Экономическая теория как самостоятельная учебная дисциплина имеет большое значение в подготовке экономистов высокой квалификации для народного хозяйства. Новое поколение студентов-экономистов остро нуждается в серьезной теоретической базе, которая позволяет познать и осмыслить перемены в экономической жизни общества, видеть тенденции развития и управлять экономическими процессами.
Рынок — это не только новая форма экономических отношений, но и новые экономическое сознание, мышление и психология, основой которых являются знания тенденций развития экономики, сущности и механизмов действия экономических законов, а также умение использовать эти знания на практике. Указанные знания и умения приобретаются в процессе изучения экономической теории. Именно эта учебная дисциплина служит базой для разработки экономической политики, помогает студентам понять суть происходящих экономических и социальных процессов и явлений.
Формирование грамотного экономиста или бизнесмена невозможно без освоения основ экономической теории, без представления о тенденциях развития экономической жизни. Поэтому изучению этой дисциплины уделяется большое значение при подготовке квалифицированных экономических кадров. Особенностью современного этапа экономической жизни является укрепление и развитие рыночных отношений, формирование стабильного, эффективного рыночного хозяйства. Основой такого мышления служит знание тенденций развития экономики, сущности и механизмов действия экономических законов, умение использовать эти знания на практике. Условием получения таких знаний и выработки умения ими пользоваться является изучение экономической теории, которая не только служит базой для разработки современной экономической политики, но и помогает каждому субъекту рыночных отношений понять суть происходящих процессов.
Уметь мыслить по-новому необходимо любому специалисту, работающему в условиях рынка, но прежде всего это нужно экономисту, в какой бы области он не работал. Развитие рынка коренным образом меняет требования к экономическим дисциплинам, изменяет содержание и характер труда специалиста. Главное заключается в том, что в рыночных отношениях экономист перестает быть простым механическим исполнителем, его работа успешна только лишь в том случае, если он способен самостоятельно анализировать ситуацию, принимать решения и нести за них ответственность, проявлять инициативу.
Необходимость изучения экономической теории обусловлена тем, что она является теоретической и методологической основой всех конкретных экономических дисциплин. Благодаря освоению этой науки специалист может мыслить масштабно, увидеть не отдельную экономическую проблему, а ее место и взаимосвязи с другими элементами экономической системы.
Экономика и экономическая теория : История развития экономических учений
... капитала считал противоестественным и относил к хрематистикеСимкина Л.Г. Экономическая теория. 2-е изд. - СПб.: Питер, 2007. - ... низкую производительность и рекомендовал шире использовать материальные стимулы Экономическая история. История экономических учений: учебник / Р. М. Гусейнов, В. ... отличие от Катона, Варрон рекомендовал сочетать развитие земледелия с животноводством. Он отождествлял рабов с ...
1. Логика и структура курса экономической теории
Современная экономическая теория, главным содержанием которой является развитая рыночная экономика общечеловеческая ценность, раскрывает ее сущность через различные уровни анализа: прежде, макро- и микро-, а также глобально экономический. Это закономерно, ведь экономические процессы на этих уровнях в своем единстве и взаимодействии обусловливают органическую целостность экономической системы — рыночной экономики. Через названные уровни раскрывается совокупность экономических отношений и закономерности их развития, то есть предмет изучения экономических наук.
Экономическая теория — это модель, упрощенная картина или схема сущности экономики, ее функционирования. Такая модель позволяет стране еще понять действительность именно потому, что она игнорирует ее детали, которые могут маскировать главное.
Рыночная экономика каждой страны является широко интегрированной в мировом хозяйстве, ограниченная, обусловленная мировым разделением труда, растущим взаимозависимостью государств. Макро-и микроэкономические проблемы также из них, эффективность решения их в большом мировом зависят от степени вхождения в мировое сообщество. Вместе с тем становление и развитие мирового хозяйства породили свои, присущие сугубо ему проблемы и противоречия, обусловили необходимость трансформации международных экономических отношений. Экономическая теория была бы чем то зауженным, ограниченным, без раскрытия этих проблем.
