительность одного оборота;

г. стоимость высвобождения оборотных средств.

11. Потребность предприятия в оборотных средствах зависит от:

а. видов и структуры потребляемого сырья;

б. величины уставного капитала предприятия;

в. темпов роста объемов производства и реализации продукции;

г. учетной политики предприятия и системы расчетов;

д. длительности производственного цикла;

е. технической вооруженности работников.

12. Коэффициент оборачиваемости оборотных средств характеризует:

а. объем реализованной продукции, приходящейся на 1 руб. производственных фондов;

б. количество оборотов оборотных средств за соответствующий отчетный период;

в. прибыль, приходящуюся на 1 руб. оборотных средств предприятия;

г. объем реализованной продукции, приходящейся на руб. оборотных средств.

13. Период оборота оборотных средств характеризует:

а. количество дней, за которое совершается полный оборот оборотных средств;

б. время нахождения оборотных производственных фондов в запасах и незавершенном производстве;

в. время, необходимое для полного обновления производственных фондов предприятия;

г. время прохождения оборотными средствами стадии приобретения запасов предприятия;

д. среднюю скорость движения оборотных средств.

Методические указания.

Общий норматив оборотных средств складывается из частных нормативов- размеров средств по отдельным элементам нормируемых оборотных средств:

Н = Нп.з + Нн.и + Нг.и + Нб.и ,

где Нп.з – норматив оборотных средств по производственным запасам, руб. ;

Нн.и – норматив оборотных средств по незавершённому произ-водству, руб. ;

Нг.и — норматив оборотных средств по готовой продукции , руб. ;

Нб.и — норматив оборотных средств по расходам будущих перио-дов , руб.

Нормирование оборотных средств в производственных запасах:

Нп.з = Н з * Ум,

где Н з. – общая норма запаса в днях по каждому виду производствен-ных запасов ;

Ум — однодневный расход каждого вида материала производствен-ных запасов, руб.

Общая норма запаса определяется:

Н з= Нт.з + Нс.з + Нп.з + Нтр.з ,

где Нт.з – норма текущего запаса, дн. ;

Нс.з – норма страхового (гарантийного) запаса, дн. ;

Нп.з – норма подготовительного запаса, дн. ;

Нтр.з – норма транспортного запаса , дн. ;

Нормирование оборотных средств в незавершённом производстве:

Нн.п. = Н*Sдн ,

где Н – норма оборотных средств по незавершённому производству ;

Sдн – стоимость однодневного выпуска продукции по себестоимос-ти, руб.

Нормирование оборотных средств по готовой продукции:

Нг.п = Н

где Н

Пример 1

Определить потребность организации в оборотных средствах.

Стоимость производственных запасов в месяц 1540 тыс. руб. Объём СМР в год – 16780 тыс. руб. Норма незавершённого производства – 6% от объёма СМР; расходы будущих периодов — 480 тыс. руб., норматив по дебиторской задолженности – 600 тыс. руб., норматив денежных средств – 400 тыс. руб. Количество рабочих дней в месяц – 22, норма текущего запаса – 11 дней, норма транспортного запаса 2 дня. Выпуск готовой продукции – 1480 тыс. руб., норматив по готовой продукции – 6 дней

Решение

1 Определяем однодневный расход производственных запасов

Ум = Qсмр/ t

Ум = 1540/22=70 тыс. руб

2 Определяем норму запаса

Нз = Нт.з + Нс.з + Нтр.з

Нз = 20 + 11 + 2 = 33 дн

3 Определяем норматив оборотных средств в производственных запасах

Нп.з = Н з * Ум

Нп.з = 33*70 = 2310 тыс. руб.

4 Определяем норматив оборотных средств по незавершённому производству

Нн.п. = Н*Sдн

Нн.п. = 0,06 *16780 = 1006,8 тыс. руб

5 Определяем норматив оборотных средств по готовой продукции

Нг.п = Н

Нг.п = (1480*6)/(22*12) = 8880/264=33,6 тыс. руб

6 Определяем величину оборотных средств

Н = Нп.з + Нн.п + Нг.п + Нб.п + ДЗ+Д.Р

Н = 2310 + 1006,8 + 33,6 + 480 + 600 + 400 = 4830,4 тыс. руб

Вывод: потребность организации в оборотных средствах

составляет 4830,4 тыс. руб

Пример 2

Определить потребность организации в оборотных средствах.

