Практические (семинарские) занятия

Самостоятельная работа

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета МЭГУ

д.э.н., проф. Цвигун И.В.

_______________________

«_____»__________________2014 г.

Рабочая программа дисциплины Стратегическое планирование развития территории Б.1.Б5

Направление подготовки 38.04.04 Государственное и муниципальное управление Профиль подготовки Система государственного и муниципального управления Квалификация (степень) выпускника Магистр Форма обучения Очная, Заочная

Очное Заочное

обучение обучение

Курс 2 2

Триместр 2.1 2.2

Лекции 15 6

Практические (семинарские) занятия 30 14

Самостоятельная работа 63 88

Всего часов 108 108

Курсовая работа 2.1. 2.2.

Зачет (триместр) — Экзамен (триместр) 2.1. 2.2

Рабочая программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры « 8 » сентября 2014 г. протокол № 1

Заведующий кафедрой экономики и государственного управления _________________ Колодина Е.А. « 8 » сентября 2014 г. (подпись)

Иркутск 2014 Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 380404 Государственное и муниципальное

управление.

Автор (ы) Доцент кафедры эконо мики и государственного Н.С. Хохлова

управления, кандидат

экономических наук

Рецензент (ы) Профессор кафедры эко- Е.А. Колодина

номики и государствен ного управления, доктор

экономических наук

1. Цели освоения дисциплины Цель освоения дисциплины – приобретение навыков использования современных технологий управления развитием территории – стратегическим планированием.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Данная дисциплина относится к базовой части Б.1.Б.5. Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения данного курса, формируются в процессе изучения следующих дисциплин: Теория и механизмы современного государственного управления, Программно-целевое и проектное управление, Региональная экономическая политика и конкурентоспособность территории, Теория управления, Муниципальное управление и местное самоуправление. Изучение дисциплины Стратегическое планирование развития территории дополняет параллельное изучение таких дисциплин как Социальные технологии в государственном и муниципальном управлении, Территориальный маркетинг, Оценка эффективности деятельности государственных и муниципальных органов власти, Экономика и управление городским хозяйством.

11 стр., 5056 слов

Указание места дисциплины в структуре образовательной программы. ...

... - Психология с присвоением квалификации бакалавр психологии. Данная рабочая программа учебной дисциплины реализуется на основе требований компетентностно-ориентированного учебного плана и ... междисциплинарные исследования в области психологии менеджмента, социологии организаций, психологии управления персоналом, организационной культуры, организационного развития, теории организации, теории систем. ...

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций

Компетентностная карта дисциплины Код компетен- Компетенция

ции

ОК-1 способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу

ОК-2 готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социаль ную и этическую ответственность за принятые решения

ОПК-1 способность к анализу, планированию и организации профессиональ ной деятельности

ПК-2 владение организационными способностями, умение находить и при нимать организационные управленческие решения, в том числе и в

кризисных ситуациях

ПК-3 способность планировать и организовывать работу органа публичной

власти, разрабатывать организационную структуру, адекватную стра тегии, целям и задачам, внутренним и внешним условиям деятельно сти органа публичной власти, осуществлять распределение функций,

полномочий и ответственности между исполнителями

ПК-4 владение способностью к анализу и планированию в области госу дарственного и муниципального управления

ПК-5 владение современными методами диагностики, анализа и решения

социально-экономических проблем, а также методами принятия ре шений и их реализации на практике

ПК-7 способность разрабатывать системы стратегического, текущего и

оперативного контроля, владением принципами и современными ме тодами управления операциями в различных сферах деятельности

ПК-9 способность вырабатывать решения, учитывающие правовую и нор мативную базу

ПК-12 способность критически оценивать информацию и конструктивно

принимать решение на основе анализа и синтеза

ПК-14 способность выдвигать инновационные идеи и нестандартные подхо ды к их реализации, обладанием способностью к кооперации в рам ках междисциплинарных проектов, работе в смежных областях

ПК-16 владение методами и специализированными средствами для аналити ческой работы и научных исследований

Ключевыми компетенциями, формируемыми в процессе изучения дисциплины являются ОПК-1, ПК-4, ПК-16.