Логика и структура экономической теории способствует получению исходных знаний об экономических отношениях, поведения людей в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных благ и услуг, экономических законах и принципах, которые определяют ее проблемы эффективного использования ограниченных производственных ресурсов или управления ими с целью достижения максимального удовлетворения материальных потребностей человека.
Следует иметь представление о тех основных теоретических и методологических идей, которые формировали и продолжают развивать современную экономическую теорию. Это будет способствовать воспитанию экономической культуры, предоставит необходимость гибкости мышления экономистов, привьет реализм и альтернативность в принятии решений.
2. Основные экономические понятия
Экономическая теория изучает экономическое поведение людеи? в мире ограниченных ресурсов, систему экономических отношении? по поводу производства, распределения, обмена и потребления материальных благ и услуг на всех этапах развития человеческого общества. Экономическая теория изучает способы удовлетворения человеческих потребностеи? в мире ограниченных ресурсов. Остановимся на определении соответствующих категории?.
Потребность определяется как осознанная нужда, принявшая специфическую форму соответственно уровню развития культуры и личности индивида. Потребность, подкрепленная покупательнои? способностью, представляет собои? спрос на товары и услуги.
Социально-экономические проблемы развития туризма
... ресурсы; стимулировать развитие современной туристической инфраструктуры, упорядочить и модернизировать ее объекты; повысить экономическую эффективность функционирования ... Социально-экономические проблемы развития туризма на Украине Перспектива развития туризма в ... необходимости приспособления для потребностей особ с ограниченными ... со сформированной рыночной средой, высокой культурой обслуживания, ...
В экономическои? литературе (Маслоу) человеческие потребности, как показано на рисунке 1, делятся на 5 уровнеи?:
Рисунок 1. Уровни человеческих потребностей
Физиологические потребности;
- Потребности в безопасности;
- Потребности в общении, в духовнои? близости;
- Потребности в общественном признании;
- Потребности в самореализации.
Чем выше уровень развития личности, тем более он стремится к удовлетворению более высших потребностеи?.
Материальные потребности подразделяются на:
- предметы первои? необходимости (еда, одежда, жилье);
- предметы роскоши (драгоценности, норковые шубы, яхты и т.д.)
Помимо личных человеческих потребностеи? различают производственные потребности в средствах производства и рабочеи? силе.
Факторы, влияющие на потребности:
- доходы населения, государства и фирм;
- развитие научно-технического прогресса;
уровень экономического развития страны,
исторические и национальные особенности страны и т.д.
Разнообразие потребностеи? людеи? безгранично. Но существует лимит — ограничительныи? уровень расхода ресурсов. Ресурсы — это вещи, которые используются для производства благ и услуг, удовлетворяющих потребности людеи?. Когда ресурсы полностью задеи?ствованы, единственныи? способ увеличить производство одного продукта — сократить производство другого.
Под понятием «благо» в экономическои? литературе подразумеваются предметы, явления, продукты труда, удовлетворяющие человеческие потребности и отвечающие интересам, целям, устремлениям людеи?. Услуги — это целесообразная деятельность человека, результат которои? имеет полезныи? эффект, удовлетворяющии? какие-либо потребности человека.
Блага подразделяются на материальные и нематериальные. Материальные блага включают: естественные дары природы (земля, воздух, климат); продукты производства (здания, сооружения, станки, продукты питания и т.д.).
А. Маршал к ним относит и отношения по присвоению материальных благ (патенты, авторские права, закладные).
Нематериальные блага — это блага, воздеи?ствующие на развитие способностеи? человека, и создаются они в непроизводственнои? сфере: здравоохранение, образование, искусство, кино и т.д.
Блага также подразделяются на экономические (являются результатом экономическои? деятельности) и неэкономические (предоставляются природои? без приложения человеком усилии?).
Рисунок 2. Кривая производственных возможностеи?