Плановые годовые расходы материалов составляют 5670 тыс. руб. Количество рабочих дней в году – 250. Плановый интервал поставок – 11 дней. Коэффициент нарастания затрат равен – 0,8; длительность производст-венного цикла – 10 дней. Плановая себестоимость готовой продукции состав-ляет — 800 тыс. руб., период от начала поступления её на склад до отправле-ния – 3 дн. Остаток расходов на начало планируемого года составляет 380 тыс. руб., расходы планового периода -420 тыс. руб., расходы, списанные на плановую себестоимость – 90 тыс. руб.

Решение

1 Определяем однодневный расход материальных ресурсов

Ум = МЗ/t

Ум = 5670/250 = 22,7 тыс. руб

2 Определяем норматив оборотных средств в производственных запасах

Нп.з = Нз * Ум

Нп.з = 11*22,7 = 249,5 тыс. руб

3 Определяем норматив оборотных средств по незавершённому производству

Нн.п = Ум * Кнз * Дн

Нн.п = 22,7*0,8*10 = 181,6 тыс. руб

4 Определяем норматив оборотных средств по готовой продукции :

Нг.п = Спл * Дскл

Нг.п = 800 * 3 = 2400 тыс. руб

5 Определяем норматив оборотных средств по расходам будущих периодов:

Нб.п = Зн + Зб.п + Зс.пл

Нб.п = 380 + 420 + 90 = 890 тыс. руб

6 Определяем потребность организации в оборотных средствах

Н = Нп.з + Нн.п + Нб.н

Н = 249,5 + 181,6 + 890 = 1321,1 тыс. руб

Вывод: потребность организации в оборотных средствах

составляет 1321,1 тыс. рыб

Пример 3

Определить норматив оборотных средств в планируемом периоде.

В отчётном году при среднегодовом нормативе оборотных средств 5 млн. руб. было выпущено продукции на 15 млн. руб. В планируемом году предусматривается увеличение программы выпуска продукции на 10% , а коэффициент оборачиваемости оборотных средств возрастёт на 15%

Решение

1 Определяем коэффициент оборачиваемости в отчётном периоде

2 Определяем объём продукции планового периода

Qпл = Qотч * К

Qпл = 15*1,1 = 16,5 млн. руб.

3Определяем коэффициент оборачиваемости в плановом периоде

4 Определяем норматив оборотных средств планового периода

Вывод: норматив оборотных средств планового периода

составляет 4,78 млн. руб

Практическая работа № 13-14, Тема: Заработная плата. Стимулирование труда, Цель занятия:, Оборудование, материалы:

1. С.В.Соколова «Основы экономики» М. издательский центр «Академия» 2006.

2.М.В.Кудина «Основы экономики» — М.ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.

3. — перечень информационных ресурсов Интернета (в том числе по экономике) в помощь учащимся;

5. Федеральный образовательный портал «Экономика Социология Менеджмент»

уществует большое количество видов заработной платы. Их выделяют в зависимости от разных показателей. Если рассматривать данный вопрос в общем, то можно отметить два главных вида — основную и дополнительную. Они отражают главные параметры, исходя из которых, ведётся расчёт конечной суммы. Основная зарплата — денежные средства, которые начисляются за отработанное сотрудником время. В ней также учитывается качество, количество и возможные доплаты (сверхурочные, периоды простоя не по вине сотрудника, ночное время работы).

Данный вид рассчитывается на основании установленных в договоре окладов, тарифных ставок и премий. К дополнительной зарплате относят денежные средства, которые выдаются при определённых обстоятельствах, перечень которых содержится в законе. К ним относят:

отпуск (соответственно — отпускные);
увольнение (выходные пособия);
рождение ребёнка (декретные);
выполнение государственных или общественных обязанностей несовершеннолетними (оплата льготных часов);
неотработанное время (предусмотренные законом компенсации).

Особенности сдельной зарплаты

При сдельной зарплате сотрудник получает деньги за произведённый товар или оказанные услуги, то есть за фиксированные показатели выработки и времени. Для правильного расчёта необходимо применить следующий порядок. Тарифную ставку сотрудника нужно разделить на норму выработки за час. Результат умножить на норму времени в днях или часах, которая установлена в организации. Результат вычислений умножается на количество изготовленной работником продукции. Сумма, получившаяся в итоге, выплачивается сотруднику.