Уровневое описание признаков компетенции ОПК-1: Способность к анализу, планированию и организации профессиональной деятельности

Уровень освоения Признаки проявления Продвинутый Способен, ориентируясь на актуальные направления тео(91 – 100 баллов) рии и практики управления в современной науке, принять

активное участие в разработке и решении профессио нальных задач. Готов самостоятельно проводить исследо вание, осуществлять анализ и представлять рекомендации

по направлениям профессиональных задач в области гос ударственного и муниципального управления. Может

осуществлять самостоятельный выбор методик анализа,

19 стр., 9047 слов

Учебная дисциплина «Управление внешнеэкономической деятельностью»

... дисциплину «Управление внешнеэкономической деятельностью» Цель, задачи и структура дисциплины. Предметная область теории управления внешнеэкономической деятельностью. Новая экономика и ее основные черты. Принципы, функции и методы системы управления внешнеэкономической деятельностью. Тема 2. Роль внешнеэкономического ... Действие Венской конвенции на территории Республики Беларусь. Структура Конвенции, ...

опросных листов, показателей для решения поставленных

задач, организовывать работу по составлению плана со циально-экономического развития территории. Базовый Готов принимать участие в постановке и исследовании (71 – 90 баллов) профессиональных задач. Может подобрать диагностиче ский инструментарий в соответствии с поставленными

целями проектов. Способен участвовать в осуществлении

как научно-исследовательской так и практической дея тельности государственного и муниципального служаще го. Минимальный Имеет представление об аналитических, организацион(41 – 70 баллов) ных и планировочных задачах как в исследовательской,

так и практической деятельности государственного и му ниципального служащего. Знает основные методы иссле дования. Владеет информацией о специфике профессио нальных задач в области государственного и муници пального управления.

Уровневое описание признаков компетенции ПК-4: Владение способностью к анализу и планированию в области государственного и муници пального управления

Уровень освоения Признаки проявления Продвинутый Имеет отличные знания по методологическим проблемам (91 – 100 баллов) государственного управления, организации работы с

населением и бизнес-сообществом территории. Способен

адекватно поставленным целям и задачам мероприятия

подбирать содержательный материал. Готов участвовать

в проведении мероприятий органов публичной власти.

Способен выявлять возможности использования альтер нативных технологий взаимодействия при организации и

проведении мероприятий органов публичной власти в

различных сферах жизнедеятельности общества. Базовый Имеет хорошие предметные и общепрофессиональные (71 – 90 баллов) знания. Способен работать с литературными источниками

и содержательно отбирать теоретический материал для

обоснования этапов проведения мероприятий. Готов раз рабатывать профессиональный инструментарий (анкеты,

пресс-релизы, алгоритм диагностического интервью, ре гламенты мероприятий).

Минимальный Имеет представление об этапах проведения мероприятий (41 – 70 баллов) органов публичной власти, о профессиональном инстру ментарии. Знаком с современными технологиями органи зации и проведения мероприятий.

Владеет информацией об общих требованиях к проведе нию мероприятий органов публичной власти.

Уровневое описание признаков компетенции ПК-16: Владение методами и специализированными средствами для аналитической работы и

научных исследований

Уровень освоения Признаки проявления Продвинутый Имеет отличные знания и навыки по основным инстру(91 – 100 баллов) ментальным средствам исследования в области стратеги ческого планирования развития территории. Способен

методологически обосновать выбор средства решения

прикладных задач. Умеет проводит исследования не

только на уровне дисциплины, но и на уровне междисци плинарного подхода (исследования, пограничные с дру гими направлениями науки и практики: геополитики, тео рией государственного и муниципального управления,

44 стр., 21765 слов

Формирование краеведческих знаний младших школьников с ЗПР

... 5). Объект исследования - состояние краеведческих знаний младших школьников с ЗПР. Предмет исследования -, Цель исследования В соответствии с целью исследования выдвигаются следующие задачи: 1. Теоретический анализ проблемы исследования. 2. ... предмет изучения - край. По мнению Н.Г. Дайри, понятие «край» - условное и зависит от того, кто и с какой целью его изучает. Для районного музея краем ...

права, программно-целевого планирования).

Легко пере мещается в исследовательском поле. Способен самостоя тельно выбирать и использовать различные методики и

техники исследования. Базовый Имеет хорошие предметные знания по всем разделам (71 – 90 баллов) стратегического планирования. Способен самостоятельно

определить цели и задачи обозначенных исследований.

Готов применять знания в разработке и составлении стра тегического паспорта территории. Минимальный Имеет представление об инструментальных средствах ис(41 – 70 баллов) следований в государственном и муниципальном управ лении. Знаком с основными методами исследований и

планирования. Может обозначить основные направления