Каждое общество сталкивается с проблемои? ограниченности возможностеи?. Поскольку потребности всех не могут быть удовлетворены, каждыи? — человек, фирма или государство — должен сделать выбор из желаемого. Экономисты описывают такую ситуацию через альтернативные издержки. Альтернативные издержки — это количество одного товара, которым необходимо пожертвовать для увеличения другого товара на единицу. Эффект необходимости выбора и альтернативных издержек выражается с помощью кривои? производственных возможностеи?. Кривая производственных возможностеи? представляет собои? линию, каждая точка на которои? отражает максимальныи? объем производства двух продуктов при полном использовании экономических ресурсов. Например, страна при имеющихся ресурсах может выпускать определенное количество товаров А и В (зерна и ракет, к примеру).
Контрольная работа: Экономические методы менеджмента: классификация, инструменты
... исследования. Экономические методы менеджмента занимают центральное место в системе методов. Обусловлено это тем, что отношения управления определяются в первую очередь экономическими отношениями и лежащими в их основе объективными потребностями и ...
Кривая производственных возможностеи? страны в соответствии с рисунком 2 имеет следующии? вид:
Каждая точка линии АД отражает максимальныи? объем производства товаров А и В (например, зерна и ракет) при полном использовании экономических ресурсов даннои? страны.
Располагая информациеи? о производственных возможностях, общество или конкретныи? производитель должны ответить на три вопроса: Какие товары и услуги и в каком количестве производить? Как производить эти товары и услуги? Кто купит и сможет потребить (использовать) эти товары и услуги, т.е. для кого производить.
3. Метод изучения экономических процессов
Чтобы получить новые знания, необходимо сознательно применять научно обоснованные методы исследования. Это важное условие развития всех наук, в том числе экономической теории.
Метод науки (от гр. methodos — «путь исследования») призван обеспечить наиболее глубокое раскрытие сущности ее предмета.
Экономическая теория использует широкий спектр приемов и способов исследования своего предмета, которые и определяют содержание ее метода.
Метод экономической теории — это совокупность приемов, средств и принципов, с помощью которых исследуются категории и законы, функционирования и развития экономических систем, а также экономическое поведение ее субъектов.
Сложность и многогранность экономической системы требует адекватных методов ее познания. Фундаментальный принцип методологии экономической теории заключается в системном подходе к анализу. Экономика представляет определенную целостность, в которой существует взаимосвязь элементов, компонентов, входящих в ее состав. При этом целостность определяется не только составом присущих ей элементов, но и различными связями между ними и с системой как целым.
Системный подход в экономической теории означает изучение внутренних причинно-следственных, структурно-функциональных, иерархических, прямых и обратных связей. Именно их познание дает возможность уяснить сложные процессы развития хозяйственной системы, выяснить природу многих экономических процессов и явлений.
Формальная логика — конструирование и исследование правил преобразования высказываний, сохраняющих их истинностное значение безотносительно к содержанию входящих в эти высказывания понятий. Формальная логика, в отличие от неформальной, организована как формальная система, обладающая высоким уровнем абстракции и чётко определёнными методами, правилами и законами.
На рисунке 3 показано, что экономическая теория применяет как общенаучные, так и специфические для данной науки методы познания экономических явлений и процессов.
Рисунок 3. Основные методы экономической теории
Диалектика — общий для всех наук метод познания, в том числе и для экономической теории. Он базируется на использовании законов и принципов философии, обоснованных еще выдающимся немецким философом Георгом Гегелем, сущность которых состоит: в познании экономических явлений и процессов в их взаимосвязи и взаимозависимости; в непрерывном развитии; в понимании того, что накопление количественных изменений приводит к качественным скачкам; что источником развития выступают внутренние противоречия явлений, единство и борьба противоположностей.
Экономические методы управления персоналом
... - гибочных станков, которые реализуются и на Российском рынке. Стабильность производства влияет на экономическое положение предприятия. Фирма регулярно выплачивает заработную плату своим работникам. Общество с ограниченной ... деятельности, производственные проблемы они не рас-сматривали. Именно по этой причине их работы не получили даль-нейшего развития. Однако целесообразно считать, что все основные ...
Особенностью теоретико-экономического исследования является то, что при изучении экономических процессов нельзя пользоваться конкретными приемами и техническими средствами, которые широко применяются, например, в естественных науках (физике, химии и др.).
Здесь используют научное экономическое мышление в виде научной абстракции.