Сдельную заработную плату можно рассчитывать с применением поощрений или без них. В зависимости от этого выделяют три формы данного вида:

при начислении премий (за улучшение производственных показателей или качества работы) используют сдельно-премиальную;
при превышение количественных показателей производимой продукции — сдельно-прогрессивную, которая предполагает повышение оплаты за товар, изготовленный сверх установленной нормы;
при наличии твёрдых расценок и оплате строго по объёму произведённого товара или выполненной работы — прямую.

Важные моменты повременной зарплаты

Для повременной зарплаты характерна оплата за фактически отработанные часы. Её применение удобно, когда количество произведённой продукции не имеет первостепенного значения. В большинстве случаев она применяется для выплаты оклада на руководящих должностях (директора, управляющие и т.п.).

Причиной этого служит то, что результаты их деятельности невозможно измерить в количественном эквиваленте (объёмом произведённой продукции или оказанных услуг).

Фактически отработанное время и тарифная ставка являются основными показателями, которые служат для расчёта размера заработной платы. Тарифную ставку привязывают к определённым единицам учёта времени: часам, дням или месяцу (соответственно и ставки имеют название — часовая, дневная и месячная).

Законом установлено две возможные формы повременной зарплаты:

простая повременная — при расчёте фиксированная ставка, которая указывается в трудовом договоре, умножается на отработанные часы, учитываются полагающиеся надбавки и вычеты;
повременная-премиальная — после указанного расчёта к полученной сумме прибавляется определённый процент от тарифной ставки, который представляет собой премию.

Зарплата при работе вахтовым методом

Трудовой процесс может быть организован разными способами. Условия и порядок прописываются в договоре и других регламентирующих документах. В случаях, когда для осуществления трудового процесса сотруднику необходимо надолго покидать постоянное место жительство, работа выполняется вахтовым методом. Ежедневное возвращение домой не предполагается. Сотрудник проживает в местах, специально оборудованных для этих целей работодателем. Вахта выгодна тем, что благодаря ей возможно сократить сроки проведения предполагаемых работ. Порядок применения данного метода согласуется с мнением выборного органа профсоюза и устанавливается в соответствии со статьёй 372 Кодекса. Законом установлены категории лиц, которые не вправе работать вахтовым методом. К ним относятся:

несовершеннолетние лица в возрасте до 18-ти лет;
женщины с детьми до трёх лет;
беременные женщины;
лица, которые имеют медицинские противопоказания к осуществлению подобного вида деятельности.

В 229-й статье Кодекса указано, что вахта не должна превышать одного месяца, в редких случаях трёх. Обязательно соблюдения распорядка в трудовом процессе: чередование отдыха и работы. При вахтовом методе применяется суммированный учёт отработанного времени. В него включают рабочее время, отдых, время в пути. На каждого сотрудника составляется подробный отчёт за указанный период.

Зарплата при вахтовом методе может быть сдельной или повременной. При установленных месячных окладах оплата рассчитывается по почасовой ставке. Её получают делением оклада на количество фактически отработанных часов. Оплата труда в праздничные или нерабочие дни рассчитывается как одна дневная или часовая ставка сверх оклада.

Для лиц, осуществляющих работу методом вахты, установлена надбавка. Она выплачивается взамен суточных за каждый календарный день. Размеры и порядок выдачи фиксируются в коллективных или трудовых договорах, локальных нормативных актах и других подобных документах. Размер надбавки к установленному окладу составляет:

на Крайнем Севере и приравненных к нему местностях — 75% от суммы среднемесячного оклада;
на Дальнем Востоке, в Сибири и Прикаспийском нефтегазовом комплексе — 50% от суммы среднемесячного оклада;
в других районах — 30% от суммы среднемесячного оклада.

Помимо надбавки за вахтовый метод предусмотрен районный коэффициент. Он используется для сотрудников, осуществляющих трудовую деятельность в районах Крайнего Севера, включая местности, которые приравнены к ним. При расчёте зарплаты за вахтовый метод работы используются ещё и процентные надбавки. Дни нахождения в пути оплачиваются в соответствии с дневной тарифной ставкой. Начисление указанных выше коэффициентов производится согласно законодательству. За данными сотрудниками закреплено право на получение ежегодного оплачиваемого отпуска:

для лиц, работающих на Крайнем Севере — двадцать четыре дня;
для лиц, осуществляющих деятельность в местах, приравненных к условиям крайнего Севера — шестнадцать дней.

Методические указания.

Оплата труда работников – цена трудовых ресурсов, задействованных в производственном процессе.

В строительстве существует две основные формы оплаты труда в сочетании с определёнными системами материального поощрения работников: сдельная и повременная.

Сдельная оплата труда – оплата за выполненный объём работ, которая производится по сдельным расценкам:

Зсд = Рсд*В ,

где Рсд – сдельная расценка, руб.;

В – количество (объём) произведённой продукции.

Сдельно-премиальная система заработной платы определяется:

Зсд-пр = Зсд + П

где П – сумма премии, установленная за обеспечение определённых количественных и качественных показателей работы, руб.

Повременная оплата труда зависит от продолжительности работы и уровня квалификации:

Зп = Тс*Тф

где Тс – тарифная ставка рабочего соответствующего разряда, руб;

Тф – фактически отработанное на производстве время, час, дн.

При повременно-премиальной системе заработной платы определяется:

Зп-пр = Зп + П

Пример 1

Определить месячный заработок рабочего по простой сдельной оплате

труда.

Объём произведённой продукции составляет 2438 шт. изделий. Норма времени на изготовление единицы продукции – 5,22 мин. Часовая тарифная ставка рабочего – 50 руб.

Решение

1 Определяем единичную расценку

Рсд = Тс*Нвр

Рсд = 5,22/60 *50 = 4,35 руб.

2 Определяем заработок рабочего за месяц

Зсд = Q*Рсд

Зсд = 2438*4,35 = 10605 руб.

Вывод: месячный заработок рабочего составил 10605 руб.

Пример 2

Определить сдельно – премиальный заработок рабочего.

Расценка за единицу продукции – 96 руб. Согласно положению об оплате труда, принятому в организации, в случае отсутствия брака при изготовлении продукции, работнику выплачивается премия в размере 10% от сдельного заработка. Рабочий изготовил 210 единиц продукции

Решение

1 Определяем сдельный заработок рабочего

Зсд = В*Рсд

Зсд = 210*96 = 20160 руб.

2 Определяем величину премии

П = Зсд*∆П/100

П = 20160*10/100 = 2016 руб.

3 Определяем сдельно-премиальный заработок

Зсд-пр = Зсд + П

Зсд-пр = 20160 + 2016 = 22176 руб.

Вывод: заработок рабочего при сдельно-премиальной системе оплаты труда составляет 22176 руб.

Пример 3

Определить заработок рабочего-повременщика за месяц.

Рабочий-повременщик V разряда отработал в сентябре 258 час. Часовая тарифная ставка рабочего V разряда составляет 34 руб.

Решение

1 Определяем заработок рабочего-повременщика

Зповр = Тс*Тф

Зповр = 34 * 258 = 8772 руб

Вывод: заработок рабочего при повременной оплате труда составляет 8772 руб.

Пример 4

Определить повременно-премиальный заработок работника, за месяц.

Условиями коллективного договора предусмотрена выплата ежемесячной премии в размере 20% от оклада работника при условии выполнения организацией месячного плана производства. Оклад работника составляет 12000 руб. Работник отработал все дни в месяце – 21 рабочий день.

Решение

1Определяем размер премии

П = Зпов*∆П/100

П = 12000*20/100 = 2400 руб.

2 Определяем сумму заработной платы за месяц

Зпов-пр = Зпов + П

Зпов-пр = 12000+2400 = 14400 руб.

Вывод: заработок рабочего за месяц составил 14400 руб. при повременно-премиальной системе оплаты труда.

Пример 5

Определить сумму заработной платы работника за месяц.

Условиями коллективного договора предусмотрена выплата ежемесячной премии в размере 25% от суммы заработной платы, начисленной работнику за отработанное время, с учётом доплат за условия труда, отклоняющихся от нормальных. Работнику установлен оклад 10000 руб. В расчётном месяце работник отработал 17 рабочих дней (из 21), а также дважды привлекался к работе в выходные дни (оплата в двойном размере)

Решение

1 Определяем заработок рабочего за фактически отработанное время

Зпов = З/Тн*Тф

Зпов = 10000/21*17 = 8095 руб.

2 Определяем заработок рабочего в выходные дни

Зв.д = З/Тн*Твд*2

Зв.д = 10000/21*2*2 = 1905 руб.

3 Определяем размер премии

П = (Зпов +Зв.д)*∆П/100

П = (8095 +1905)25/100 = 2500 руб.

4 Определяем сумму заработной платы работника за месяц

З = Зпов + Зв.д +П

З = 8095 + 1905 + 2500 = 12500 руб.