Научная абстракция как метод заключается в углубленном познании реальных экономических процессов путем выделения основных, наиболее существенных внутренних сторон определенного явления, очищенных (отвлеченных) от всего внешнего, второстепенного, случайного, несущественного. Результатом применения метода научной абстракции является уяснение и формулирование экономических понятий, категорий и законов.
Анализ и синтез как исследовательский прием применяется в единстве двух его составляющих. При анализе объект исследования умозрительно или фактически раскладывается на составные части, каждая из которых изучается отдельно. При синтезе происходит объединение расчлененных элементов объекта в единое целое с учетом взаимосвязей между ними. Анализ оказывает содействие осмыслению важного в каждом элементе, а синтез завершает раскрытие сути объекта как целостного единства всех элементов.
Индукция — это метод познания, при котором исследователь собирает частные факты, делает на их основе обобщающие выводы и формулирует теоретические положения. Дедукция — метод познания, при котором исследователь идет от общего положения к частному, от теории к конкретным фактам. Методы индукции и дедукции обеспечивают диалектическую взаимосвязь между единичным и общим, конкретным и абстрактным.
Методы исторического и логического познания используются экономической теорией для исследования хозяйственных процессов в единстве. Исторический метод изучает эти процессы в той исторической последовательности, в которой они возникали, развивались и изменялись в реальной жизни. Однако историческое развитие не всегда характеризуется определенными закономерностями. Оно может подвергаться воздействию случайных факторов. Логический метод исследует экономические процессы в их логической последовательности, направляясь от простого к сложному, освобождаясь при этом от исторических случайностей, зигзагов и деталей, не присущих этому процессу.
Экономическое моделирование — это формализованное описание и количественное выражение хозяйственных процессов и явлений (с помощью математики и эконометрики), структура которого компактно воссоздает сложную реальную картину экономической жизни. Экономические модели, как показано на рисунке 4, дают возможность наглядно и глубже исследовать основные черты и закономерности развития реального объекта познания. Кроме того, использование экономико-математических моделей в сочетании с ЭВМ позволяет из множества вариантов выбрать наиболее оптимальное решение какой-либо экономической проблемы.
Рисунок 4. Виды экономических моделей
Метод графических изображений дает возможность наглядно представить соотношения, зависимости между различными экономическими показателями, их «поведение» под влиянием изменений экономической ситуации.
Экономический эксперимент — искусственное воспроизведение хозяйственных процессов и явлений с целью изучения их в оптимально благоприятных условиях и дальнейшего практического внедрения. Экономический эксперимент дает возможность на практике проверить обоснованность научных теорий и рекомендаций, чтобы предупредить возможные ошибки и провалы в экономической политике государства. Особенно важна роль экспериментов на переломных этапах развития экономики, в период кризисов, осуществления экономических реформ, стабилизации и др.
Доклад о социально-экономическом развитии
... 11 %, на жилищно-коммунальное хозяйство - 5 %. На обеспечение социально-значимых статей бюджета направлено более 500 млн. рублей, в том числе: ... сравнению с аналогичным периодом прошлого года. В целях дальнейшего развития малого бизнеса в городе реализуется муниципальная Программа поддержки ... ежемесячной динамики промышленного производства свидетельствует о неритмичности выпуска продукции. Так, в ...
Для познания социально-экономических процессов экономическая теория использует и такие общенаучные методы познания, как сочетание количественного и качественного анализа, метод сравнений, разработка научных гипотез.
Метод качественного и количественного анализа. Он предусматривает четкое уяснение качественной определенности экономического явления и выделение тех составляющих, элементов, которые подвергаются количественному измерению и выявлению факторов, влияющих на их связи в системе.
Сочетание количественного и качественного анализа осуществляется с помощью математических и статистических методов. Его использование создает теоретическую основу для определения конкретных практических задач относительно темпов и пропорций развития хозяйства, разработки программ развития экономики и т. п.
Метод сравнения. Для определения схожести и отличий хозяйственных явлений используют метод сравнений. Необходимость сравнения как общенаучного метода обусловлена тем, что в экономической жизни ничего не может быть оценено само по себе. Любое явление познается в сравнении.