Вывод: сумму заработной платы работника за месяц

составила 12500 руб

Практическая работа № 15, Тема: Основные способы купли- продажи рабочей силы. «Рынок труда», Цель занятия:, Оборудование, материалы:

1. С.В.Соколова «Основы экономики» М. издательский центр «Академия» 2006.

2.М.В.Кудина «Основы экономики» — М.ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.

3. — перечень информационных ресурсов Интернета (в том числе по экономике) в помощь учащимся;

5. Федеральный образовательный портал «Экономика Социология Менеджмент»

В результате занятия студенты должны

– понятие «труд», «заработная плата», «рынок труда;

– виды и формы заработной платы;

– структуру заработной платы;

– понятие «безработица», «профсоюзы»;

– виды безработицы;

– причины и последствия безработицы;

– функции профсоюзов.

В результате занятия студенты должны

– соотносить раннее изученный материал с новым;

– определять факторы спроса на труд;

– различать фрикционную, структурную и циклическую безработицу;

– определять причины и последствия безработицы;

– определять функции профсоюзов;

– анализировать роль государства в вопросе занятости населения.

Содержание и порядок выполнения работы

1. Дайте определение понятиям «Рынок труда»; «Заработная плата».

2. Большинство людей не занимается предпринимательством, не содержит магазины, не имеет домашних мастерских, но тем не менее, успешно продают товар, которым обладает каждый. Что это за товар? Какова цена этого товара?

3. Укажите, верны или нет приведенные ниже высказывания, выбрав ответы «да» и «нет»:

а) спрос на труд формируют фирмы;

б) профессиональный рост связан с возможностями человека менять место работы;

в) количество фирм не оказывает влияние на спрос рабочей силы;

г) чем выше зарплата, тем меньше предложение на рынке труда.

4. Укажите, верны или нет приведенные ниже высказывания, выбрав ответы «да» или «нет»:

а) предложение труда формируют фирмы;

б) квалификация оказывает влияние не только на величину зарплаты, но и на спрос на труд;

в) чем выше заработная плата, тем меньше спрос на труд;

г) рынок труда обеспечивает положение, при котором шахтеры получают одинаковую зарплату, независимо от того, в шахтах какого угольного бассейна они работают.

5. Из ниже перечисленных выберите те профессии, для которых наиболее эффективной является сдельная заработная плата:

а) токарь,

б) учитель,

в) настройщик пианино,

г) библиотекарь,

д) портной ателье,

е) директор фирмы,

ж) сборщик фруктов,

з) разносчик газет.

а) машиниста электропоезда,

б) дирижера оркестра,

в) токаря,

г) сборщика фруктов,

д) библиотекаря,

е) продавца.

а) заведующая аптекой,

б) врач скорой помощи,

в) столяр,

г) вахтер,

д) сварщик,

е) маляр,

ж) гардеробщик,

з) воспитатель детского сада.

а) мастер-наладчик станков и оборудования,

б) шофер,

в) пианист,

г) библиотекарь,

д) сборщик конвейерного цеха,

е) рабочий на стройке,

ж) мастер стройтреста,

з) ученый

9. Почему предприниматели идут на заключение договоров с профсоюзами, несмотря на то, что повышать заработную плату своих рабочих им невыгодно?

10. Как регулирует законодательство РФ величину заработной платы на рынке труда?

11. Могут ли профсоюзы влиять на размер заработной платы на предприятиях, где профсоюзные организации не созданы? Ответ обоснуйте.

Практическая работа № 16, Тема: Работник и работодатель, Цель занятия:, Оборудование, материалы:

1. С.В.Соколова «Основы экономики» М. издательский центр «Академия» 2006.

2.М.В.Кудина «Основы экономики» — М.ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.

3. — перечень информационных ресурсов Интернета (в том числе по экономике) в помощь учащимся;

5. Федеральный образовательный портал «Экономика Социология Менеджмент»

Практическая работа № 17-18

Тема: Деньги: понятие, виды, функции

Цель занятия:, Оборудование, материалы:

1. С.В.Соколова «Основы экономики» М. издательский центр «Академия» 2006.

2.М.В.Кудина «Основы экономики» — М.ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.

3. — перечень информационных ресурсов Интернета (в том числе по экономике) в помощь учащимся;

5. Федеральный образовательный портал «Экономика Социология Менеджмент»

В результате занятия студенты должны

– понятие «деньги», «ликвидность», «денежные агрегаты»;

– функции денег;

– виды денег;

– роль денег в экономике;

– уравнение Фишера.

В результате занятия студенты должны

– объяснять закон денежного обращения;

– различать функции разных видов денег;

– определять уровень ликвидности.

Содержание и порядок выполнения работы

I. Решите кроссворд.

1. Документ, содержащий распоряжение банку выплатить указанную сумму.

2. Форма хранения денежных средств в банке.

3. Общепризнанное средство платежа.

4. Показатель степени ликвидности активов.

5. Долговременное устойчивое повышение общего уровня цен на внутреннем рынке данной страны.

6. Движение денег.

7. Нечто, равноценное другому.

8. Качество денег, благодаря которому их легко узнать.

9. Неизменность стоимости денег во времени.

10. Качество денег, обеспечивающее им практичность в использовании.

11. Качество, благодаря которому деньги одного и того же достоинства имеют равную стоимость.

12. Способность активов превращаться в деньги быстро и с незначительными издержками.

13. Качество денег, одно из преимуществ денег перед бартером.

14. Форма наличных денег.

15. МV = PQ (автор).

16. Финансовое учреждение.

Ответы: банк, вклад, однородность, ликвидность, Фишер, чек, агрегат, стабильность, монета, инфляция, делимость, эквивалент, обращение, деньги, отличимость, наличные.

II. Расположите активы в порядке убывания их ликвидности.

1) государственные облигации;

2) квартира;

3) счёт в сбербанке;

4) наличные деньги;

5) автомобиль.

III. Какие функции выполняют деньги?

IV. Тест. Выберите

1. Укажите последовательность развития видов денег:

А) Товаро-деньги → Металлические деньги → Бумажные деньги → Кредитные деньги;

Б) Кредитные деньги → Металлические деньги → Бумажные деньги → Товаро-деньги;

В) Металлические деньги → Кредитные деньги → Товаро-деньги → Бумажные деньги;

Г) Металлические деньги → Товаро-деньги → Кредитные деньги → Бумажные деньги.

2. Номинальная стоимость _______ денег соответствует их реальной стоимости.

А) полноценных; Б) бумажных; В) кредитных; Г) идеальных.

3. Бумажные деньги выполняют функции:

А) средства обращения и средства платежа; В) меры стоимости и средства накопления;

Б) меры стоимости; Г) средства накопления и средства платежа.

4. _______ деньги – это знаки стоимости, обычно не разменные на металл, имеющие принудительный курс и выпускаемые государством для покрытия своих расходов.

А) бумажные; Б) кредитные; В) металлические; Г) товарные.

5. Сущность функции меры стоимости проявляется в том, что деньги выступают:

А) посредником при обмене товаров; В) всеобщим стоимостным эталоном;

Б) средством оплаты; Г) средством накопления и сбережения.

6. Сущность функции средства обращения проявляется в том, что деньги выступают:

А) посредником при обмене товаров;

Б) средством оплаты долговых обязательств;

В) средством накопления и сбережения;

Г) всеобщим эквивалентом, мерой стоимости всех остальных товаров.

7. Сущность функции средства накопления проявляется в том, что деньги выступают:

А) посредником при обмене товаров;

Б) средством оплаты долговых обязательств;

В) всеобщим эквивалентом, мерой стоимости всех остальных товаров;

Г) средством сбережения и приумножения денег.

8. Верны ли следующие суждения?

А. Ликвидность — это свойство активов превращаться в средство платежа быстро и со значительными издержками.

Б. Доходность активов растёт по мере снижения ликвидности.

А) верно только А; Б) верно только Б; В) верны оба суждения; Г) оба суждения неверны.

9. Какая функция денег ослабляется из-за инфляции в наибольшей степени?

А) мера стоимости; Б) мера обращения; В) средство накопления; Г) средство платежа.

10. К какому денежному агрегату относятся государственные краткосрочные облигации?

А) М0; Б) М1; В) М2; Г) М3; Д) L.

Практическая работа № 19

Тема: Налоги и налогообложение

Цель занятия:, Оборудование, материалы:

1. С.В.Соколова «Основы экономики» М. издательский центр «Академия» 2006.

2.М.В.Кудина «Основы экономики» — М.ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.

3. — перечень информационных ресурсов Интернета (в том числе по экономике) в помощь учащимся;

5. Федеральный образовательный портал «Экономика Социология Менеджмент»

В результате занятия студенты должны

– понятие «налоги»;

– виды налогов;

– функции налогов.