Для того чтобы познать неизвестное, оценить его, нужен критерий, которым, как правило, есть уже известное, ранее познанное. Способы сравнений разнообразны: сравнение признаков, свойств, статистических величин, экономических категорий, действия экономических законов при разных условиях и т. п.
Разработка научной гипотезы. Если содержание экономического явления, которое изучается, неизвестно, а фактов для его выяснения недостаточно, то исследователь вынужден ограничиться теоретическим предположением, т. е. научной гипотезой. Чтобы научная гипотеза превратилась в полноценную теорию, нужны дополнительные доказательства, практические подтверждения.
Использование гипотезы имеет важное значение для развития экономической науки. Она способствует разрешению противоречия между новыми фактами и устаревшими теоретическими взглядами. Гипотеза выдвигает проблемы, которые содействуют эффективному ведению научных поисков. Она дает возможность проверить все вероятные пути исследования и выбрать среди них наиболее правильные и научно обоснованные.
4. Экономические категории и законы
Экономическая теория, познавая объективную хозяйственную реальность, открывает и формулирует экономические категории, законы и принципы.
Экономические категории — это абстрактные, логические, теоретические понятия, которые в обобщенном виде выражают родовые признаки определенных экономических явлений и процессов. Например: товар, собственность, капитал, прибыль, рынок, спрос, заработная плата, рабочая сила и др.
Труд, его социально экономические функции и формы проявления
... исследованиях начинается с исследования содержания труда. Труд – это целенаправленная деятельность человека, который приспосабливает природное вещество его потребителей. Экономическая сторона труда раскрывается в использовании рабочей ... действий. Именно в труде и с помощью труда общество познает законы своего развития природы». Одной из главных функций труда является то, что труд служит способом ...
Экономические законы выражают существенные, устойчивые, постоянно повторяющиеся причинно-следственные связи и взаимозависимости между экономическими процессами и явлениями. Понятие «закон» родственно понятию «сущность» чего-либо. Экономические законы выражают сущность экономических отношений.
Экономические принципы — теоретические обобщения, которые содержат предположения, усреднения, выражающие определенные тенденции развития хозяйственной системы.
Принципы, в отличие от экономических законов, объективно в природе не существуют. Они специально создаются в процессе систематизации экономических знаний и выступают в виде определенных постулатов, которые можно рассматривать как форму реализации, использования экономических законов. Принципы носят менее устойчивый и менее обязательный характер, чем законы.
Экономические законы в своей совокупности образуют систему экономических законов, которая представлена на рисунке 5 и которая включает всеобщие, общие и специфические законы.
Рисунок 5. Система экономических законов
Всеобщие законы считают законами социально-экономического прогресса, поскольку они выражают фундаментальные основы и последовательность развития человеческого общества на всех этапах.
Специфические экономические законы, с одной стороны, раскрывают сущность социально-экономических отношений в определенной хозяйственной системе в процессе ее развития, а с другой — отдельные ее сферы.
Экономические законы имеют как общие свойства, так и отличительные особенности по отношению к законам природы (закону земного притяжения, закону сохранения и преобразования энергии и др.).
Общие свойства. Экономические законы, как и законы природы, носят объективный характер действия. Это означает, что экономические законы возникают и функционируют независимо от сознания и желания людей. Они возникают и функционируют в результате становления и развития определенных экономических отношений. С исчезновением тех или иных хозяйственных отношений исчезают и соответствующие им экономические законы. Но, с другой стороны, их действие не может протекать вне деятельности и устремлений людей. Люди могут познавать экономические законы и сознательно их использовать в своей хозяйственной деятельности. Следовательно, можно сделать вывод, что возникновение и действие экономических законов объективно, а познание и использование — субъективно. Отличия законов изображены на рисунке 6.
Рисунок 6. Отличия экономических законов от законов природы
Формы познания и использования экономических законов. Существуют две основные формы познания и использования экономических законов: эмпирическая, когда люди, не зная сущности экономических законов, применяют их неосознанно, интуитивно в своей практической деятельности, и научная, когда люди, познав и раскрыв сущность экономических законов, используют их сознательно, а, следовательно, более эффективно в своей хозяйственной деятельности. Таким образом, по использованию экономических законов, как представлено на рисунке 7, их распределяют на следующие уровни: научно-теоретический, государственно-управленческий, хозяйственно-практический.