В результате занятия студенты должны

– объяснять принципы и методы построения налоговой системы;

– приводить примеры основных элементов системы налогообложения.

Содержание и порядок выполнения работы

I. Ответьте на вопросы.

1. Если с каждого жителя взимать по 10 руб на уборку мусора, то какой тип налогообложения будет введён: прогрессивный, пропорциональный или регрессивный?

2. Перечислите функции, которые выполняют налоги, и кратко охарактеризуйте каждую из них.

3. Кто фактически оплачивает акциз: покупатель или продавец? Объясните почему.

4. Анализируя кривую Лаффера, можно ли сказать, что чем выше ставка налога, тем больше будет поступлений в бюджет государства? Почему?

5. В каких налогах, прямых или косвенных, субъект налога не совпадёт с носителем налога?

II. Выберите один верный ответ.

1. Верны ли следующие суждения о налогах?

А. При прогрессивной системе налогообложения тяжесть налогообложения возрастает с ростом дохода.

Б. При прогрессивной системе налогообложения тяжесть налогообложения не изменяется с ростом дохода.

1. Верно только А

2. Верно только Б

3. Верны оба суждения

4. Оба суждения неверны

2. Регулирующая функция налогов состоит в том, что:

1. осуществляется строительство государственных предприятий

2. налоги формируют доходы госбюджета

3. налоги могут стимулировать или дестимулировать развитие экономического субъекта

4. налоги позволяют контролировать доходы экономических субъектов

3. При прогрессивном налогообложении:

1. неравенство субъектов становится меньше

2. неравенство субъектов становится больше

3. неравенство сохраняется в прежних пропорциях

4. распределение доходов становится более справедливым

4. Определите, о какой разновидности налоговой системы идёт речь в данном примере: прогрессивная, регрессивная или пропорциональная?

5. К какому виду относятся следующие налоги?

налог на добавленную стоимость (гл. 21 Кодекса);
акцизы (гл. 22 Кодекса);
налог на доходы физических лиц (гл. 23 Кодекса);
единый социальный налог (гл. 24 Кодекса);
налог на прибыль организаций (гл. 25 Кодекса);
сборы за пользование объектами животного мира и за пользование объектами водных биологических ресурсов (гл. 25.1 Кодекса);
водный налог (гл. 25.2 Кодекса);
государственная пошлина (гл. 25.3 Кодекса);
налог на добычу полезных ископаемых (гл. 26 Кодекса).

10. транспортный налог (гл. 28 Кодекса);

11. налог на игорный бизнес (гл. 29 Кодекса);

12. налог на имущество организаций (гл. 30 Кодекса).

13. налог на имущество физических лиц;

14. земельный налог (гл. 31 Кодекса).

Практическая работа № 20

Тема: Макроэкономические показатели

Цель занятия:, Оборудование, материалы:

1. С.В.Соколова «Основы экономики» М. издательский центр «Академия» 2006.

2.М.В.Кудина «Основы экономики» — М.ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.

3. — перечень информационных ресурсов Интернета (в том числе по экономике) в помощь учащимся;

5. Федеральный образовательный портал «Экономика Социология Менеджмент»

В результате занятия студенты должны

– понятие «валовой внутренний продукт», «валовой национальный продукт», «экономический цикл»;

– цели национального производства и состав ВВП;

– методы расчёта ВВП;

– основные факторы экономического роста.

В результате занятия студенты должны

– различать макроэкономические показатели;

– приводить примеры

Содержание и порядок выполнения работы, Выберите правильный ответ.

1. Верны ли суждения о ВВП?

А. При определении ВВП во избежание повторного счёта должна учитываться стоимость конечных товаров и услуг.

Б. Зависимость между реальным ВВП и индексом цен прямая.

1. Верно только А. 2. Верно только Б. 3. Верны оба суждения. 4. Оба суждения неверны.

2. Верны ли суждения о ВВП?

А. Для сравнения уровня благосостояния граждан разных стран следует применять показатель ВВП на душу населения.

Б. Для сравнения уровней экономического развития данной страны в разные периоды времени следует применять реальный ВВП.

1. Верно только А. 2. Верно только Б. 3. Верны оба суждения. 4. Оба суждения неверны.

3. Номинальный ВВП — это …:

1. стоимость товаров и услуг в ценах базового года;

2. стоимость товаров и услуг в ценах текущего года;

3. сопоставим в разные годы;

4. не зависит от роста цен.

4. Какой доход надо включать в ВВП?

1. доход от продажи вашего старого компьютера;

2. доход владельца единоличного предприятия;

3. денежный перевод от родителей;

4. доход от продажи заводом ненужного оборудования.

2. Выберите все верные ответы

1. При подсчёте ВВП учитываются:

1. гонорар хоккеиста

2. материнский капитал при рождении ребёнка

3. покупка государственных краткосрочных облигаций

4. покупка поддержанного трактора

5. пособие по безработице

6. покупка «пиратского» издания

2. При подсчёте ВВП не учитываются:

1. пенсии и пособия

2. покупка нового автомобиля

3. оплата труда домохозяйки

4. прибыль «Аэрофлота»

5. подарок внучке от бабушки

1) профицитом бюджета

2) дефицитом бюджета

3) инфляцией

4) конкуренцией

1) положительным сальдо

2) профицитом бюджета

3) дефицитом бюджета

4) сбалансированным бюджетом

1) Президентом РФ

2) Правительством РФ

3) Федеральным Собранием РФ

4) министерством финансов

1) положительным сальдо

2) профицитом

3) дефицитом

4) сбалансированным бюджетом

1) правовое регулирование

2) налогообложение

3) кредитно-денежную политику

4) всё вышеперечисленное

1) отрицательным сальдо

2) дефицитом бюджета

3) профицитом бюджета

4) сбалансированным бюджетом

1) в ВНП США и ВНП России

2) в ВНП США и ВВП России

3) в ВВП США и ВНП России

4) в ВВП США и ВВП России

5) определенно сказать нельзя

18. Экономическим ростом можно считать:

а) увеличение номинального ВВП по сравнению с предыдущим годом

б) увеличение реального ВВП по сравнению с предыдущим годом

в) увеличение номинального ВВП в течение 10 лет подряд

г) все предыдущие ответы верны

д) нет верного ответа.

19. Что из перечисленного включено в валовой национальный продукт (ВНП), но не включено в валовой внутренний продукт (ВВП):

а) покупка подержанного автомобиля

б) процентные платежи частных фирм

в) дивиденды, полученные гражданином страны по акциям иностранной фирмы

г) прибыль иностранной фирмы, полученная в данной стране

20. В фазе циклического подъема:

а) товарно-материальные запасы фирм и налоговые платежи увеличиваются

б)товарно-материальные запасы фирм сокращаются, а налоговые платежи увеличиваются

в) товарно-материальные запасы фирм увеличиваются, а налоговые платежи сокращаются

г) товарно-материальные запасы фирм и налоговые платежи сокращаются

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

К важнейшим экономическим функциям государства как основного института политической системы общества относятся:

1) формирование эффективной экономической __________ (А) государства, воздействие на ход экономических процессов в стране с целью роста благосостояния граждан и предотвращения экономических кризисов;

2) регулирование кредитно-денежной системы страны;

3) развитие и защита механизма __________ (Б) и предотвращение негативных последствий __________ (В);

4) защита и охрана всех видов __________ (Г);

5) регулирование в стране __________ (Д);

6) охрана интересов __________ (Е) и контроль за качеством товаров и услуг;

7) контроль за сферой внешней торговли, защита экономических интересов страны в международных отношениях обеспечение успешной интеграции страны в мировую экономику и т.д

Список терминов:

1) монополизм;

2) конкуренция;

3) политика;

4) собственность;

5) трудовые отношения;

6) потребитель;

7) предприниматель

Примеры похожих учебных работ

Учет расходов и калькулирования себестоимости продукции, работ, услуг

... поможет исключить нерациональную трату жизни и материального труда. Соблюдение режима сбережений увеличивает экономическую эффективность производства, увеличивает прибыль и расширяет возможности материального стимулирования. Информационной базой ВКР ...

Самостоятельная работа по экономике решение. Методические рекомендации по организации ...

... организации, ее платежеспособности и доходности. В методических рекомендациях приведены требования к формируемым умениям и полученным знаниям. методические рекомендации для организации внеаудиторной самостоятельной работы включают: 1. цели и задачи ...

Экономика предприятия. Методичка к курсовой работе

... по приведенному в конце курсовой работы списку литературы, затем указываются страницы данного источника литературы. Например, в ссылке (2) с 120 цифрой «2» обозначен учебник « Экономика, ... эффективность работы предприятия в ... дается полное написание слов и ...