Экономическая сущность, состав и структура основных средств
... изданий, а также источники сети Интернет. ГЛАВА 1 ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ ОСНОВНЫХ СРЕДСТВ ПРЕДПРИЯТИЯ 1.1 Экономическая сущность, состав и структура основных средств Успешное функционирование предприятия во многом определяется эффективностью использования всех ...
Рисунок 7. Уровни использования экономических законов
Заключение
С первых шагов становления человеческого общества проблема обеспечения человека всем необходимым для жизни выходит на первое место и становится основной, глобальной проблемой всех времен и народов. Для того чтобы жить, человек должен постоянно потреблять, ему нужны пища, одежда, обувь, жилье и многое другое. Единственный источник, откуда все это можно взять, — окружающая среда, поэтому постоянно человек приспосабливал все, что его окружало, к своим потребностям. Этот процесс взаимодействия человека с природой стал основой формирования современных экономических систем.
Так как современная экономика чрезвычайно сложное явление, ее изучает множество наук, образующих единую систему знаний. Сюда относятся науки о финансах и деньгах, ценообразование, планирование и прогнозирование, наука об организации производства и управления, маркетинг, менеджмент и проч. Но общей основой всех этих наук является экономическая теория, или, как ее называли раньше, политическая экономия.
Процесс материального производства потребовал взаимодействия людей между собой, обусловил необходимость установления определенных связей и отношений. По существу, он стал материальной базой определенных социально-экономических отношений в обществе. Но данные отношения постоянно совершенствуются, меняются в соответствии с изменением той материальной базы, на которой основывается общественное хозяйство. В результате осмысления общего исторического процесса развития материального производства человечество пришло к выводу, что оно развивается в соответствии с определенными законами и тенденциями. Совокупность данных законов и легла в основу экономической науки.
С углублением знаний о производстве, развитием познавательного аппарата выяснилось, что экономические явления и процессы на поверхности общества часто отражают неполную сущность явления, а в отдельных случаях даже маскируют, затушевывают ее. Необходимость познать эту сущность, отделить форму от содержания, увидеть тенденции развития экономического процесса в целом привела к возникновению специальной науки — экономической теории. Экономическая теория систематизировала все сущностные характеристики экономических явлений, показала их взаимосвязи и взаимозависимости.
Список используемой литературы
1. Борисов Е.Ф. Экономическая теория. Учебник. М.: Юрист, 1997
2. Курс экономической теории. Под общ. ред. проф. Чепурина М.Н. и проф. Киселевой Е.А. Киров, 1994, 2000
3. Курс экономической теории. Общие основы экономической теории, макроэкономика, переходная экономика. Учебное пособие. Руководитель авторского коллектива и научный редактор профессор А.В.Сидорович. М.: МГУ им. М.В.Ломоносова, изд-во ДИС, 1997
4. Сажина М.А., Чибриков Г.П. основы экономической теории. М., 1996
5. Самуэльсон П., Нордхауз В. Экономика. Пер. с англ. М., 1998
6. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика. Пер. с англ. М.: Дело, 1995
7. Экономическая теория. Учебник. Камаев В.Д. и колл. авторов. — М.: ВЛАДОС, 1998
8. Экономическая теория. Под ред. Добрынина А.И., Тарасевича Л.С. Учебник для вузов. СПб: изд. СПб ГУЭФ, изд. «Питер Паблишинг», 1997
Обществознание Раздел «Экономика» теория к экзамену
... экономики, В связи с делением экономики как системы хозяйства на уровни, экономическую науку делят на:, Макроэкономику, Микроэкономика, Существуют также прикладные экономические дисциплины: - маркетинг (изучает спрос на товары и способы продвижения товаров на рынке) менеджмент Экономика (как ...
9. Экономика. Учебник. Под ред. А.И. Архипова, А.Н. Нестеренко, А.К. Большакова — М.: «Проспект», 1998
